Интеллектуальная игра-викторина по информатике «Всё обо всём»

В игровой форме проверить знания и владение терминологией по темам:  “Информация. Типы информации”,  “Аппаратное устройство компьютера”, «Хранение, передача информации»”. «Действия с информацией. Единицы измерения информации”. Повысить интерес к предмету.

Задачи:

1. Обучающая - повторение основных понятий, определений.
2. Развивающая - развитие внимательности, памяти, находчивости.
3. Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.

Материалы и оборудование для проведения игры: таблички с цифрами от 0 до 7 для игроков, Презентация – видеотабло, компьютер, проектор, интерактивная доска.

Правила:

Каждый участник должен иметь таблички с цифрами от 0 до 7. Игра начинается с представления участников.

 Игра состоит из 5-ти туров, каждый из которых может содержать от 7 до 10 вопросов (на 2-х слайдах). На каждый вопрос отводится определенное количество времени (1 мин). В конкурсе выигрывает тот, который наберет максимальное количество баллов. За верный ответ дается один балл.

Учитель: Добрый день! Сегодня мы собрались на интеллектуальную игру-викторину "Всё обо всём". А проведем его в виде состязания наших участников. Если участники не справляются с заданием, то следующая команда может  дать ответ. Все вопросы, которые будут заданы, так или иначе связаны с информатикой, информационными процессами, аппаратным устройством компьютера.

Все участники игры перед вами, настало время познакомиться с ее правилами.

Правила игры:

Вопросы викторины будут  высвечиваться  на видеотабло, в виде небольших картинок.  За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл. Ответы даются  путём поднятия вверх табличек с цифрами - номерами ответов (соответственно, от 1 до 7). Табличка с цифрой «0» означает, что верного ответа среди перечисленных вариантов нет. На обдумывание каждого вопроса дается 5-7 сек.

Подсчитывать очки попросим одного из членов жюри: ____________________

Итак, начинаем, будьте внимательны, не ошибайтесь!

На слайде №1  представлены различные предметы (подборка выражений  компьютерного сленга):

1. метр
2. камень
3. мыло
4. гектар
5. мозги
6. дрова
7. чайник

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое понятие на компьютерном жаргоне означает единицу измерения количества информации?  (Ответы: 1 –мегабайт, 4 – гигабайт)
2. На компьютерном сленге так называют  компьютерную программу, с помощью которой  операционная система получает доступ к аппаратному обеспечению некоторого устройства, подключаемого к ПК. (Ответ: 6 -драйвера)
3. Как бывалые пользователи называют центральный процессор? (Ответ: 2- камень)
4. Как по-другому называют адрес  электронной почты? (Ответ: 3- мыло)
5. Некомпетентный человек, неопытный пользователь компьютера  может получить такое прозвище. (Ответ: 7 - чайник)

На следующем слайде №2  первого тура представлены некоторые примеры аппаратного обеспечения ПК:

1. Компьютерная мышь
2. Джойстик
3. Монитор
4. Акустические колонки
5. Сканер
6. Принтер
7. Клавиатура

Ответьте на следующие  4 вопроса:

1. Что относится к устройствам ввода информации?
   (Ответы: 1 –мышь, 2 –джойстик, 5- сканер, 7- клавиатура)
2. Пользователи ласково (или по-дружески)  называют  ее Клава.
   (Ответ: 7 -клавиатура)
3. А что можно отнести к устройствам  вывода информации?
   (Ответы: 3-монитор, 4-колонки, 6- принтер)
4. Как называется устройство визуального отображения информации? (Ответ: 3- монитор)

На  слайде №3  вашему вниманию представлены разные виды информации по форме представления:

1. Мелодия из патефона
2. Номер поезда
3. Хохлома
4. Мультфильм У.Диснея
5. Крик петуха
6. Пейзаж «оз.Инголь»
7. Диск с м/ф «Ну, погоди!»

Для решения  Вам предлагаются следующие  4 вопроса:

1. Какая из иллюстраций соответствует текстовой информации? (Ответ: 0- нет правильного ответа)
2. Есть ли на слайде пример звуковой информации? (Ответ: 1- патефон, 5- крик петуха)
3. Что можно отнести  к видеоинформации?  (Ответы: 4 - м/ф Диснея, 7-  диск с «Ну погоди»)
4. Какие иллюстрации отображают графическую информацию?  (Ответ: 3- хохлома, 6- пейзаж)

На  слайде №4 перед Вами различные виды спорта:

1. Художественная гимнастика
2. Хоккей
3. Баскетбол
4. Лыжные гонки
5. Стрельба из лука
6. Фехтование
7. Волейбол

Ответьте на 5 вопросов:

1. Как Вы думаете, в каком виде спорта преуспел бы Робин Гуд? (Ответ: 5- Стрельба из лука)
2. Какой вид спорта недоступен для мужчин? (Ответ: 1 -худож.гимнастика)
3. В каком виде спорта упражнялись мушкетеры? (Ответ: 6- фехтование)
4.  О каком виде спорта снят художественный фильм «Центровой из-под небесья?» (Ответ: 3 -Баскетбол)
5. Эта спортивная игра бывает 2-х видов? (Ответ: 2 - Хоккей)

На  слайде №5. Вашему вниманию предлагаются  некоторые аппаратные устройства и накопители  информации:

1. Съемный диск (Flach-память)
2. СД-диск
3. Процессор
4. Винчестер
5. Наушники
6. Дисковод
7. Дискета