Классный час День матери-казачки

Классный час "День матери-казачки" во 2 классе

Автор: Шевцова Людмила Анатольевна, учитель начальных классов
Обоснование выбора: Вот уже более двух веков наше православное казачество отмечает “День казачки”, “День матери”, который приходится на 4 декабря, на большой церковный праздник “Введение во храм Пресвятой Богородицы”.

Видеоклип «Мама»

Цель: 
- Передача младшим школьникам социально значимых знаний, направленных на развитие гуманистических ценностных ориентаций школьников. 
Личностные УУД: 
• способствовать воспитанию ценностного отношения к матери, Родине, другим людям; 
• формировать активную гражданскую позицию учащихся; 
Регулятивные УУД: 
• формировать уважительное отношение к материнскому труду; 
Познавательные УУД: 
· знакомить учащихся с историей Кубани, с историей государственных и православных праздников; 
· развивать умение работать с разными источниками информации 
Коммуникативные УУД: 
• формировать потребность говорить маме слова благодарности; 
Предметные УУД: 
• познакомить учащихся с историей праздника, показать значение труда матери в жизни семьи, государства; 
Метапредметные УУД: 
• формировать у учащихся младшего школьного возраста целостный взгляд на современный мир и место человека в нем. 

Ход мероприятия:

1 часть классного часа: Монтаж

1. Организация начала занятия. 
   - Здравствуйте, уважаемые ребята! Человеческая доброта – самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать своё доброе настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, начнем наше необычное занятие. Присаживайтесь. 

II. Актуализация знаний. 
- Старая казачка пред иконой 
Вечером лампаду разожгла, 
И легко, натруженной ладонью 
Со свечи нагар она сняла. 
Молится, склоняется в поклоне, 
Просит благодати для семьи, 
Чтобы внучек – казачок зеленый 
Одолел все трудности свои. 
(учитель зажигает лампаду перед иконой)

Ученик 1: - Есть ли у человека кто-нибудь на Земле ближе родной мамы? «Мама» – это первое слово, которое произносит маленький казачок. Пока ребенок маленький, мама кормит его, и поит, и укачивает в люльке. Мама и пожалеет, и приласкает, и наставит на правильный путь. С матери начинается род казачий, и матерью он продолжается. Мать – это самое святое понятие на нашей земле. 

Учитель: Сегодня на нашем празднике присутствует атаман казачьего общества Меличко Юрий Михайлович.

Ш. Ход занятия.

1. Входит Казачка с караваем.

- Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим к нам на праздник! Встречаем с сердечным казачьим радушием по нашему обычаю славному. (хлеб с солью). Собрались мы сегодня, чтобы поздравить наших мам, бабушек с днем матери, матери — казачки. (вручает каравай атаману)

Учитель: И сейчас атаман будет слово молвить!

Учитель: День Матери в России был введен Указом Президента РФ в 1998 году и отмечается теперь в последнее воскресенье ноября. 

Учитель: На Кубани День матери празднуется по-особому. Этот праздник назван День матери-казачки, который отмечают 21 ноября по юлианскому календарю. Праздник был возрожден по инициативе Союза казачек Кубани с благословления митрополита Екатеринодарского и Кубанского Исидора. 

Ученик 3: В этот день вспоминают всех кубанских женщин, благодаря которым уже более 200 лет не угасает казачий народ, растут новые защитники Отечества, живет наша родная земля. 

Ученик 4: – День матери – это день, когда воздается должное материнскому труду и бескорыстной жертве женщин ради блага своих детей. 

Ученик 5: – Дождь в окошко стучит, как замерзшая птица. 
 Но она не уснет, продолжая нас ждать. 
 Я сегодня хочу до земли поклониться 
Нашей женщине русской, по имени МАТЬ. 

 Ученик 6: – Той, которая жизнь подарила нам в муках, 
 Той, что с нами, порой, не спала по ночам. 
 Прижимали к груди ее теплые руки. 
 И молилась за нас всем Святым Образам. 

 Ученик 7: – Той, которая Бога просила о счастье, 
 За здоровье своих дочерей, сыновей. 
 Каждый новый наш шаг – для нее был как праздник. 
 И больнее ей было от боли детей. 

Ученик 8: – Из родного гнезда вылетаем, как птицы: 
 Поскорее нам хочется взрослыми стать. 
Я сегодня хочу до земли поклониться. 
 Нашей женщине русской, по имени МАТЬ. 

2. Учитель: – Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Именно женщина являлась хранительницей семейного очага, традиций. Женщина-казачка ждала мужа домой, воспитывала маленьких казачат. Главная суть женщины, ее предназначение стать матерью, хранительницей очага. Мать всегда почиталась людьми, как святыня, ведь она самый дорогой человек в жизни каждого. По данным министерства здравоохранения и социального развития России, сегодня матерями в нашей стране являются более 50 миллионов женщин, из них более 1 миллиона 700 тысяч – многодетными. 

