Классный час "Путешествие в мир профессий"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №5»

муниципального образования «город Бугуруслан»

«Путешествие в мир

профессий»

Кудинова Н.И.,

учитель начальных классов

Цель: создание у обучающихся конкретно-наглядных представлений о мире профессий; осознание ценности и важности профессий в современном мире.

Задачи:

• создать условия для знакомства с разнообразными профессиями;

• формировать навыки исследовательской деятельности участников;

• повышать творческую активность обучающихся;

• воспитать уважение к людям различных профессий, результатам их труда.

Личностные УУД:

• способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

Регулятивные УУД:

• определять и формулировать цель на занятии с помощью учителя;

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

• прогнозировать результаты задания;

• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Коммуникативные УУД :

• слушать и понимать речь других;

• оформлять свои мысли в устной форме;

• договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им, задавать вопросы родителям, работникам школы.

Познавательные УУД:

• ориентироваться в системе знаний;

• осуществлять поиск информации;

• выделять признаки профессий, давать краткую характеристику профессии.

Форма работы: игра с элементами беседы

Целевая группа: учащиеся 1 класса.

Оборудование: выставка иллюстраций о профессиях; карточки – задания; предметные карточки с изображением инструментов, механизмов относящиеся к какой - либо профессии. 

Актуальность: В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь. Но пока, до этого ответственного момента, третьеклассникам далеко. Но знакомство с этой темой необходимо начинать как можно раньше, для того, чтобы в старшем возрасте, учащиеся смогли сделать сознательный выбор, принять ответственное решение в выборе той или иной профессиональной деятельности

Ожидаемые результаты: Расширение знания о профессиях, умения отличать профессии, обогащение лексического запаса учащихся, уважительное отношение к людям труда

Ход занятия

I.Организационный момент

Добрый день всем, всем, кто пришёл на наше занятие.

1 ученик:

Дело было вечером
Делать было нечего.
Ромка мяч пинал,
Костя в шахматы играл,
Я на лавочке сидел,
Бутерброд с вареньем ел.

(Появляется девочка)

Эй, мальчишки, как дела?
У меня для вас игра.
Позовем ребят, друзья
Чтоб совершить путешествие в мир профессий от А и до Я

II.Сообщение темы и целей урока

Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на нашей игре, надо соединить первые буквы каждого слова и прочитаете его.

-Какое слово получилось?

-Что бы вы хотели узнать на занятии?

III.Работа по теме занятия

1.Вступительная беседа.

-Ребята, a что такое профессия? (ответы детей) 

В толковом словаре (показываю) есть такое толкование этого слова. Профессия - основной род занятий, трудовая деятельность, требующая определенной подготовки.

-Ребята, не далек тот час, когда перед Вами станет выбор - какую профессию получить. Сейчас главным для вас является учеба, знания, которые вы получите – это база вашей дальнейшей жизни

В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий:

​ важно суметь разобраться в этом многообразии;

​ узнать, чем занимаются люди данной профессии;

Прекрасных профессий на свете огромное множество, и каждой профессии слава и честь.

-Ребята, а ведь у каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда вырастете и почему?  (ответ детей)

-Ребята, сколько букв в русском алфавите?(33)

-Как вы считаете на каждую ли буква есть профессия?

-С некоторыми из них сегодня мы познакомимся. Сегодня мы совершим путешествие в мир профессий.

Ну-ка, буквы, стройтесь в ряд -
О профессиях сейчас они заговорят…

1ученик:

Мы в профессии играем
По душе их выбираем,
И мечтаем поскорее
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать,
А, кем быть, решить и стать.

1.Агроном
Урожай собрать высокий
Нам поможет агроном.
Знает он посева сроки
И с ботаникой знаком.

2.Бухгалтер

Есть бухгалтер в ресторане,

И на фабрике, и в бане.

Он деньгам ведёт учёт:

Где расход, а где приход.

3.Ветеринар

Звери, птицы, все, кто болен,
Кто здоровьем недоволен!
Вас зовёт ветеринар -
Перевяжет, даст отвар.

