Классный час "Мои земляки- моя гордость"

Классный час

на тему: «Земляки – люди, прославившие трудом, творчеством, подвигом свой родной край».

Цель:

• формировать представление учащихся о славных жителях Саратовской губернии, как о главном богатстве всей Саратовской области;

• доказать на примерах жизнедеятельности знаменитых жителей, что «в Саратовской области живет богатырский народ»;

• развивать навыки публичного выступления;

• развивать чувства патриотизма на примерах героизма и самоотдачи прославленных представителей губернии;

• воспитание у учащихся любви к родному краю, уважения к землякам, к их труду.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Ход занятия:

1. Вступление: (Учитель)

Открыть себя

В себе самом-

Сверх трудная задача.

«Кто я?-

Вопрос горит огнем,-

Чему я предназначен?»

Учитель: Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Как ответить на него? Ведь от этого ответа будет зависеть очень многое, а может и целая жизнь.

Иногда задумываешься над тем, что же такое человеческая жизнь, в чём смысл бытия, и невольно вспоминаешь мысль, что это, прежде всего своего рода испытание на право быть человеком.

1. Человек- его место в жизни.

Учитель:- А знаете ли вы, что значит быть человеком?

Ученик: (Быть человеком – это значит, соизмерять своё поведение, свою жизнь с принципами и нормами общечеловеческой морали).

Ответы детей

Ученик:

Среди тысячи тысяч на шаре земном

Без помощи, лишней опеки

Попробуй в людском состязанье шальном

Себя заявить Человеком!

Ты молод, удачлив, любим и богат,

Не знаешь дороги к аптекам,

А рядом глаза несчастливцев горят,

Средь них окажись Человеком!

Приходят минуты, что горя черней,

Крутых разногласий с веком...

И даже в последнем, смертельном рывке

Остаться сумей человеком!

И с кем бы судьба ни столкнула в пути,

С владыкой иль бедным калекой,

Ты помни: все люди – дети земли,

И будь среди них человеком!

Учитель: -Любознательный ум человека проникает всюду – для него нет границ. Хочет он познать и настоящее и прошлое. Почему?

Ответы детей

Учитель: - Да. И эти временные пояса связывает живущий ныне человек.

Учитель: - Как вы думаете, как может быть связана судьба человека с судьбой Родины? (Ответы детей).

Учитель: - Человек с самого рождения влияет на судьбу своей Родины. Он совершает хорошие или плохие поступки, помогает своей Родине стать богаче и лучше или наоборот, делает ее беднее и хуже. В свою очередь и Родина влияет на своего гражданина, дает ему образование, медицину, место работы и многое другое. Главное наше богатство – люди.

1. Наши земляки.

Учитель: Наша область является уникальной частью России по своим природе, климату, географическому положению, различным ресурсам. Но, по-настоящему оживают, приобретают истинную красоту и становятся подлинным богатством эти ресурсы тогда, когда они оказываются в руках достойных людей-тружеников.Талантливы люди Саратовской земли. Многие из них вошли в историю России и даже мира. Нам есть чем гордиться. Саратовская земля родила многих выдающихся людей. Давайте вспомним этих людей.

Выступления учашихся о выдающихся людях Саратовской губернии.

1. Мое место в жизни Губернии

Учитель: Ребята вы,наверное, сегодня поняли, что будущего не может быть без прошлого и настоящего.Но если прошлое мы изменить не в силах, то будущее возможно в наших руках. Связываете ли вы свое будущее с будущим Саратовской губернии? Каким вы себя видите в будущем и какую пользу можете принести нашей губернии и стране?

Ответы учащихся

1. Заключение.

Классный руководитель.

Я надеюсь, что наш разговор на эту тему не закончен. И пусть каждый из вас выберет своё правильное решение. И пусть каждый чаще задаёт себе такие вопросы:

Зачем любить и ненавидеть?

Растить цветы и звёзды видеть?

Зачем терять, зачем искать,

Зачем былое вспоминать?

Зачем живые все живут?

В чём смысл жизни заключён?

В чём заключён её закон?

И не даёт покоя мне,

Моей недетской голове

Один единственный вопрос:

Зачем родился я и рос?

Спасибо за внимание!

Классный руководитель 10 класса,

учитель английского языка МОУ-СОШ №1

г. Красный Кут Багдян А.В.