Классный час "Трудовое воспитание"

Задания (правила) по привитию любви к труду

Первоначальное трудовое обучение направлено на привитие любви к труду , ознакомление с элементами технического, сельскохозяйственного, и обслуживающего труда.

Памятка для родителей по привитию у детей любви к труду

1) Необходимо учитывать возрастные и индивидуальные способности детей

2) Покажите образец правильного выполнения поручения, несколько раз выполните поручение совместными усилиями

3) Не забывайте об игровых моментах в трудовом воспитании

4) Научите ребенка уважать труд других людей, бережно относиться к результатам их трудовой деятельности

5) Не пугайте ребенка трудностями и неудачами

6) Воспитывать позитивные взаимоотношения в процессе трудовой деятельности

7) Формировать у детей положительные личностные качества, такие, как стремление к труду, ответственность, бережливость

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Цель: закрепление знаний о предметах необходимых для выполнения трудовой деятельности той или иной профессии.

Ход игры: Вопросы могут задаться как группе детей, так и индивидуально каждому ребенку. Учитель предлагает детям поиграть в игру, где необходимо, внимательно слушая текст, угадать, договорить, добавить нужное по смыслу слово. Например: грабли, метелка и савок нужны … (дворнику). Мастерок, цемент, лопата, кирпичи нужны … (строителю). Лейка, садовые ножницы, шланг нужны … (садовнику). И т.д.

Игра. Как труд людей разрушает или спасает нашу планету»

Цель: способствовать экологическому воспитанию детей, закреплять представления о труде людей связанном с экологией страны.

Ход игры: детям раздают карточки с изображением весёлого и грустного смайлика. Педагог задаёт детям вопросы. Если речь идёт о загрязнении планеты – дети показывают грустный смайлик, если нет – весёлый смайлик и обосновывают свой выбор.

“Аукцион профессий».

В какой профессии нельзя обойтись без этих предметов?

Кисти, краски, мольберт, палитра. (художник)

Парик, костюм, грим, сцена. (актёр)

Молоток, гвозди, рубанок. (столяр)

Овощи, кастрюля, плита. (повар)

Расчёска, ножницы. (парикмахер)

Письма, газеты, телеграммы, сумка. (почтальон)

Градусник, шприц, белый халат. (врач)

Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. (швея)

Кирпич, мастерок, раствор. (строитель)

“Я начинаю предложение, а вы заканчиваете”

Цель: закреплять представления детей о значении и результатах труда людей разных профессий.

Ход игры:

Если бы не было учителей, то …

Если бы не было врачей, то …

Если бы не было строителей, то…

Если бы не было продавцов, то ...

Игра «Зачем нужно это делать?»

Цель: Формировать у детей представление о необходимости труда, расширять знания о трудовых процессах

Зачем покупать в магазине продукты ?

Зачем делать еженедельную уборку квартиры?

Зачем ухаживать за своим телом?