Кодирование информации (2 класс)

Повторение пройденного материала:

Посмотри на рисунки. Вспомни названия древних носителей информации.

Вспомни названия современных носителей информации.

Соедини буквы в предложенном порядке и узнай тему урока .

12

16

5

10

18

16

3

1

15

10

6

10

15

22

16

18

14

1

24

10

10

Закодировать – значит сохранить на носителе.

Кодировать информацию можно с помощью:

Рисунок – это графическое

кодирование информации

Звук – это звуковое

кодирование информации

Буквы – это письменное

кодирование информации

Где можно увидеть эти знаки и сигналы?

Дорожное кодирование

Вспомни, как называются эти знаки и познакомишься с ещё одним видом кодирования информации.

Нотное кодирование

Помоги слонёнку посчитать сумму чисел в левой пирамидках.

Числовое кодирование

Письменное кодирование

Разгадай с помощью таблицы слово.

А

Б

В

И

Г

Й

Д

К

С

Е

Т

Л

Ё

У

М

Ъ

Ж

Ф

Н

Ы

З

Ь

О

Х

Ц

Э

П

Р

Ч

Ю

Ш

Я

.

Щ

,

пробел

А

И

А

М

Т

Е

М

Т

К

А

Слово «алфавит» придумали в Древней Греции. Оно произошло от названия первых букв греческого алфавита : «альфа» и «вита».

Вспомни, как называется список букв и узнаешь интересный факт.

Выполни задание:

Выполни задание:

Кутепова Н.В, г.Соль- Илецк, Оренбургская обл. 2012 г.