СЦЕНАРИЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ
«АРБУЗНИК»
Ведущий 1. Прошло, пролетело веселое лето,
И солнышко мало приносит тепла,
Осень пришла, листва пожелтела,
Прощаться уж с летом настала пора.
Ведущий 2. Янтарная осень начальная,
Срывается лист золотой
Картина немного печальная
И грусть навевает порой
Темнеют далекие ели.
Холодною стала река…
Я помню, как птицы галдели –
Сейчас уж летят в облака.
Ведущий 1. Друзья! Мы очень рады, что все мы здесь, сегодня собрались.
Ведущий 2. Неудивительно, что наш зал собрал столько гостей, многие любят это замечательное время года за его ослепительную красоту и поистине русскую щедрость.
Ведущий 1. За окном октябрь, а это значит, что многие уже успели попрощаться с жарким летом и окунуться в прохладу оранжевой осени. Овощи… фрукты… ягоды… - все это дары природы.
Ведущий 2. И сегодняшний наш праздник посвящен прощанию лета и осени. А назвали его мы в честь самой большой ягоды – АРБУЗНИК. слайд1
Ведущий 1. Ну, что ж, Арбузник можно открывать
Программу нашу начинать.
Ведущий 2. А теперь как для порядка
В слове АРБУЗНИК стоит загадка
Вам буквы нужно открывать и задания выполнять.
Ведущий 1. Итак, наша первая буква «А» принесла нам первый конкурс:
АБВГД-ка слайд 2
Ведущий 2. Что ж начало положено, мы немного размялись. А мне бы хотелось спросить у вас: «Откуда родом наш арбуз?» (Африка, за ответ жетон).
В Африке с древнейших времён выращивали арбузы как культурное растение. Именно там обнаружили сладкую форму дикорастущего арбуза. Затем арбузы появились в Малой Азии, на Кавказе и в Средней Азии. В 18 веке арбуз привезли в Астрахань, и он разошёлся по югу России.
Ведущий 1. Из века в век люди отбирали лучшие его сорта. В древнем санскритском языке есть слово для обозначения арбуза, и существуют древние египетские рисунки, изображающие арбузы. Отсюда мы видим, что арбуз появился более чем 4000 лет назад!
Ведущий 2. Арбузы принадлежат к семейству тыквенных, как и дыни, тыквы, огурцы. Это многолетние и однолетние стелющиеся травы с рассечёнными листьями. Плод арбуза — сочная ягода с множеством семян.
Тыкве, арбузу, дыне тесно на огороде. Им нужен простор. Поле, на котором они растут, называется бахча, а сами они — бахчевыми. Если сложить вместе все наши бахчи, получится огромная арбузно-дынно-тыквенная страна.
Ведущий 1. А началось всё с маленького сада. Садик около дома по-тюркски «бахча». На Востоке в нём сажали дерево для тени, розу для красоты, дыню и арбуз, чтоб угостить гостей.
Ну как интересный рассказ? ( Нет или Да).
А сейчас следующая буква «Р». слайд 3
Вызываются желающие отведать этот очень вкусный банан. Для вас конкурс рассказ – сюрприз.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек много увидали
И не одну, а целых пять.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, марш!
Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А лишь с утра их повтори
Разок, другой, а можешь — семь.
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что же приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять? (победителю жетон и банан).
Ведущий 2.
Игра называется: “Садовод - бахчевод”.
Послушайте стихотворение.
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках,
засеянных густо,
ОГУРБУЗЫ росли,
ПОМИДЫНИ росли,
РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.
СЕЛЬДЕРОШЕК поспел,
И МОРКОФЕЛЬ дозрел.
Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК,
А таких БАКЛАЧКОВ
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.
Ведущий 1. Назовите семена, каких овощей и ягод хотел посадить садовник, за каждый ответ – жетон.
Ответы (огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки)
Ведущий 2. А мы переходим к следующей букве.
Вызываются смелые, выносливые, веселые люди, 3 человека.
Итак, букву «Б» мы открываем «Большие гонки» начинаем. слайд 4
Участники, вы поспешите,
На линейке мандарины пронесите.
Как до цели добегаете
Сразу подпись свою ставите.
(Перенести на линейке мандарин до стула, на стуле лист бумаги с текстом и фломастер, нужно внизу листа, в отмеченном месте, быстро поставить свою подпись, кто первый кричит «Я все!», ему жетон).
Ведущий 1. Ну что ж друзья вы постаралась,
Но посмотрите, на что, же вы подписались.
Читают текст напечатанный на листах:
«Зажмите мандарин между колен и возвращайтесь танцующей походкой назад, нужно положить мандарин в баночку, не применяя рук». (Участники получают по жетону и мандарину).
Ведущий 2. А сейчас мы бы хотели провести со игру – ритуал.
Прошу всех встать, поднять руки вверх и покачаться из стороны в сторону, как на ветру.
Руки развести в стороны, корпусом повертеть.
Потом помахать руками, как птицы, и громко прокричать: “Кар-кар-кар!”. Молодцы!
