Книга учит нас понимать мир

Тема: «Книга учит нас понимать мир»

Цели:

1. Расширить кругозор детей;

2. Воспитывать уважение к книге, знаниям;

3. Ознакомить учащихся с красотой и неповторимостью достопримечательностей мира, России, Чувашии;

4. Формировать у учащихся убеждение о личной ответственности каждого человека за состояние Всемирного наследия и природной среды.

Форма проведения: час общения

Оборудование: мультимедийные презентации семи чудес света и достопримечательностей природы и культуры Всемирного наследия, России, Чувашии.

Ход классного часа

Проблемный вопрос – Посмотрите на тему урока и скажите, как вы думаете о чем мы с вами будем говорить?

Ответы учеников-…………………………………………………………………………..

1. Вступительное слово «Самая лучшая система информации»

Правильно, все что вы назвали, действительно помогает нам узнать мир. Мы сейчас живем в век знаний и информации. Ни одна отрасль жизни не может существовать без нее.

Не так давно проходила конференция, на которой выступил знаменитый американский писатель-фантаст Айзек Азимов. Он заявил, что нашел самую лучшую, просто идеальную систему информации. (слайд 1)

Вот так он описал ее свойства:

1. Доступность: пользоваться ею может каждый, даже неподготовленный человек;

2. Портативность: для ее использования не нужны никакие дополнительные устройства;

3. Надежность: информация хранится в ней постоянно и не исчезает из-за всяких поломок. (слайд 2)

Слушатели терялись в догадках: что бы это могло быть? И тут писатель, выдержав эффектную паузу, произнёс: «Надеюсь, вы понимаете, что речь идет о…».

- Как вы думаете, что имел в виду Айзек Азимов? (слайд 3)

(ответы учащихся)

Да, речь шла о самой простой книге. На сегодняшний момент это самый доступный, простой и надежный источник информации. (слайд 4)

Обратите внимание на название сегодняшнего классного часа - «Книга учит нас понимать мир»

- Что вы понимаете под этим выражением? (слайд 5)

У многих из вас есть какие-то стойкие интересы: одни любят фантастику, другие увлекаются детективами, третьи классикой.

О. Уальд считает, что «показателем культуры являются именно те книги, которые мы не читаем».

Как вы это понимаете? (слайд 6)

Я как учитель истории, рекомендую вам уделять внимание ей. Ведь считается, что история - царица наук.

Сегодня мы остановимся с вами на сокровищах Земли, охраняемых человеком, о Всемирном наследии природы, культуры, и эти сведения мы с вами почерпнем из учебника истории 5 класса. (слайд 7)

К тому же общеизвестно, что 2013 год объявлен Годом охраны окружающей среды. (слайд 8)

В древности необычные творения рук человека, поражавшие современников красотой, размерами, техникой исполнения, называли "Семь чудес света". (слайд 9)

-Итак, мы отправляемся изучать чудеса света. А помогут нам в этом нелегком деле конечно книги.. Попробуйте самостоятельно найти все семь чудес света.

(предварительно каждой команде были розданы энциклопедии, таблица для заполнения, напечатанные картинки чудес света)

И мы с вами заполняем первую колонку нашей таблицы…

А теперь проверим вместе справились ли вы с заданием.

Работа со слайдами.

. Семь чудес света описал в своей книге “История” древнегреческий ученый Геродот:

• пирамиду Хеопса (Египет, III век до нашей эры); (слайд 10)

Строительство, продолжавшееся двадцать лет, закончилось около 2560 года до н. э.

Архитектор - Хемиун, визирь и племянник Хеопса.

• висячие сады Семирамиды (Вавилон, VIв. до н. э.); (слайд 11)

Висячие сады Амитис (Аманис): именно так звали жену вавилонского царя Навуходоносора II, ради которой сады были созданы(600 г.до н. э.).

• статую Зевса в Олимпии (Греция, Vв. до н. э.); (слайд 12)

Архитектор – Фидий. Греки считали несчастными тех, кто не видел статую Зевса в храме.

• храм Артемиды в Эфесе (Греция, IVв. до н.э.); (слайд 13)

Первый крупный храм был сооружён в середине VI века до н. э., сожжён Геростратом в 356 году до н. э.

• Галикарнасский мавзолей (Кария, IVв. до н.э.); (слайд 14)

надгробный памятник карийского правителя Мавсола, сооружён в середине IV в. до н. э. по приказу его супруги Артемисии II

• маяк на острове Форос (Александрия, Египет, IIIв. до н.э.); (слайд 15)

Построен в III веке до н. э. в египетском городе Александрия, чтобы корабли могли благополучно миновать рифы на пути в александрийскую бухту. Первый в мире маяк простоял почти тысячу лет, но в 796 г. н. э. был сильно поврежден землетрясением. Высота маяка около 30 м.

• колосс Родосский (остров Родос, IIIв. до н. э.). (слайд 16)

гигантская статуя древнегреческого бога Солнца Гелиоса, которая стояла в портовом городе Родосе

К большому сожалению, мы не сможем их увидеть во всём их великолепии.

Время не пощадило эти чудные творения. Висячие сады Семирамиды были затоплены. Храм Артемиды разрушали дважды. Статуя Зевса сгорела. Мавзолей разобрали в XV в. крестоносцы для постройки крепости. Колосс рухнул при землетрясении. Такая же судьба постигла Александрийский маяк. И только пирамиды уцелели. Недаром говорят, что их боится время. (слайд 17)

Новые семь чудес света (слайд 18)

Время и история не стоят на месте. Природа и люди создали новые уникальные памятники – новые чудеса. Летом 2007 года в Европе были подведены итоги конкурса “Семь новых чудес света”. Ими стали:

• Великая китайская стена (Китай);

• Колизей (Рим, Италия);

• Мачу-Пикчу (Перу);

• Петра (Иордания);

• Тадж-Махал (Агра, Индия);

• Статуя Христо-Искупителя (Рио-де-Жанейро, Бразилия);

• Чичен-Ица (Юкатан, Мексика)

- А как вы думаете, что можно назвать таким же чудом света в России?

Ответы учеников….

Заполним вторую колонку нашей таблички….

Семь чудес России (слайд 19)

12 июня 2008 года в День независимости России на Красной площади были объявлены победители конкурса организованного газетой “Известия”, телеканалом “Россия” и радиостанцией “Маяк”

1) Петергоф;

2)Собор Василия Блаженного;

3)Мамаев курган и статуя Родины-матери

4) Эльбрус;

5)Столбы выветривания на плато Мань-пупу-нер;

6) Байкал;

7) Долина гейзеров.