Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Мероприятия  /  4 класс  /  Классный час "День защитника Отечества"

Классный час "День защитника Отечества"

Создание условий для формирования ценностного отношения к празднованию Дня защитника Отечества.
13.01.2021

Содержимое разработки

Классный час

Тема: День защитника Отечества.

Цель: Создание условий для формирования ценностного отношения к празднованию Дня защитника Отечества.

Задачи:

Образовательная: Способствовать формированию обучающихся слушать слова учителя, посредством форм игры и беседы на классном часе;

Развивающая: Способствовать развитию монологической речи, регуляция положительного отношения к теме занятия, посредством приобщения к новой культуре своей страны;

Воспитывающая: Воспитывать чувство гордости за свою Родину, свою Отчизну; стремление к счастливому будущему;

Планируемые результаты:

Учащиеся имеют представление о видах Вооруженных Сил Российской Федерации;

Проявление познавательного интереса, любознательности и интеллектуальных способностей;

Форма организации занятия: групповая, игровая, индивидуальная.

Методы: Иллюстрация, рассказ, поощрение, инструктаж, беседа.

Основные понятия: Вооруженные Силы, воины, войска, Россия.

Оборудование: Интерактивная доска, проектор, презентация, раздаточный материал (для стенгазеты).


Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Организационный момент


О каком празднике говорится в стихотворении.

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка…

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Слава армии родной

В день ее рожденья!

Подготовка рабочего места.

Подготовка к основному этапу занятия


Итак, ребята, как вы думаете какая тема нашего классного часа?

Правильно. В феврале, когда еще лютуют морозы и метут метели, мы празднуем День Защитника Отечества. Что такое Защитник Отечества? И почему отмечаем этот день? Многим из вас, наверное, приходилось заступаться за младшую сестренку и братишку, выручать приятеля, которого задирают мальчишки во дворе. И вы знаете, что защитник должен быть смелым и сильным, отважным и самоотверженным… Подсказываете каким еще? Правильно: добрым и любящим, умным, терпеливым, тактичным, дипломатичным… Вот какими качествами характера должен обладать защитник! Но! Помимо защитников друзей и близких, бывают и те, кто защищают родину. Этих людей не мало, они объедены в армию и носят военную форму. У них есть свой профессиональный праздник – День Защитника Отечества.

(ответы детей)



(умный, добрый, честный, любящий)

  1. Основной этап


В этот один из самых важных праздников России принято поздравлять всех мужчин: во- первых бывших воинов, т.е. дедушек, во- вторых, нынешних – наших пап, и наконец, будущих- наших одноклассников и просто и просто знакомых ребят. Так уж повелось с давних пор: как только на страну напал враг, все люди поднимались на защиту Родины. Известно всем, что победа дается всем храбрым, терпеливым и искусным. Нашим дедам выпало на долю выпало на долю защищать страну в сороковых годах ушедшего века. 70 лет назад закончилась война, названная Великой Отечественной. Путь нашего народа к победе был долгим и трудным, но выстояли и все – таки вышли победителями. Надеюсь, ребята, вы не забыли поздравить своих дедушек с праздником?

Поднимите руку у кого дедушка служил и гордо защищал нашу Родину. Ребята, а кто еще заслуживают поздравления в этом празднике? Правильно наши папы и отцы. Главной ударной силой сегодняшнего Военно – морского флота являются ракетные подводные крейсеры стратегического назначения, оснащенные самым современным и сильным оружием.

Пройдет какой- нибудь десяток лет, и вырастут мальчики. Это уже будет не третий «а» класс, а отряд настоящих защитников Родины. Многих из вас ждет военная служба. Дело это ответственное. Вам будет доверена сложная техника. Много знаний нужно приобрести, чтобы оправдать доверие, заслужить похвалу командиров и вырасти по службе. А как много должен знать рядовой, например, знаете, сколько всего видов войск существует, где вы мальчики можете служить? А, хотите узнать? Хорошо. Всего их 9 видов.


  1. Но сначала отгадайте оружие, которое присуще именно данному виду Вооруженных Сил:

На горе – горюшке

Спрятались старушки.

Только они охнут –

Под горой все глохнут. (Пушки.)

Сухопутные войска – наиболее многочисленный и разносторонний по боевому составу вид Вооруженных Сил. Они обладают большой огневой и ударной силой, высокой маневренностью и самостоятельностью. Основными родами войск являются мотострелковые, танковые, ракетные войска и артиллерия, войска противовоздушной обороны , армейская авиация.


  1. Следующая загадка и вид войск:

По глади моря взад – вперед,

Скрытый дымкой синей,

Снует внушительный народ,

Железный, но любезный. (Корабли.)