4.Геолог
С молоточком по горам
Он проходит тут и там
И уверен: «Я найду
Здесь железную руду!»

5.Доярка

Кому же коровы дают молоко?
Доярка ответит на это легко.
Тому, кто встаёт раньше всех, на заре,
Кто кормит корову и держит в тепле.

6.Егерь

Егерь – это страж лесной.
Кормит он зверей зимой.
Бережёт леса и реки
От лихого человека.

7.Журналист

Должен рано он вставать,

Новость первым узнавать.

Вот блокнот и карандаш –

Вот готовый репортаж.

8.Змеелов

Змеелов. Змеелов. 
Покажи нам свой улов! 
Из мешка, без звука, 
Выползла гадюка... 
9.Инженер
Он рассчитывает точно,
Чтоб всё было крепко, прочно.
Без его расчёта
Развалится работа!

10.Конструктор

На далёкие планеты
От земли летят ракеты.
Их конструктор разработал,
День и ночь не спал, работал.

11.Летчик 

Лётчик знает своё дело,
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.

12.Менеджер

Фирмой крупной управляет

И разумно, и умело.

Деньги так распределяет,

Чтоб росло и крепло дело.

13.Няня

Убирает няня грязь -это раз!

Вытирает со стола -это два!

На занятия придет -

Нам всегда подскажет.

14.Офицер
На учении рота,
Как во время войны…
Есть такая работа –
Быть на страже страны!

15.Парикмахер

Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.

16.Режиссер

Он спектаклем заправляет,
Назубок все сцены знает.
Учит он, как роль играть.
Как его, друзья, назвать?

17.Стюардесса.

Нахожусь всегда в полёте

В белоснежном самолёте.

Пассажирам помогаю,

Прессу, кофе предлагаю.

18.Токарь

На станке детали точит
Этот кадровый рабочий.
Без его умелых рук
Не собрать ни танк, ни плуг.

19.Учитель

Быть учителем – призванье.
Нужно так детей любить,
Чтобы душу и старанье
Без остатка им дарить.

20.Фотограф

Нелегко снимать зверей.
Заяц просит: “Поскорей!”
Мышь пищит: “Боюсь немножко,
Что увидит снимок кошка”.
21.Художник

Художник – деятель искусства.
В картинах отражает он
События, природу, чувства,
Связь поколений и времё

22.Цветовод

Люблю выращивать цветы.
Я буду цветоводом.
Не обойтись без красоты,
Что дарит нам природа.
23.Часовщик

Бьют вразброд часы стенные.
Часовщик, прищурив глаз,
Крутит винтики стальные,
Чинит часики для нас.

24.Шофёр

Выезжает на дорогу
Он обычно спозаранку,
На педаль поставив ногу
И рукой крутя баранку.

25.Электросварщик
Иглою огненной портной
Шьёт кораблю костюм стальной.

26.Ювелир

Ювелир волшебный мастер,
Красота его конёк,
Он холодный слиток может,
Превратить в пару серёг.

Учитель:

Интересно мы играли
А все ли буквы называли?

1 ученик:

Нет, забыли й, я
А так же ъ, ь знак и щ!

Всем известно, что на Ы,
Профессию еще не изобрели!

Учитель:

Что ж, ребята, не беда
Быстро пролетят года,
И когда вы подрастёте
Новые профессии изобретёте!

А кроме этих профессий существует, еще множество необычных профессий.

Кто-нибудь знает такие профессии? Хотите узнать?

Переворачиватели пингвинов.

Эти люди работают в Антарктиде и спасают бедных птиц, которые засматриваются на самолеты и падают на спину. Ведь по своей природе пингвины не способны сами подниматься. И тогда приходят переворачиватели пингвинов и помогают им встать на лапки.

Дегустатор сладостей.

Ребята, вы знаете, кто такой дегустатор?