Вы только что сдали экзамены и вступили в “Общество Благородных Огородных Пугал”!
Спасибо! Садитесь! Не сердитесь! Это был всего лишь розыгрыш.
Ведущий 1. А мы открываем букву «У» и начинаем конкурс «Удивительное дерево».
Как у наших у ворот
Чудо – дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо,
Расчудесное!
Ведущий 2.
Не листочки на нём,
Не цветочки на нём,
А конфетки да загадки,
Словно яблоки висят.
(На дереве привязаны конфеты с загадками первую срывает ведущий, загадывает загадку в зал, тот кто отгадал, получает конфету, жетон и право срезать следующую загадку и т.д.)
Загадки
1. Как на нашей грядке выросли загадки
Сочные, да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)
2. Лежит бычок — белый бочок,
Толстенький, гладкий,
Привязан к грядке. (Кабачок)
3. Под листочком, у оградки
Лягушонок спит на грядке:
Весь зелёный, прыщеватый,
А животик беловатый. (Огурец)
4. Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Головой велика, только шея тонка. (Тыква)
5. И на вкус, и цвет приятна, и нежна, и ароматна.
Я растил её на грядке и поил водой из кадки.
Вот и выросла она — настоящая луна! (Дыня)
6. Расселась барыня на грядке, одета, в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. (Капуста)
7. Меня единственную в мире
Не просто варят, а в мундире.
Честь мундира берегу, служу людям как могу. (Картофель)
8. За кудрявый хохолок лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая, на вкус - как сахар, сладкая. (Морковь)
9. Одну ягоду мы ели...
Вчетвером за столик сели — еле-еле одолели:
Ели чуть не полчаса, расстегнули пояса;
Да ещё в отброс осталось — вот так ягодка досталась! (Арбуз)
10. Я вырос на грядке, характер мой гадкий:
Куда ни приду, всех до слёз доведу. (Лук)
Ведущий 1. Вот мы уже с вами добрались до буквы «З».
Приглашаются любители вкусненького 2 человека. 1 человек из каждой команды.
( Участникам стают спиной к доске и ему задают вопросы, он должен будет ответить на них, не глядя , что написано. Выиграет тот, кто точнее ответит на вопросы.). слайд 6
Как часто ты туда ходишь?
Сколько раз в неделю?
Во что одет, когда там находишься?
Что ты там делаешь?
С кем любишь туда ходить?
Чему там тебя учат?
Кого из класса позовёшь с собой в следующий раз?
Кто там главный?
Ведущий 2.
Ну а мы переходим к следующей букве и ее конкурсу. Необходимы 2-3 пары, можно больше. Буква «Н» и конкурс «Необитаемый остров». слайд 8
Вы Робинзон Крузо и его Пятница. Ваша задача удержаться, танцуя на своем острове.
( Проводится конкурс «Танец на газете». .)
Ведущий 1. Мы с вами с хорошим настроением приближаемся к финалу.
Буква «И» со своим заданием. слайд 9
Нужно назвать самые оригинальные прилагательные на осеннюю тему, назвавшему - жетон.
А теперь послушайте, какой рассказ у нас получился.
«В один _____ день мы решили сходить в _____ лес. И стали заранее к этому готовиться. Мы собрали_____ пищи, взяли_____ воды. И _____ днем вышли в______ дорогу. Идя по лугу, увидели много______ цветов, над ними порхали______ бабочки, носился ______ запах. Мы все очень устали идти на _____ солнце и старались скорее достичь опушки_____ леса. Зайдя в ____ прохладу леса, все очень обрадовались и стали осматриваться кругом. Смотрите, какие здесь растут_____ деревья, _______ кустарники, поют____ птицы. ____, мы сели на поляне отдохнуть. На привале мы съели всю___ картошку, отдохнули и пошли назад. Мы долго не забудем этой___ экскурсии в осенний лес»
Ведущий 2. Друзья, к предпоследней букве приближаемся, она буквой «К» называется.
Сейчас мы вызываем сюда 3 человек - самых говорливых, шумных и озорливых.
Ведущий 1.
Начинаем конкурс «Фруктово-овощной комплимент». Ваша задача делать по очереди шаг и на каждый свой шаг говорить комплимент, слайд 10 например: «быстрокрылая ласточка ты моя» и т.д. только использовать нужно фрукты, ягоды, овощи и так далее.
(Участникам по жетону, победителю – жетон и чупа-чупс).
Ведущий 2. Вот с такими ласковыми словами мы и пришли к финалу нашего Арбузника.
Ведущий 1: Вот и подошла к концу наша замечательная игра
Обожаю это время года!
Праздник золота и багреца,
Синяя шумящая свобода,
Ясность неизбежного конца.
Ведущий 2: А ведь как металось и хлестало!
Шли дожди, трепали их ветра.
Справилась природа и настала
Эта драгоценная пора.
Ведущий 1: И даже если будет непогода
То нам не стоит унывать?
Ведь можно и в такое время года
Можно наш арбуз жевать.
10
Получите свидетельство
Вход
Классный час на тему "Осень" (30.11 КB)
0
813
57
Нравится
0