Военно – морской флот – вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения ударов по промышленным центрам и важным военным объектам противника и разгрома его военно – морских сил на океанских и морских театрах военных действий. ВМФ состоит из родов сил: подводных, надводных, морской авиации, береговых ракетно – артиллерийских войск и морской пехоты.


  1. Что за птица – небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит? (Самолет.)

Военно – Воздушные Силы – вид Вооруженных Сил, предназначенным для нанесения ударов по авиационным, сухопутным и морским группировкам противника, а также для ведения воздушных разведок и воздушных перевозок. В настоящее время ВВС включают в себя рода авиации: бомбардировочную, истребительно – бомбардировочную, штурмовую, истребительскую, разведывательную, и транспортную.


  1. Чудо – птица – алый хвост,

И летит она средь звезд. (Ракета.)

Ракетные войска стратегического назначения – предназначены для решения задач в ядерной войне. Основой вооружения РВСН России являются стационарные и мобильные ракетные комплексы. Состоит из ракетных армий и дивизий, полигонов, военно – учебных заведений, предприятий и учреждений.


  1. Космические войска- принципиально новый род войск, который предназначен для обеспечения безопасности России в космической сфере. Основными задачами космических войск является доведение информации предупреждения высшего военно-политического руководства страны о ракетном нападении.


  1. Воздушно-десантные войска- являются родом войск. Они предназначены для действия в тылу противника, уничтожение средств ядерного нападения, пунктов управления, захвата и удерживания важных районов и объектов, нарушение системы управления и работы тыла противника, содействие Сухопутным войскам в развитии наступления и форсирования водных преград. Состоят из воздушно-десантных соединений, специальных войск, частей и учреждений тыла.

  1. Тыл Вооруженных сил предназначен для Вооруженных Сил всеми видами материальных средств, для создания запасов, для подготовки и эксплуатации путей сообщений, обеспечение воинских перевозок, ремонта оружия и военной техники, для оказания медицинской помощи раненным и больным, проведение санитарно-гигиенических и ветеринарных мероприятий.


  1. Инженерные войска включают инженерно-саперные, понтонно мостовые, переправочно-десантные, маскировочные и другие части подразделения. Они оснащены разнообразной высокопроизводительной техникой для производства сложных и трудоемких инженерных работ, средствами для быстрого создания противотанковых, противопехотных, противотранспортных и других заграждений.


  1. Войска радиационной, химической и биологической защиты состоят из частей и подразделений химической защиты, радиационной и химической разведки, огнеметных, дымовых и других. Они оснащены разнообразной техникой для ведения радиационной, химической и биологической разведки, проведение мероприятий по защите войск от оружия массового поражения, дегазации и дезактивации оружия, военной техники, местности.


















(Дети поднимают руки, тем самым отвечают на вопрос учителя)

















(отгадывают загадки и слушают учителя)


























Практическая работа в группах

Вспомним правила работы в группе

Правила работы в группе

1. Выберите лидера группы.

Роль лидера состоит и в том, чтобы предоставить всем членам группы возможность участвовать в работе, высказывать свои идеи.

2. Обсудите пути достижения целей, распределите задания для каждого из членов группы.

3. Убедитесь, что члены группы понимают цели и задачи, стоящие перед ними.

4. Учитесь находить контакты в группе.

Общение в группе предполагает взаимное умение слушать друг друга и обсуждать возникающие проблемы. Не перебивай других членов группы. Выражайся ясно, так, чтобы твои слова были понятны всем. Когда говорят другие, внимательно слушай то, о чем они говорят, не перебивай. В ходе обсуждений делай записи.

5. Стремитесь достигнуть компромисса при принятии решений.

Обычно в группу входят люди, имеющие разные взгляды на способы достижения целей. Как достигнуть единства и согласия всех членов группы в процессе работы? Для достижения согласия необходим компромисс. Компромисс может быть достигнут лишь тогда, когда каждая из сторон будет уверена в том, что другая сделает ей шаг навстречу.

6. Каждая версия обсуждается в группе. В группе согласуется общее решение.

7. Представители группы защищают согласованное решение перед классом.

Приступаем к работе.


Сейчас каждая из групп по очереди будут выходить, и защищать свою газету, в ответе планируется озвучить цель и гипотезу, рассказ, о чем ваша газета, ее преимущества среди остальных, и выберете тех, кто будет защищать газету.

Защищают свою газету.

  1. Подведение итога.

Рефлексия

Какие виды вооруженных сил существуют? Сколько всего видов вооруженных сил на данный момент существует?


Само и взаимооценка.





-70%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Классный час "День защитника Отечества" (20.69 KB)