Учитель: – В нашем классе девять многодетных мам (представляем мам).

Абдуллаева Юлия Владимировна

Гололобова Ольга Ивановна

Друзенко Любовь Андреевна

Заседатель Елена Викторовна

Матиченко Галина Михайловна

Ларина Светлана Викторовна

Поплавская Кристина Александровна

Самойлова Кристина Ринатовна

Иванова Нина Семеновна

Сало Вера Николаевна

Учитель: Мы преклоняемся перед их ежедневным подвигом. 

3.  Учитель:  - Празднование Дня-матери казачки совпадает с другим православным праздником “Введение во храм Пресвятой Богородицы”. 

Ученик 9:

– Над кроватью, чуть в сторонке, 
Божьей матери иконка. 
Добрый взгляд ее лучится, 
Если мама отлучится, 
То не страшно мне одной - 
Матерь Божия со мной. 

Ученик 10:- Добрая праведная Дева Мария стала матерью Самого Господа. Ее жизнь на земле была нелегкой. Ей пришлось много трудиться и много страдать, прятать младенца от смертельной опасности, расставаться с Ним, когда Он ходил по городам, проповедуя слово Божие. А сколько боли перенесла она, когда сына обвинили неправедно, судили, мучили и убили. Все перенесла Она с кротостью и смирением, посвятив себя служению Богу и людям. 

Ученик 11: - Богоматерь – символ высшей человечности, красоты и величия жертвенной любви и… конечно же, Матери.

(Рассказ учителя о святом лике Богородицы, звучит песня Кубанского казачьего хора «Богородица дева, радуйся!») 

Учитель: — Кто из нас по достоинству может оценить ежедневный, кропотливый, продолжающийся из года в год, а вместе и столь незаметный труд матери по дому, хозяйству. И все ради нашей пользы и нашего блага: лишь бы дети сыты, чисты и опрятны, лишь бы детство осталось самой счастливой порой жизни! 

Учитель:– А ведь многие мамы работают, а значит, и встают намного раньше своих детей и ложатся позже, и при этом все успевают: и завтрак собрать, и постирать, и приготовить чистую одежду, чтобы никто не назвал сына или дочку неряхой или замарашкой. Этот день – хороший повод устроить праздник для наших мам. 

Учитель: – Одним из праздничных подарков стала акция, проведенная в нашем классе «Пятерка для мамы». Очень редко мы говорим своим мамочкам «Спасибо». На обратной стороне медали, изготовленной на уроке труда, вы написали слова благодарности своей мамочке и сейчас торжественно ей вручите. 

4. Учитель: – Нелегко жилось нашим предкам-казакам, которые по указу Екатерины II были переселены с берегов Волги на Северный Кавказ. Истоки чествования казачек ведутся с 1774 года, времени турецкой войны, когда девятитысячный отряд татар и турок вторгся в российские пределы на Тереке и окружил станицу Наурскую. Все строевые казаки находились в походе, и основную часть обороны взяли на себя их отважные жёны вместе со стариками и ребятишками. В честь той победы в станице Наурской потом насыпали курган Славы, а светлый этот день окрестили Днём матери – казачки. 
- Как же мать – казачка переживает за судьбу своего ребенка, зная о непростой казачьей судьбе! И это ли не настоящий материнский подвиг! 

Инсценировка стихотворения М.Ю.Лермонтова

«Казачья колыбельная песня»  

(Висит люлька казачья; девочки, качая ее, читают)

Ученица 1: - Спи, младенец мой прекрасный, баюшки-баю. 
 Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою. 
 Стану сказывать я сказки, песенки спою. 
 Ты ж дремли, закрывши глазки, баюшки-баю. 

 Ученица 2: Богатырь ты будешь с виду и казак душой. 
 Провожать тебя я выйду – ты махнешь рукой… 
 Сколько горьких слез украдкой я в ту ночь пролью!.. 
 Спи, мой ангел, тихо, сладко, баюшки – баю. 

 Ученица 3: Стану я тоской томиться, безутешно ждать; 
 Стану целый день молиться, по ночам гадать; 
 Стану думать, что скучаешь ты в чужом краю… 
 Спи ж, пока забот не знаешь, баюшки – баю. 

 Ученица 4: Дам тебе я на дорогу образок святой: 
 Ты его, моляся Богу, ставь перед собой; 
 Да готовясь в бой опасный, помни мать свою… 
 Спи младенец мой прекрасный, баюшки – баю. 

