Цель:
В игровой форме проверить знания и владение терминологией по темам: “Информация. Типы информации”, “Аппаратное устройство компьютера”, «Хранение, передача информации»”. «Действия с информацией. Единицы измерения информации”. Повысить интерес к предмету.
Задачи:
- Обучающая - повторение основных понятий, определений.
- Развивающая - развитие внимательности, памяти, находчивости.
- Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.
Материалы и оборудование для проведения игры: таблички с цифрами от 0 до 7 для игроков, Презентация – видеотабло, компьютер, проектор, интерактивная доска.
Правила:
Каждый участник должен иметь таблички с цифрами от 0 до 7. Игра начинается с представления участников.
Игра состоит из 5-ти туров, каждый из которых может содержать от 7 до 10 вопросов (на 2-х слайдах). На каждый вопрос отводится определенное количество времени (1 мин). В конкурсе выигрывает тот, который наберет максимальное количество баллов. За верный ответ дается один балл.
Учитель: Добрый день! Сегодня мы собрались на интеллектуальную игру-викторину "Всё обо всём". А проведем его в виде состязания наших участников. Если участники не справляются с заданием, то следующая команда может дать ответ. Все вопросы, которые будут заданы, так или иначе связаны с информатикой, информационными процессами, аппаратным устройством компьютера.
Все участники игры перед вами, настало время познакомиться с ее правилами.
Правила игры:
Вопросы викторины будут высвечиваться на видеотабло, в виде небольших картинок. За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл. Ответы даются путём поднятия вверх табличек с цифрами - номерами ответов (соответственно, от 1 до 7). Табличка с цифрой «0» означает, что верного ответа среди перечисленных вариантов нет. На обдумывание каждого вопроса дается 5-7 сек.
Подсчитывать очки попросим одного из членов жюри: ____________________
Итак, начинаем, будьте внимательны, не ошибайтесь!
На слайде №1 представлены различные предметы (подборка выражений компьютерного сленга):
- метр
- камень
- мыло
- гектар
- мозги
- дрова
- чайник
Ответьте на следующие вопросы:
- Какое понятие на компьютерном жаргоне означает единицу измерения количества информации? (Ответы: 1 –мегабайт, 4 – гигабайт)
- На компьютерном сленге так называют компьютерную программу, с помощью которой операционная система получает доступ к аппаратному обеспечению некоторого устройства, подключаемого к ПК. (Ответ: 6 -драйвера)
- Как бывалые пользователи называют центральный процессор? (Ответ: 2- камень)
- Как по-другому называют адрес электронной почты? (Ответ: 3- мыло)
- Некомпетентный человек, неопытный пользователь компьютера может получить такое прозвище. (Ответ: 7 - чайник)
На следующем слайде №2 первого тура представлены некоторые примеры аппаратного обеспечения ПК:
- Компьютерная мышь
- Джойстик
- Монитор
- Акустические колонки
- Сканер
- Принтер
- Клавиатура
Ответьте на следующие 4 вопроса:
-
Что относится к устройствам ввода информации?
(Ответы: 1 –мышь, 2 –джойстик, 5- сканер, 7- клавиатура) -
Пользователи ласково (или по-дружески) называют ее Клава.
(Ответ: 7 -клавиатура) -
А что можно отнести к устройствам вывода информации?
(Ответы: 3-монитор, 4-колонки, 6- принтер) - Как называется устройство визуального отображения информации? (Ответ: 3- монитор)
На слайде №3 вашему вниманию представлены разные виды информации по форме представления:
- Мелодия из патефона
- Номер поезда
- Хохлома
- Мультфильм У.Диснея
- Крик петуха
- Пейзаж «оз.Инголь»
- Диск с м/ф «Ну, погоди!»
Для решения Вам предлагаются следующие 4 вопроса:
- Какая из иллюстраций соответствует текстовой информации? (Ответ: 0- нет правильного ответа)
- Есть ли на слайде пример звуковой информации? (Ответ: 1- патефон, 5- крик петуха)
- Что можно отнести к видеоинформации? (Ответы: 4 - м/ф Диснея, 7- диск с «Ну погоди»)
- Какие иллюстрации отображают графическую информацию? (Ответ: 3- хохлома, 6- пейзаж)
На слайде №4 перед Вами различные виды спорта:
- Художественная гимнастика
- Хоккей
- Баскетбол
- Лыжные гонки
- Стрельба из лука
- Фехтование
- Волейбол
Ответьте на 5 вопросов:
- Как Вы думаете, в каком виде спорта преуспел бы Робин Гуд? (Ответ: 5- Стрельба из лука)
- Какой вид спорта недоступен для мужчин? (Ответ: 1 -худож.гимнастика)
- В каком виде спорта упражнялись мушкетеры? (Ответ: 6- фехтование)
- О каком виде спорта снят художественный фильм «Центровой из-под небесья?» (Ответ: 3 -Баскетбол)
- Эта спортивная игра бывает 2-х видов? (Ответ: 2 - Хоккей)
На слайде №5. Вашему вниманию предлагаются некоторые аппаратные устройства и накопители информации:
- Съемный диск (Flach-память)
- СД-диск
- Процессор
- Винчестер
- Наушники
- Дисковод
- Дискета
И следующие вопросы:
- Этот магнитный диск называют гибким, его используют чаще всего для переноса информации с одного компьютера на другой. ( Ответ: 7 – дискета)
- Устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера (Ответ: 3 - процессор)
- Данный диск, называемый жестким, используется для длительного хранения информации. (Ответ: 4- винчестер)
- Современные накопители информации - микросхемы памяти, используемые для хранения и переноса информации. (Ответ: 1 – флеш-карты)
- Как называется устройство для управления компьютером во время игры (Ответ: 0 – нет ответа – джойстик)
На сцену приглашаются капитаны команд. Предлагается решить кроссворд. (смотри архив) Капитаны думают над кроссвордом 3 минуты.
Подведение итогов:
Друзья, вы просто молодцы! Ответили на все вопросы! Давайте дадим слово нашему жюри для подведения итогов.
Слово предоставляется жюри.
Вручение подарков и грамот участникам.