Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Разное  /  10 класс  /  Хранение и передача информации

Хранение и передача информации

Самостоятельная работа (2 варианта) содержит 3 блока заданий: Блок 1 (из истории), Блок 2 (вопросы) и Блок 3 (задачи)
29.11.2012

Описание разработки

Самостоятельная работа (2 варианта) содержит 3 блока заданий: Блок 1 (из истории), Блок 2 (вопросы) и
Блок 3 (задачи). Работа ориентирована на учащихся с разным уровнем подготовки.

ответьте на вопросы:

1) Какие средства хранения информации были первыми?

2) Когда и где появилось книгопечатание, кто его изобретатель?

3) Какие средства хранения информации были на Руси, а в последствии и в России?

4) Какими средствами хранения информации пользовались  люди  в 17-19 веках?

5) Как передавали информацию люди в древних государствах?

6) Назовите основные технические средства передачи информации в порядке их изобретения.

II. Есть следующий факт:

В Юго-Восточной Азии для хранения информации использовали письмо на шёлке.

Назовите недостатки такого носителя информации.

Блок 2 (вопросы)

1. Перечислите виды памяти компьютера в порядке возрастания их объёма:

а) регистры процессора, б) жёсткий диск, в) дискета 3,5”, г) компакт-диск, д) ОП.

2. На каких носителях информация может быть утеряна (перестать считываться), если хранить носители несколько часов под прямыми лучами солнца?

3. Какова роль источника информации в процессе ее передачи?

4. В Индии по берегам рек растут густые заросли растения с удивительным названием «стыдливая мимоза». Когда начинается тропический ливень, мимоза спешит свернуть свои листочки, спасаясь от сильных струй. Но самое интересное, что как только первые капли дождя упадут хотя бы на одно из растений, сигнал о наступающем дожде передается от ветви к ветви, и все растения длинной цепи зарослей сворачивают свои листья.

Вопрос: что (кто) является источником, приемником информации, а что каналом связи?

Блок 3 (задачи)

№ 1. В дисковод вставлен гибкий магнитный диск. Чтение программы с диска – это информационный процесс. Перечислите его компоненты. Объясните, как происходит движение и обмен информацией.

№ 2. Оператор ЭВМ, пользуясь текстовым редактором, вводит информацию документа в оперативную память компьютера и записывает ее для долговременного хранения на жесткий диск. Какие информационные процессы имеют место в этом случае? Перечислите их компоненты и объясните, как происходит движение и обмен информацией.

№ 3*. Часть страниц многотомной энциклопедии является цветными изображениями в шестнадцатицветной палитре и в формате 320 х 640 точек; страницы, содержащие текст, имеют формат – 32 строки по 64 символа в строке. Сколько страниц книги можно сохранить на жестком магнитном диске объемом 20 Мб, если каждая девятая страница энциклопедии – цветное изображение?

Содержимое разработки

10 класс

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

Вариант 1

Блок 1 (из истории)

I. Пользуясь материалами одного из виртуальных музеев информатики,

http://schools.keldysh.ru/sch444/museum/

http://computerhistory.narod.ru/

http://www.museum.ru/M2744item

ответьте на вопросы:

1) Какие средства хранения информации были первыми?

2) Когда и где появилось книгопечатание, кто его изобретатель?

3) Какие средства хранения информации были на Руси, а в последствии и в России?

4) Какими средствами хранения информации пользовались люди в 17-19 веках?

5) Как передавали информацию люди в древних государствах?

6) Назовите основные технические средства передачи информации в порядке их изобретения.

II. Есть следующий факт:

В Юго-Восточной Азии для хранения информации использовали письмо на шёлке.

Назовите недостатки такого носителя информации.


Блок 2 (вопросы)

1. Перечислите виды памяти компьютера в порядке возрастания их объёма:

а) регистры процессора, б) жёсткий диск, в) дискета 3,5”, г) компакт-диск, д) ОП.

2. На каких носителях информация может быть утеряна (перестать считываться), если хранить носители несколько часов под прямыми лучами солнца?