Учитель: – Трудно, горестно, но зато красиво и свободно жили наши деды и прадеды. В лихую годину дружно вставали на защиту родной земли-матушки, в мирное время работали на ней с утра до ночи. 

Ученик 5: – Дорожили казачьим братством, вставали друг за друга спиною, делили на всех и беду и радость. 

5. Учитель: - Сказывают, в былые времена своё Отечество мужественно защищали не только казаки, но и их жёны. Без сомнения, смелость и сила кубанских женщин заставляют восхищаться ими. 

Учитель: – Вспомним хотя бы Елену Чобу, которая в Первую мировую войну под мужским именем и в мужском обмундировании наравне с мужчинами противостояла врагу, получила два Георгиевских креста (3-й и 4-й степени) и три медали. Свой первый Георгиевский крест она получила за то, что с боями вывела из немецкого окружения две казачьи артиллерийские батареи.

Ученик 6: А кубанская казачка Матвеева в ту же Первую мировую войну стала первым Георгиевским кавалером среди женщин. 

Ученик 7: Елена Игнатова воспитала двух замечательных сыновей, Гения и Евгения, сражавшихся с фашистами во время Великой Отечественной войны и посмертно получивших звание Героев Советского Союза. 

Ученик 8: Нелегкой оказалась судьба и Степановой Епистинии Федоровны, Кубанской женщины -матери, проводившей на фронт 9 сыновей и получивших на всех похоронки. О ней и ее сыновьях была написана биографическая книга, открыт тематический музей.

Ученик 9: Епистиния Федоровна одна из первых советских женщин получила орден «Мать-героиня». В 1977 году за заслуги перед Отечеством награждена орденом Отечественной войны I степени (посмертно)

6. Учитель: Как будущую жену, мать, хранительницу домашнего очага, боевую подругу воспитывали девочек-казачек. До 13 лет они даже играли в одни игры с мальчиками, постигая некоторые военные премудрости, например, езду на лошади. 
( Игра «Казаки - разбойники»: девочки, в парах с мальчиками, пытаются скинуть друг друга с коня.) 

Учитель: У каждой девочки была любимая кукла, сделанная своими руками. На уроке кубановедения мы с вами сделали кубанские народные куклы, загадав и записав на них желание для наших мам. Эти подарки мы вручаем мамам в честь Праздника матери-казачки. 

(Дети дарят подарки)

Учитель: - Казачья пословица гласит: “Казак силён корнями своими”. В любой семье бережно хранят и с удовольствием показывают гостям семейные альбомы. Сегодня и мы с вами обратимся к фотографиям, которые, возможно, кому-то хорошо известны. Постарайтесь на снимках узнать свою маму, но не удивляйтесь. Они ведь совсем, кажется, недавно были такими же, как мы сейчас… 
  – Заглянем в семейный альбом (презентация, составленная заранее). 
Внимание на экран: проводим конкурс «Узнай свою маму» 
Дети отгадывают, на какой фотографии их мама в детском возрасте. 

Учитель: - Любовь и переживания, радость и горе отражаются в глазах наших мам. В нашем классе прошла выставка рисунков «Мамины глаза». Внимание на доску. (Выставка «Мамины глаза») 

Дети исполняют песню «Мамочка»

7. Учитель: - В русском народе о матери сложены песни и сказания, пословицы и поговорки. Итак, первое задание участникам нашего праздника -

конкурс «Найди свою половину». Я предлагаю вам объединиться в группы по 4 человека и выполнить работу.

(При этом напечатанные крупным шрифтом пословицы разрезаются, конкурсантам предлагается вытянуть билетики и найти другую половину фразы). 
1. При солнышке тепло, при матери – добро. 
2. Нет лучше дружка, чем родная матушка. 
3. Птица рада весне, а младенец – матери. 
4. Отцов много, а мать одна.
5. Родная мать сильно замахивается, да небольно бьет.

6. Без отца – полсироты, без матери и вся сирота. 

8. Учитель: Сегодня мы адресуем слова уважения, восхищения, и признательности за нелёгкий материнский труд мы адресуем женщинам, которые к почётному званию "мама" прибавили другое, не менее уважаемое звание ­ бабушка.

Ученик: Бабушка!
Ты, как волшебница из сказки,
Нам даришь вновь любовь и ласку,
Поможешь делом и советом,
Накормишь вкусненько при этом.
И совершенно не уместны
Все разговоры про года.
Ведь будешь ты – давно известно!­
Душой моложе всех всегда!

Учитель: Нашим бабушкам мы дарим музыкальный подарок.

