Классный час на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны»
Цель: познакомить со значением слова «профессия»; обогатить знания о разных профессиях, способствовать пониманию значимости профессии в жизни человека, посредством просмотра познавательного мультфильма «Кем быть», отгадывания загадок и проведением дидактических игр.
Задачи: формирование положительной профессиональной мотивации; расширение у воспитанников знаний о мире профессионального труда, актуализация уже имеющихся знаний о профессиях; воспитание уважительного отношения к профессиям и чувства ответственности при выборе профессии.
Ход занятия:
Профессий много на Земле,
И каждая важна.
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь жизнь у нас одна.
- Дорогие ребята! Сегодня мы с вами проведем классный час на тему "Все профессии нужны, все профессии важны".
- Каждая профессия играет свою уникальную и важную роль в нашем обществе, и сегодня мы разберемся, почему это так, и почему каждая профессия заслуживает уважения.
- Давайте вместе познакомимся с некоторыми из профессий, поговорим об их значении в нашей жизни, о качествах, необходимых людям той или иной профессии, и поучимся ценить усилия и труд каждого человека в нашем обществе.
- Приготовьтесь к увлекательному и познавательному классному часу! Начнем!
- Что же такое профессия?
- Профессия — это основное занятие человека, его трудовая деятельность. Это то, что человек делает каждый день, чтобы помочь другим людям или сделать их жизнь лучше. Например, врач лечит людей и помогает им быть здоровыми, учитель учит детей читать, писать и считать, а строитель строит дома, где люди могут жить.
- Когда вы вырастите, вы тоже можете выбрать себе профессию. Но пока что вы можете просто играть и узнавать о разных профессиях, чтобы понять, какая из них вам больше всего нравится.
- Главное в профессии - это делать то, что тебе нравится, развиваться в этом и помогать другим людям.
- Ребята, а какие профессии вы знаете? (дети называют профессии, передавая эстафету одноклассникам).
- А какие профессии у ваших родителей? (Рассказы обучающихся о профессиях своих родителей).
- (Просмотр мультфильма «Кем быть?»)
- Скажите, дети, про какие профессии говорилось в мультфильме?
(Ответы детей)
-Какие профессии понравились вам больше всего?
- А кем бы вы хотели стать, когда станете взрослыми? Что нужно для приобретения профессии? (Ответы детей)
- А сейчас давайте немного потрудимся и отгадаем несколько загадок о профессиях.
(отгадывание загадок, обсуждения важности каждой профессии).
- Строю школы, строю бани,
строю новые дома
Строю целые деревни,
даже строю города…
В своём деле я художник
и над ленью победитель.
Догадались? Я…(строитель)
- Этот четко знает дело,
Он ребят стрижет умело.
Зачем ходить косматыми?
Зачем ходить лохматыми?
Ведь лучше быть ребятами
Красивыми, опрятными…(парикмахер)
- В полиции служат
Отважные люди
Полиция дружных,
Находчивых любит.
Пусть дождь проливной
Или тёмная ночь
Любому в беде они смогут помочь (полицейский)
- Чтобы дети не болели,
Не ходили еле-еле.
Чтоб здоровыми росли,
Ели кашу, пироги,
Чтоб упитанными были,
В школу каждый день ходили,
Чтобы слышать детский говор,
Нужен в каждой школе…(повар)
- Сейчас предлагаю вам отдохнуть. (Физкультминутка)
«Если хочется тебе, то делай так!»
Хочешь стать ты гитаристом, делай так…
Хочешь стать ты пианистом, делай так…
Хочешь стать ты маляром, то делай так…
Хочешь стать ты землекопом, делай так…
Хочешь стать ты лесорубом, делай так…
Если хочешь стать спортсменом, делай так..
Если хочешь быть шофёром, делай так…
Если хочешь быть жонглёром, делай так…
Если хочешь быть артистом, делай так…
Если хочешь стать певцом, то делай так…
Если хочешь стать моделью, делай так…
Вот закончена игра, к делу приступать пора!
- Во многих литературных произведениях освещается тема труда и профессий. Также о профессиях написано много стихов. Сейчас ребята расскажут вам одно из них.
- Стихотворение Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?»
Уч.1:
У каждого дела запах особый:
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Уч.2:
Мимо столярной идёшь мастерской,-
Стружкою пахнет и свежей доской.
Уч.3:
Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Уч.4;
Куртка шофёра пахнет бензином.
Блуза рабочего – маслом машинным.
Уч.5:
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
Уч.6:
Рыхлой землёю, полем и лугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом.
Уч.7:
Рыбой и морем пахнет рыбак.
Только безделье не пахнет никак.
Уч.8:
Сколько ни душится лодырь богатый,
Очень неважно он пахнет, ребята!
- Ребята, обратите внимание, что лишь бездельник не пахнет никак.
- Почему бездельник никак не пахнет? (Ответы детей)
- Скажите, какие еще примеры «профессиональных» запахов вы можете привести? (библиотекарь, пекарь, столяр, маляр и т.д.)
- У каждой профессии есть свои рабочие инструменты, вещи, с помощью которых человек выполняет свою работу. У маляра это краски и кисточка, у врача стетоскоп, шприц, у повара это кастрюли и ложки. Давайте попробуем угадать и другие профессии по их рабочим инструментам. Сыграем с вами в игру «Угадай профессию». (Угадывание профессий с помощью нескольких картинок).
- Мы с вами поговорили о том, какие предметы и вещи соответствуют определенной профессии. Но также каждый рабочий должен находиться на своем месте. Учитель не сможет учить на заводе под гул станков, а повар не сможет готовить в столярной мастерской. Посмотрите внимательно на эти картинки и скажите, что с ними не так. (Просмотр картинок-«путаниц»).
- Что ж, наше занятие подходит к концу, скажите мне, пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет!
- А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)
Нужен всем и вкусный ужин,
Доктор, чтобы всех лечил,
И учитель, чтоб учил.
Летчик нужен, чтоб летать...
Ну а ты кем хочешь стать?
-Может быть, кто-то из вас уже решил, кем хочет стать, возможно кто-то потом поменяет это решение, а кто-то все еще думает. Это не страшно! Но надеюсь что сегодня вы узнали больше о мире профессий, познакомились с отдельными из них поближе и просто провели время с пользой.
-Спасибо за внимание!