Классный час ко Дню Знаний в Республике Казахстан

Цель и задачи классного часа:

1. Создание условий для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.

2. Воспитание чувства патриотизма, любви к Отечеству.

3. Прививать чувство гордости к своей стране, воспитывать патриотизм и гражданственность.

Наглядность и оборудование: символы РК, портрет президента республики, цветик – шестицветик, листы бумаги, карандаши, цифры в конверте

Ход классного часа:

1. Вступительное слово учителя.

Звучит песня «Чему учат в школе»

– Здравствуйте ребята и взрослые!

Сегодня мы собрались все вместе в нашем уютном классе. Какие вы все красивые. Сегодняшний день в вашей жизни особенный, ведь вы поступили в 1 класс.

Нарядные, парадные, такие ненаглядные.

Причесанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики отличные, такие симпатичные

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

 - Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.

Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?

 - Вы рады потому что вы сегодня нарядны и красивы;

 - Потому что вы первый раз пришли в школу, как ученики;

 - Потому что у вас сегодня праздник?

 - А какой же сегодня праздник?

 (ответы детей)

Учитель:

У всего своё начало:

У домов , у кораблей,

У дороги – от причала

Через тридевять морей.

У хлебов в полях раздольных,

У комбайна, у станка –

Всё идёт от двери школьной

И от первого звонка.

 - Ребята, есть много слов, но есть родные, дорогие слова. Кто назовёт мне их?

Ученики: Мама, друг, школа.

Учитель: Правильно, но есть ещё одно дорогое слово. О нём вы узнаете если выполните задания.

Игра: «Цветик - шестицветик». (на лепестках буквы)

А дорога далека,

А корзина тяжела,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. МАША И МЕДВЕДЬ.

Ах, ты Петя –простота

Сплоховал немножко:

Не послушался кота

Выглянул в окошко. ПЕТУХ И ЛИСА.

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. СНЕГУРОЧКА.

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? ТРИ МЕДВЕДЯ.

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА.

Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку - малышку? ДЮЙМОВОЧКА.

Учитель: Итак , давайте прочитаем слово, которое написано на лепестках.

(РОДИНА)

 - Как называется страна, в которой мы с вами живём?(КАЗАХСТАН)

На доске появляется слово КАЗАХСТАН

Республика Казахстан – наш родной край, наша Родина. На этой земле казахский народ жил с древних времён. Казахи пасли скот, занимались земледелием, защищали свою Родину от врагов. Казахи смогли сохранить землю для своих потомков, а значит и для тебя. И сейчас над нами - мирное небо, яркое солнышко, и у вас есть возможность учиться.

Над Казахстаном орел молодой

Стал символом счастья, свободы.

Раскинул он крылья над нашей страной

И дружбой сплотил он народы.

Вот уже 20 лет национальной независимости Казахстана сопутствуют государственные символы. Это Государственный Герб Республики Казахстан, Государственный Флаг Республики Казахстан, Государственный Гимн Республики Казахстан (рассказы подготовленные учащимися о государственных символах).

1 ученик: Герб Казахстана имеет форму круга. В мире совершенной формой считается шар. А круг, как самый близкий к этому совершенству элемент очень ценится у кочевников. Центральным элементом является шанырак, который олицетворяет собой очаг, целостность мира и является символом первоосновы государства — семьи. Шанырак с входящими в него лучами олицетворяет объединение многих народов. Важная часть герба — два мифологических коня, т. к. вся жизнь кочевников связана с конем. Кони как бы оберегают шанырак с двух сторон. Пятиконечная звезда использована как символ счастья, мира, знака вечности. Звезды наравне с луной и солнцем считались священными. Поэтому на нашем Гербе золотая звезда является символом высоких помыслов и зовущей за собой мечты, слово «Казахстан» вычерченное на Гербе, сложилось в результате длительного развития казахской нации. Колосья обозначают богатство Родины.

2 ученик: Флаг Республики Казахстан голубого цвета, что символизирует единение и безоблачное небо, мир и благополучие. Золотое солнце с лучами —символизирует богатство и покой, лучи - дружбу всех народов, проживающих в стране. Парящий степной орел символизирует щедрость и зоркость, высоту помыслов.

3 ученик: Государственный Гимн Республики Казахстан это произведение, вобравшее в себя всю глубину народного богатства, его историю, мечты, чаяния, цели и стремления. В жизни любого государства гимн играет большую роль. Он сплачивает граждан страны. Им открываются официальные встречи руководителей государств. Гимн исполняют на торжественных праздниках, военных парадах, спортивных соревнованиях. Слушают Гимн стоя, показывая уважение к главной песне своей страны.

Весь материал – смотрите документ.

Тема: «Государственные символы нашей Родины – наша гордость»,

«Первый раз в первый класс»

Цель и задачи классного часа:1. Создание условий для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.

2.Воспитание чувства патриотизма, любви к Отечеству.

3.Прививать чувство гордости к своей стране, воспитывать патриотизм и гражданственность.

Наглядность и оборудование: символы РК, портрет президента республики, цветик – шестицветик, листы бумаги, карандаши, цифры в конверте

Ход классного часа:

1. Вступительное слово учителя.

Звучит песня «Чему учат в школе»

– Здравствуйте ребята и взрослые!
Сегодня мы собрались все вместе в нашем уютном классе. Какие вы все красивые. Сегодняшний день в вашей жизни особенный, ведь вы поступили в  1 класс.

Нарядные, парадные, такие ненаглядные.
Причесанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.

• Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?
  -Вы рады потому что вы сегодня нарядны и красивы;
  -Потому что вы первый раз пришли в школу, как ученики;
  -Потому что у вас сегодня праздник?
  -А какой же сегодня праздник?
  (ответы детей)
  
  Учитель:
  У всего своё начало:
  У домов , у кораблей,
  У дороги – от причала
  Через тридевять морей.
  У хлебов в полях раздольных,
  У комбайна, у станка –
  Всё идёт от двери школьной
  И от первого звонка.
  - Ребята, есть много слов, но есть родные, дорогие слова. Кто назовёт мне их?
  Ученики: Мама, друг, школа.
  Учитель: Правильно, но есть ещё одно дорогое слово. О нём вы узнаете если выполните задания.
  Игра: «Цветик - шестицветик». (на лепестках буквы)
  А дорога далека,
  А корзина тяжела,
  Сесть бы на пенек,
  Съесть бы пирожок. МАША И МЕДВЕДЬ.
  Ах, ты Петя –простота
  Сплоховал немножко:
  Не послушался кота
  Выглянул в окошко. ПЕТУХ И ЛИСА.
  Красна девица грустна,
  Ей не нравится весна,
  Ей на солнце тяжко,
  Слезы льет бедняжка. СНЕГУРОЧКА.
  Возле леса на опушке
  Трое их живет в избушке.
  Там три стула и три кружки,
  Три кровати, три подушки.
  Угадайте без подсказки
  Кто герои этой сказки? ТРИ МЕДВЕДЯ.
  Нет ни речки, ни пруда,
  Где воды напиться?
  Очень вкусная вода
  В ямке от копытца. СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА.
  Появилась девочка в чашечке цветка.
  А была та девочка не больше ноготка.
  Кто читал такую книжку,
  Знает девочку-малышку? ДЮЙМОВОЧКА.
  Учитель: Итак , давайте прочитаем слово, которое написано на лепестках.
  (РОДИНА)
  - Как называется страна, в которой мы с вами живём?(КАЗАХСТАН)

На доске появляется слово КАЗАХСТАН

Республика Казахстан – наш родной край, наша Родина. На этой земле казахский народ жил с древних времён. Казахи пасли скот, занимались земледелием, защищали свою Родину от врагов. Казахи смогли сохранить землю для своих потомков, а значит и для тебя. И сейчас над нами - мирное небо, яркое солнышко, и у вас есть возможность учиться.

Над Казахстаном орел молодой
Стал символом счастья, свободы.
Раскинул он крылья над нашей страной
И дружбой сплотил он народы.

Вот уже 20 лет национальной независимости Казахстана сопутствуют государственные символы. Это Государственный Герб Республики Казахстан, Государственный Флаг Республики Казахстан, Государственный Гимн Республики Казахстан (рассказы подготовленные учащимися о государственных символах).

