Цели: расширять кругозор детей: знание новых авторов – зарубежных и русских; пополнять словарный запас: книга, библиотека, автор, газета журнал, сказка; способствовать воспитанию бережного отношения к книге; развивать сценические способности детей.
Оборудование: иллюстрированный материал: Русские народные сказки: Гуси-лебеди, Волк и семеро козлят, Колобок, Маша и медведь, Морозко, Теремок, Иванушка дурачок, По щучьему велению, Сивка бурка; сказки А. С. Пушкина: Сказка о золотом петушке, Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о попе и о работнике его Балде, Сказка о царе Салтане, Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях, сказки Ш. Перро: Золушка, Красная шапочка, Кот в сапогах, Спящая красавица, Мальчик-с-пальчик; сказки Г. Х. Андерсена: Гадкий утенок, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Снежная королева, Дюймовочка, Русалочка, Оле-лукойе, Новый наряд короля, Братья Гримм: Бабушка Метелица, Принц-лягушка, Храбрый портной, Белоснежка и семь гномов, Рапунцель, Бременские музыканты, П. Бажов: Медной горы хозяйка, Малахитовая шкатулка, Каменный цветок, Горный мастер, Змеиный след, Серебрянное копытце; выставка книг.
II. Операционно – деятельностный этап.
1 Откуда пришла книга?
Какой же путь проделала книга, чтобы попасть к нам? Что для книги нужно в первую очередь? (Нужна бумага)
- Из чего делают бумагу? (Бумагу делают из древесины) На целлюлозно-обрабатывающем комбинате изготовляют бумагу. Затем доставляют в типографии. А чтобы на ней что-то напечатать, прежде работают авторы (писатели, поэты), художники, оформители, редакторы и т. д. Затем книги поступают в магазины, а из магазинов к покупателям домой или в специальные дома.
Я предлагаю посмотреть вам фрагмент фильма, о том, как зарождалась книга?
На чём писали люди в древности?
- Писали на глиняных табличках, коре дерева, листах металла.
2) Какая первая древняя цивилизация стала писать на глиняных табличках?
- Шумеры.
3) Каким инструментом писали на глиняных табличках?
- На глиняных табличках писали трёхгранной палочкой.
4) На чём писали Древние Египтяне?
- Древние Египтяне писали на папирусе?
5) Что пришло на смену папируса спустя 5 веков?
- На смену папируса пришёл пергамент.
6) Какая самая большая книга в мире?
- Книга Гигас.
7) Сколько она весит?
- Она весит 75 кг.
8) Где использовались пергаментные тетради?
- Пергаментные тетради использовались в школе.
9) Как звали людей писавших книги в монастырях?
- Скриптор – в переводе писец.
10) Кто изобрёл книгопечатание?
- Иоганн Гуттенберг.
2 Загадки.
Снаружи смотришь - дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем,
В нем книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Библиотека)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
(Книга)
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно,
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга)
С подругами и сестрами
Она приходит к нам,
Рассказы, вести новые
Приносит по утрам.
(Газета)
Белое поле, черное семя.
Кто его сеет, тот и умнеет.
(Книга)
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться. ( Книга.)
Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом. ( Книга.)
3 Игра «Корзина с потерянными вещами».
Угадайте, из каких сказок эти предметы: золотой ключик, золотое яичко, орешек, рыбка, петушок, хрустальный башмачок, наливное яблочко, стрела, щука, крокодил, цветочек, зеркальце.
4 Юмористические блицвопросы.
1) Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка)
2) Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (Метла, ступа)
3) Вспомните сказочника, у которого был свой конек? (П.П. Ершов)
4) Как называется сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? (Колобок)
5) Как называются детали женского платья, в которые помещены элементы окружающей среды? (Рукав)
6) Какое самое надежное средство в сказках заменяет компас, по которому находят дорогу? (Клубок)
7) Назовите имя царя, жившего так давно, что никто в это не верит. (Горох)
8) Как называется сказочный стол, на котором появляется вкусная еда? (Скатерть-самобранка)
9) Назовите сказочного персонажа, лопнувшего при виде неквалифицированно построенного моста. (Пузырь)
10) В какой русской народной сказке описана жизнь крупной коммунальной квартиры? (Теремок)
11. Какая сказка рассказывает историю о семейном подряде? (Репка)
12. Какой царь имел доход от ореховой скорлупы? (Гвидон)
13. Как звали царя, который допетушился? (Дадон)
14) Какой исходный продукт нужен для варки сказочной каши? (Топор)
5 Конкурс «Репка»
Роли:
Репка — попеременно бьет ладонями по коленям, хлопает в ладоши, одновременно произносит: «Оба-на!»
Дед – потирает руки: «Тэк-с».
Бабка – грозит деду кулаком, произносит: «Убила бы!»
Внучка — (для супер-эффекта подберите на эту роль внушительных размеров мужчину) – подергивает плечиками, произносит «Я готова».
Жучка – чешет за ухом, произносит: «Блохи замучили»
Кошка – покачивает бедрами «А я сама по себе»
Мышка – качает головой «Доигрались!»
Сказка «Репка»
Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.
III. Рефлексивно – оценочный этап.
Итак, ребята, подведём итоги нашего, занятия.
С какими новыми сказками, вы сегодня познакомились?
Что нового узнали?
Что понравилась, на нашем классном часе?
Трудно ли вам было отгадывать блицопрос?