Песня «Бабушка и дедушка», «О бабушке и маме»

IV. Итог урока:

Учитель: – Берегите своих мам! Помните, что мама самый близкий человек в вашей жизни. Говорите почаще маме слова благодарности. Пусть в этот день улыбка не сходит с уст вашей мамы. У нашего класса появилась новая традиция: собираться вместе на Праздник Матери-казачки, посвятив этот день нашим любимым мам. Медали со словами благодарности, кукол, сделанных своими руками на уроках труда, мы вручаем мамам. 

Ученик 1: – Есть самое нежное слово на свете: 
 Его произносят в младенчестве дети, 
 Его вспоминают в разлуке и муке – 
 “Мама!” 

Ученик 2: – Пускай наши чувства наружу – 
 Ты греешь, как солнце, и в дождик, и в стужу, 
 Всё могут твои материнские руки – 
 Мама!

 
Ученик 3: – Прости за обиды невольные наши, 
 За ночи без сна, что не делают краше. 
 О, как мы порой бываем упрямы, 
 Мама! 

Ученик 4: – В долгу пред тобою мы будем извечно, 
 За всё благодарны тебе бесконечно. 
 Будь самой счастливой, любимою самой, 
 Мама!

Песня «Мы с тобой казаки»

2 часть классного часа: Конкурсная программа

Учитель: Ну а какой праздник обходится без игр и веселья? Сегодня дорогие мамы и ребята будут игры, шутки, смех, развеселим сегодня всех.

В сегодняшних соревнованиях участвуют матери-казачки.

Задание 1: Проводится игра «Собери крупу по тарелочкам»
(класс делится на две группы; по две крупы смешиваются в двух тарелках; каждой группе выдается по тарелке с крупами и предлагается их рассортировать.

Учитель: Пока наши мамы работают, ребята, нам расскажут пословицы и поговорки о матери.

1. При солнышке тепло, при матери добро.

2. Нет лучше дружка, чем родная матушка.

3. Птица рада весне, а младенец матери.

4. Материнская ласка конца не знает.

5. Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да быстро тает.

6. Мать кормит детей, как земля людей.

7. Все купишь, мать богом дается.

8. Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

9. Материнская молитва со дна моря достает

10. Материнская любовь и в воде не тонет, и в огне не горит.

11. Слепой щенок и тот к матери ползет.

12. Без матушки родной и цветы бесцветно цветут.

13. Сердце матери лучше солнца греет.

14. Родных много, а мама одна.

Учитель: Мы можем помочь маме не только на кухне. Поиграем в такую игру: я начну стихотворение, а вы заканчиваете:
Я люблю трудиться, не люблю лениться.
Сам умею ровно, гладко застелить свою…(кроватку)
Помогать я маме буду, с нею вымою…(посуду)
Я без дела не сидел, сделал очень много дел:
Посуда вся помыта и даже не…(разбита).

Конкурс «Найди маму» (ведущий называет детенышей животных, а дети называют их мам)
тигренок – тигрица
теленок ­ корова
поросенок – свинья
львенок – львица
зайчонок – зайчиха
волчонок – волчица
цыпленок – курица
утенок – утка
слоненок – слониха
бельчонок – белка
совенок – сова
лисенок – лиса
медвежонок – медведица

Конкурс «Моя мама готовит лучше всех»

Я хочу предложить нашим мамам и бабушкам конкурс. Согласны участвовать?
Хорошо. Вам наугад предстоит вытянуть два рецепта. В каждом перечислены
основные ингредиенты всем известных блюд и выпечки. Нужно угадать что это за блюдо.

1­й рецепт:
5 яиц, 1 стакан сахара, 1 стакан муки, ч. ложка соли, ч. ложка соды
(тесто для бисквита)

2­й рецепт:
3 стакана молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 25 г сливочного масла, 0,5 ч. ложки
сахара, 0,5 ч. ложки соли, мясной фарш
(тесто для блинчиков, блинчики с мясом)

3­й рецепт:
50 гр. дрожжей, 1/2 ч.л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр мягкого
маргарина, ~3.5 ст. муки, яблочное повидло
(дрожжевое тесто для пирогов, пирожков с яблоками)

4­й рецепт:
капуста квашенная, огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная,
картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное масло.
(винегрет)

5­й рецепт:
яйцо варёное, лук репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель
отварной, майонез, сельдь иваси.
(селёдка под шубой)

6­й рецепт:
майонез, лук, морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный
горошек, говядина отварная или колбаса докторская.
(салат "Оливье")

В заключении ребята исполняют песню «Ой, да, Краснодарский край!»

3 часть классного часа: Праздничное чаепитие.

Учитель: Как и любой праздник на Кубани, мы хотим закончить свой классный час праздничным столом. Приглашаем гостей, мам и ребят за наш щедрый праздничный стол.