Дегустировать - значит пробовать. Т.е. дегустатор - это человек, который что-то пробует. Например, один мальчик выиграл конкурс, который проводила кондитерская фабрика, и теперь он дегустирует (пробует) конфеты. Его обязанности: каждый день пробовать новые сорта конфет и описывать свои впечатления

Отлично, а пока мы ждём, когда вы повзрослеете, проверим, сумеете ли вы отличить одну профессию от другой.

Пу тешествуя по миру профессий , нас ждет игра.

Конкурс №1 «Угадай профессию»

Учитель: Я  прочитаю вам стихотворение А. Шибаева. В нем в конце каждой строчки отсутствует слово — название профессии. Попробуйте его угадать.

Поезд водит …( машинист).

Пашет в поле…( тракторист).

В школе учит нас..(учитель).

Строит здания ..( строитель).

Песни нам поёт ..( певец).

Торговлей занят …( продавец).

Нарисует нам…( художник).

Сапоги сошьёт..( сапожник).

В шахте трудится ... (шахтер).

В жаркой кузнице — ... (кузнец).

КТО ВСЕ ЗНАЕТ — МОЛОДЕЦ!

Конкурс №2 «Бюро находок»  узнай, кому принадлежат вещи

Кастрюля, сковородка, поварешка (повар)

Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер.)

Мел, указка, книга (учитель)

Сумка, газета, письмо (почтальон)

Краска, шпаклевка, валик (маляр)

Иголка, нитка, ткань (швея)

Тряпка, ведро, швабра (уборщица)

Прилавок, продукты, цена (продавец)

Трамвай, деньги, билет. (Кондуктор.)

Шланг, вода, костюм (пожарный).

Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).

Кисть, валик, ведро с краской (маляр)

Поварёжка, колпак белый, кастрюля (повар).

Мяч, кеды, форма (футболист).

Корова, ведро с молоком (доярка).

Краски, кисть, картина (художник).

Автобус, билет, деньги (кондуктор)

Конкурс №3 «Самая-самая».

А теперь попробуем ответить на вопросы с элементами юмора.

Сейчас вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по нашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например: Самая мокрая профессия – водолаз…

Самая зеленая (садовод, лесник, специалист по ландшафтному дизайну, цветовод-декоратор ...)

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая волосатая (парикмахер...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, детский психолог, учитель...)

Самая смешная (юморист, клоун, пародист...)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

Самая серьезная (не имеет право на ошибку) (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

Конкурс №4 «Угадай профессию» (отгадайте о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках) 

1.​ Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?
(Пилот, лётчик, космонавт.)

2.​ Кто выносит сор из избы?
(Уборщица, техничка.)

3.​ Самый сладкий мастер – это... Кто?
(Кондитер.)

4.​ Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара.
(Айболит, ведь он лечил зверей.)

 5.​ Как звали первую женщину-лётчицу?
(Баба-Яга)

6.​ Звёздный бухгалтер – это... Кто?
(Астроном.)

7.​ Ухажер за деревьями - это…Кто? (Садовод, садовник)

8.​ Преобразователь ткани в одежду- это … Кто ?(Портной, швея)

9.​ Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы?
(Учителя.)

10.​ «Сумчатый» профессионал – это… Кто?

Конкурс №5 «Что лишнее»

В цепочке слов найдите лишний предмет (кто быстрее справится с заданием?)

1)Шприц – лекарство – вата - спица

спица

2) Игла – нитки – гвоздь – напёрсток – сантиметровая лента

гвоздь

3) Кастрюля – ложка – тёрка – ножницы

ножницы

4) Фен – нож – расческа – ножницы

Нож

Конкурс №6

Перед вами выставка моделей, определите профессии?

Итог урока

-Вы знаете, что каждый человек на Земле должен трудиться. Труд был, есть и будет основой жизни на Земле. Любой труд почётен и все работы хороши!
Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе профессию по душе. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки. Я желаю Вам правильно избрать свой путь!
Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь!

А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни. Желаю хороших оценок, успехов в ваших начинаниях, в труде и крепкого здоровья!