3. Какова роль источника информации в процессе ее передачи?

4. В Индии по берегам рек растут густые заросли растения с удивительным названием «стыдливая мимоза». Когда начинается тропический ливень, мимоза спешит свернуть свои листочки, спасаясь от сильных струй. Но самое интересное, что как только первые капли дождя упадут хотя бы на одно из растений, сигнал о наступающем дожде передается от ветви к ветви, и все растения длинной цепи зарослей сворачивают свои листья.

Вопрос: что (кто) является источником, приемником информации, а что каналом связи?


Блок 3 (задачи)

№ 1. В дисковод вставлен гибкий магнитный диск. Чтение программы с диска – это информационный процесс. Перечислите его компоненты. Объясните, как происходит движение и обмен информацией.

№ 2. Оператор ЭВМ, пользуясь текстовым редактором, вводит информацию документа в оперативную память компьютера и записывает ее для долговременного хранения на жесткий диск. Какие информационные процессы имеют место в этом случае? Перечислите их компоненты и объясните, как происходит движение и обмен информацией.

№ 3*. Часть страниц многотомной энциклопедии является цветными изображениями в шестнадцатицветной палитре и в формате 320 х 640 точек; страницы, содержащие текст, имеют формат – 32 строки по 64 символа в строке. Сколько страниц книги можно сохранить на жестком магнитном диске объемом 20 Мб, если каждая девятая страница энциклопедии – цветное изображение?

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

Вариант 2

Блок 1 (из истории)

I. Пользуясь материалами одного из виртуальных музеев информатики,

http://schools.keldysh.ru/sch444/museum/

http://computerhistory.narod.ru/

http://www.museum.ru/M2744item

ответьте на вопросы:

1) Какие средства хранения информации были первыми?

2) Когда и где появилось книгопечатание, кто его изобретатель?

3) Какие средства хранения информации были на Руси, а в последствии и в России?

4) Какими средствами хранения информации пользовались люди в 17-19 веках?

5) Как передавали информацию люди в древних государствах?

6) Назовите основные технические средства передачи информации в порядке их изобретения.

II. Есть следующий факт:

Более пяти тысяч лет назад появляется письменность на глине (достижение Шумерской цивилизации).

Назовите недостатки такого носителя информации.


Блок 2 (вопросы)

1. Какое устройство компьютера моделирует мышление человека?

2. Информация на каких носителях может быть утеряна (перестать считываться), если случайно прикоснуться загрязненной рукой к поверхности носителя?

3. Какова роль приемника информации в процессе ее передачи?

4. Организация живой природы, сообществ и популяций основана на постоянном обмене информацией, переработке информации, получаемой из неживой природы. Известны факты о том, что если одна из пчел нашла богатое нектаром поле, то своими движениями она сообщает остальным пчелам, куда нужно лететь.

Через некоторое время десятки членов пчелиной семьи устремляются в это место.

Вопрос: что (кто) является источником, приемником информации, а что каналом связи?


Блок 3 (задачи)

№ 1. Оператор ЭВМ, пользуясь клавиатурой, заносит информацию документа в память компьютера. В данном случае имеет место информационный процесс. Перечислите его компоненты. Объясните, как происходит движение и обмен информацией.

№ 2. Оператор ЭВМ, пользуясь текстовым редактором, выводит информацию из оперативной памяти компьютера на экран монитора и на принтер. В этом случае имеют место два информационных процесса. Перечислите их компоненты. Объясните, как происходит движение и обмен информацией.

№ 3*. Часть страниц многотомной энциклопедии является цветными изображениями в шестнадцатицветной палитре и в формате 320 х 640 точек; страницы, содержащие текст, имеют формат – 32 строки по 64 символа в строке. Сколько страниц книги можно сохранить на жестком магнитном диске объемом 20 Мб, если каждая девятая страница энциклопедии – цветное изображение?



Скачать разработку
Сохранить у себя:
Хранение и передача информации (0.04 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт