Тема: «ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПОЭЗИИ»
Цели и задачи:
- познакомить учащихся с творчеством Э. Асадова, Р. Рождественского, А. Вознесенского.
Воспитательные:
- организовать сотрудничество студентов и преподавателей;
- развивать в студентах творческую и познавательную деятельность.
Участники: студенты, преподаватели и мастера п/о.
Данная разработка включает в себя лирико-поэтическую часть – озвученные преподавателями и кураторами стихи, что придает мероприятию особое настроение и позволяет задуматься обучающимся о чем-то важном и простом одновременно.
Сегодня мы совершим путешествие в необычную страну- страну Поэзию.
-Нужна ли нам поэзия в жизни, ведь в обыденной жизни, разговаривая друг с другом, нам и в голову не приходит говорить в рифму?
Зачем нужна нам поэзия?
Да, она не может нести в себе такого количества цифр, фактов, документов, как публицистика. Однако поэтическое слово, способное проникать в тайны человеческой души, не дает нашей душе очерстветь. Психологи отмечают, что люди, обращающиеся к поэзии, мягче, добрее, эмоциональнее тех, кто к ней равнодушен. Поэзия может даже открыть тайны нашей души. Сегодня мы приоткроем окошко в мир поэзии.
Ведущий 1 Нет ни одного человека, рано или поздно не задававшего себе и другим вопрос: " что, значит, быть счастливым?". А быть счастливым желает каждый, только каждый по - своему.
А вот как на этот вопрос отвечает поэт Асадов: " Что же такое счастье?".
Что же такое счастье?
Одни говорят: это страсти:
Карты, вино, увлеченья-
Все острые ощущения.
Другие верят, что счастье-
В окладе большом и власти,
В глазах секретарш плененных,
В трепете подчиненных.
Третьи считают, что счастье-
Это большое участие:
Забота, тепло, внимание
И общность переживания.
По мнению четвертых, это-
С милой сидеть до рассвета
Однажды в любви признаться
И больше не расставаться.
Есть еще такое мнение,
Что счастье - это горение,
Поиск, мечта, работа
И дерзкие крылья взлета!
А счастье, по - моему, просто
Бывает разного роста:
От кочки и до Казбека,
В зависимости от человека
Ведущий 2 В чем видит свое счастье наша молодежь? Меняют ли время и события трактовку этого понятия?
Многое настораживает, беспокоит сегодня. Послушаете цифры и факты:
1. В среднем в стране каждые 30 мин. СОВЕРШАЕТСЯ умышленное
убийство.
2. Каждые 14 мин. наносятся телесные повреждения.
3. Каждые 40 мин. наносятся тяжкие телесные повреждения.
4. Каждые 8 мин. грабеж.
5. Каждые 23 мин. наступает смерть потерпевшего в результате
нарушений безопасности движения.
- Страшно от таких цифр. Об этом же стихотворении Р. Рождественского "Убили парня".
Убили парня за здорово живешь
За просто так,
Спокойно, как в игре...
И было это не за тыщу вёрст
От города. А рядом. Во дворе.
Еще пылали окна ...
Между тем
Он так кричал, прижав к груди ладони,
Как будто накричаться, захотел
За долгое молчанье впереди....
Крик жил отдельно!
Вырастал стеной.
Карабкался,
Обрушивался с крыш,
Растерзанный, отчаянный, больной
нечеловеческий огромный крик !
Он тек по трубам, полз по этажам,
Подвалы заполнял, и чердаки.
Он ошалело тыкался в звонки
Стучался в двери и в замке визжал!..
И воздух был почти воспламенен.
И сигаретки прыгали у рта:
"Вот если бы не вечером, а днем.."
"Вот если бы на Фронте,- я б тогда..."
И всё.
И только молний пересверк
И всё.
И не остановился век...
Какое это чудо - человек!
Какая это мерзость человек!
Ведущий 1
И это тоже не выдумка. ЭТО НАША ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ.
В 10 км. от Симферополя во время войны было расстреляно 12 тыс. мирных
жителей. Поэт Андрей Вознесенский, узнав, что какие-то "нелюди" оскверняют это святое место, решил своими собственными глазами убедиться в услышанном. Картина, которую он застал, потрясла поэта:
"Свежие раскопки ...Череп, за ним другой, два крохотных, детских черепа.
А вот расколотый на черепки взрослый. Это они коронки золотые плоскогубцами выдирали. Боже мои, волосы, скальп, детские рыжие волосы с заплетенной косичкой! Как их туго заплетали, - верно, на что-то ещё утром надеялись перед рассветом".
Ведущий 2 Это не страница уголовной хроники, это сделали не злодеи древности, а наши современники. Андрей Вознесенский нагнулся над белеющим ландышем, а это оказались Фаланги детского пальчика.
И родились стихи.
"Ров".
Не тащи меня, рок,
В симферопольский ров.
Степь. Двенадцатитысячный взгляд.
Чу, лопаты стучат благодарных внучат,
Геноцид заложил этот клад.
Тощий, как кочерга,
Гамлет брал черепа
И коронок выдергивал ряд.
Человек отличается от червя,
Черви золото не едят.
Ты куда ведешь, ров?
Ни цветов, ни сирот,
Это кладбище душ - геноцид.
Степью дождь несется из паспортов,,
И никто не принес гиацинт
Сегодня много е пересматривается, в политике, экономике, истории. Но сквозь века, сквозь года человечеством вырабатывались ценности, которые не подлежат пересмотру.
Культура, нравственность, этика - эти слова переходят из поколения в поколение. Когда мы называем имена - Менделеев, Дм. Лихачев, Капица, Солженицын, Сахаров, Михалков - мы одновременно говорим о том, что это были интеллигентные, культурные люди.
Почему уходит интеллигентность? Часто приходится слышать:
" Внешне он приятный человек, а стоит заговорить...". Да, речь очень скоро выдает человека, его кругозор, общую культуру, воспитанность.
А как это печально, что сегодня так злободневно стихотворение
Э. Асадова "О брани"
Существует оно давно,
Злое, грубое, озорное,
И отнюдь не секрет, что оно
Где-то в древности рождено
Горем, пьянством и все такое.
Почему же теперь, когда
Человек, оседлав надежды,
Сел в могучие поезда,
Взмыл на спутнике, как звезда
Сквернословье есть как прежде?
Да еще обрело сейчас
И такие, увы, тенденции:
Отходя от народных масс,
Зреет в сферах интеллигенции.
В общем, чуть ли не высший шик:
Как узор на дорожке скатертей,
Как второй иностранный язык,
Скажем: русский, французский и матерный!
Все найдешь в языке богатом:
Юмор, нежность и гневный меч
Так зачем же чугунным матом
Услащать человечью речь?
Говорят: в технический век
Человек- это мысль и дерзанье.
Значит, должен такому званью
Соответствовать человек!
Много поучительного в стихотворении. Не правда ли?
Итак, мы убедились, что в поэзии самое главное – чувства, душевные переживания. Поэта волнует всё, что происходит в мире, и он об этом пишет так, что и мы все это чувствуем, переживаем, волнуемся и ... делаемся лучше.
Ведь поэты всегда мечтали, чтобы Россия - великая страна - стала замечательной, образованной, культурной.