1 ученик: Герб Казахстана имеет форму круга. В мире совершенной формой считается шар. А круг, как самый близкий к этому совершенству элемент очень ценится у кочевников. Центральным элементом является шанырак, который олицетворяет собой очаг, целостность мира и является символом первоосновы государства — семьи. Шанырак с входящими в него лучами олицетворяет объединение многих народов. Важная часть герба — два мифологических коня, т.к. вся жизнь кочевников связана с конем. Кони как бы оберегают шанырак с двух сторон. Пятиконечная звезда использована как символ счастья, мира, знака вечности. Звезды наравне с луной и солнцем считались священными. Поэтому на нашем Гербе золотая звезда является символом высоких помыслов и зовущей за собой мечты, слово «Казахстан» вычерченное на Гербе, сложилось в результате длительного развития казахской нации. Колосья обозначают богатство Родины.

2 ученик: Флаг Республики Казахстан голубого цвета, что символизирует единение и безоблачное небо, мир и благополучие. Золотое солнце с лучами —символизирует богатство и покой, лучи- дружбу всех народов, проживающих в стране. Парящий степной орел символизирует щедрость и зоркость, высоту помыслов.

3 ученик: Государственный Гимн Республики Казахстан это произведение, вобравшее в себя всю глубину народного богатства, его историю, мечты, чаяния, цели и стремления. В жизни любого государства гимн играет большую роль. Он сплачивает граждан страны. Им открываются официальные встречи руководителей государств. Гимн исполняют на торжественных праздниках, военных парадах, спортивных соревнованиях. Слушают Гимн стоя, показывая уважение к главной песне своей страны.

- А сейчас я задам вам вопросы о Казахстане:
1. Кто президент нашей страны?
2. Назови столицу Казахстана.

3.Какого цвета Казахстанский флаг?

4. Самое выносливое животное, которое может без пищи и воды прожить несколько суток? (Верблюд).

5. Казахский национальный напиток из молока кобылы? (кумыс).

6. Наиболее распространенный вид жилища у казахов. ( юрта )

Юрта – это переносное жилище казахов – кочевников. Простая по своему строению, она легко перевозилась с места на место. Внутри юрта богато украшена многочисленными войлочными коврами. Тканые ковры и ленты украшают шанырак и стены юрты.
Сейчас вам тоже предстоит побывать творцами и украсить юрту.

. А теперь отдохнем немножко.
Какие же вещи можно приносить в школу?
Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями головы.
Посмотрим, кто самый внимательный из вас…

Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?
5. Сказочные поздравления.
Нам к празднику пришли письма – поздравления, узнайте, от кого они.
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши.
Чтоб прививок не боялись
Ежедневно закалялись
Чтоб не мучил вас бронхит
Добрый доктор …. . (Айболит)

Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт, шоколад и печенье,
Мармелад и варенье, Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

Учитель:
Ребята, мне очень хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне свои руки.
Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику.

Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною,
2. Обведите ладошку на листе бумаги, подпишите на ней свое имя.

Дети работают, звучит музыка.

- Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой,
а в нем записка!

Письмецо особое это!
Оно с сюрпризом и с секретом!
Оно всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!

А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.

Если будешь учиться едва,
То получишь цифру (Два)
Если всё ты будешь знать,
Твоя оценка будет (Пять)
Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.

(Цифры 2 и 3 складываю в потайной кармашек приклеенный в пакетике, самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика дети вытаскивают 5 и 4) Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками).

- Конечно не все в школе у вас будет получаться. Ведь учеба это очень сложная работа.

А чтобы у вас всё получалось, вам нужно обязательно слушать своих родителей.
Давайте послушаем, какие наказы они нам сейчас дадут.

1) Вот пришёл желанный час.

Ты зачислен в 1 класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе наказ.

2) Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

3) Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книгой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4) Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай!

5)Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

6) Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи.

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получать отметку «ПЯТЬ».

7) Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь,

До свиданья, в добрый путь.

А мне очень понравились и мои ученики, и родители.

- Дорогие ребята, я желаю вам успехов в учёбе, расти здоровыми и дружными.

Добро пожаловать в Страну Знаний!

В добрый путь! Урок окончен.

6