Кодирование и обработка числовой информации.
Вариант 1.
Часть 1.
1. Строки в электронной таблице…
а) именуются пользователем произвольным образом;
б) обозначаются буквами латинского алфавита;
в) обозначаются буквами русского алфавита;
г) нумеруются.
2. Адресом ячейки является…
а) 1С; б) Г15; в) F1; г) 5Д.
3. Формула начинается с записи символа…
а) $; б) =; в) @; г) fx.
4. В ячейке A2 размещено значение пути S, а в ячейке B2 – значение времени t.

Какая формула должна быть внесена в ячейку C2 для вычисления скорости V при равномерном движении?
а) V=S/t;
б) C2=A2/B2;
в) =A2/B2;
г) =A1/B1.
5. При копировании ячейки C1 в ячейку C2 формула примет вид…

а) =3*A2+B2;
б) =2*A1+B1;
в) =2*A2+B2;
г) =3*A1+B1.
6. Формулу из ячейки D2 скопировали в ячейку D4. Напишите число, которое мы должны увидеть в ячейке D4.

7. Укажите формулы, в которых используются только абсолютные или смешанные, но нет относительных ссылок:
а) =$A7-$B$4
б) =$C$7-$B$4
в) =$A$7-C4
г) =A7-C3
8. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй – формулы:
|
| A | B | C | D |
| 1 | 4 | 6 | 3 | 2 |
| 2 |
| =B1/C1 | =C1*D1 | =A1–D1 |
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

а) =A1+C1 б) =A1–1 в) =(B1+D1)/2 г) =B1–A1
9. Во сколько раз измениться число 10112, если к нему справа приписать два нуля?
10. Переведите число 2810 в двоичную систему счисления.
11. Переведите в десятичную систему счисления 100110,12 и 1238.
Часть 2.
1. В электронной таблице создайте заготовку для пункта обмена валюты таким образом, чтобы оператор мог вести число – сумму обмениваемых долларов и немедленно получить ответ в виде суммы в рублях (в соответствии с текущим курсом).
| Обменный пункт | |
|
|
|
| Курс $ | 28,80р. |
| Сумма в $ | $13,00 |
| Сумма в рублях | 374,40р. |
2. Составьте таблицу значений функции у = Sh(x) на интервале от -3 до 3 с шагом 0,5 (функция синус гиперболический обозначается как SINH). Результаты оформите в таблицу. Вставьте график данной функции на отдельном листе.
| X | -2 | -1,5 | -1 | -0,5 | 0 | 0,5 | 1 | 1,5 | 2 |
| Y |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1
Создайте заготовку для вычисления корней квадратного уравнения таким образом, чтобы оператор мог вести коэффициенты уравнения и немедленно получить ответ. Учесть случай, когда дискриминант уравнения отрицательный.
| Решение квадратного уравнения | ||
| a*x^2+b*x+c = 0 | ||
| а | b | с |
| -2,000 | 4,000 | 1,000 |
| Дискриминант | ||
| 24,000 | ||
| Корни уравнения | ||
| x1 | -4,000 | |
| x2 | -8,899 | |
Кодирование и обработка числовой информации.
Вариант 2.
Часть 1.
1. Столбцы в электронной таблице…
а) именуются пользователем произвольным образом;
б) обозначаются буквами латинского алфавита;
в) обозначаются буквами русского алфавита;
г) нумеруются.
2. Адресом ячейки является…
а) 3A; б) D2; в) Ф4; г) 5Ф.
3. Какие ячейки на рисунке являются выделенными?

а) B2:C4;
б) B2:B4; C3; C4;
в) B2; C4;
г) B2:B4; C2:C4.
4. В ячейке A2 размещено значение напряжения U, а в ячейке B2 – значение сопротивления R.

Какая формула должна быть внесена в ячейку C2 для вычисления силы тока I по формуле закона Ома?
а) I=U/R;
б) =U/R;
в) C2=A2/B2;
г) =A2/B2.
5. При копировании ячейки C1 в ячейку C2 формула примет вид…

а) =A2+B2/3;
б) =A1+B1/2;
в) =A2+B2/2;
г) =A1+B1/3.
6. На рисунке мы видим, что в ячейку D2 введена формула =$B$2-$C$2. Как будет выглядеть формула в ячейке D3, если мы скопируем её из ячейки D2?

а) =$B$2-$C$2
б) =$B$3-$C$3
в) =$B$1-$C$1
г) =$А$2-$C$2
7. Укажите формулы, в которых используются только относительные или смешанные, но нет абсолютных ссылок
а) =$A7-B4
б) =$A$7-C4
в) =A7-C3
г) =C7-B3
8. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй – формулы:
|
| A | B | C | D |
| 1 | 4 | 2 | 3 | 1 |
| 2 |
| =C1–D1 | =B1–1 | =A1–B1+D1 |
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =A1+2 2) =A1–1 3) =С1–D1 4) =В1–D1
9. Во сколько раз изменится число 4318, если к нему справа приписать нуль.
10. Переведите число 25 в двоичную систему счисления.
11. Переведите в десятичную систему счисления 101110,12 и В216.
Часть 2.
1. В электронной таблице создайте заготовку для пункта обмена валюты таким образом, чтобы оператор мог вести число - сумму обмениваемых рублей и немедленно получить ответ в виде суммы в долларах (в соответствии с текущим курсом).
| Обменный пункт | |
|
|
|
| Курс $ | 28,80р. |
| Сумма в рублях | 2 000,00р. |
| Сумма в $ | $69,44 |
2. Составьте таблицу значений функции у = Th(x) на интервале от -2 до 2 с шагом 0,5(функция тангенс гиперболический обозначается как TANH). Результаты оформите в таблицу. На отдельном листе вставьте график данной функции.
| X | -2 | -1,5 | -1 | -0,5 | 0 | 0,5 | 1 | 1,5 | 2 |
| Y |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 Создайте заготовку для вычисления площади треугольника по формуле Герона таким образом, чтобы оператор мог вести длины сторон треугольника и немедленно получить ответ. Формула Герона имеет вид:
, где р – полупериметр треугольника. Учесть случай, когда треугольник с данными сторонами не существует.
| Вычисление площади треугольника по формуле Герона | |||
| Длины сторон треугольника | |||
| a | b | c | |
| 3,000 | 5,000 | 8,000 | |
| Полупериметр | |||
| 8,000 | |||
| Площадь треугольника | |||
| S = | Треугольник не существует | ||
___________________________________________________________________________
Список используемой литературы:
Залогова Л. А. Информатика. Задачник-практикум [Текст]: в 2 т. / Л. А. Залогова, М. А. Палаксин, С. В. Русаков и др. Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 2 т.; - На пер. только авт. и загл. сер. – 15000 экз. – ISBN 5-94774-240-3.
Соловьёва М. В. Контрольно-измерительные материалы. Информатика 9 класс. [Текст] / Сост. М. В. Соловьёва. – М.: ВАКО, 2012. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – 10000 зкз. – ISBN 978-5-408-00698-4.
Открытый банк заданий ОГЭ. Федеральный институт педагогических измерений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge, свободный. Загл. с экрана.
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ [Текст]: учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 295 с. – 25000 экз. – ISBN 978-5-9963-0332-8.

Кодирование и обработка числовой информации. (139.5 KB)

