Получите свидетельство
Вход
Краткосрочный план
| Раздел долгосрочного плана: Казахские национальные игры интеллектуальные игры | Школа: ГУ «СОШ № 27» | ||||||
| Раздел спортивных игр: Казахские национальные игры | ФИО учителя: Петухов Н.Г | ||||||
| Дата: | |||||||
| Класс: 5 класс | Количество присутствующих: | отсутствующих: | |||||
| Тема урока | Познакомить учащихся с казахскими национальными играми. Изучить правила некоторых игр. | ||||||
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.7.7. Знать и объяснять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований. | ||||||
| Цели урока | Соблюдение техники безопасности на уроках казахских национальных игр Развивать физические качества через казахские национальные игры Показать значимость казахских национальных игр Развитие быстроты реакции, скоростно-силовых качеств. Развитие координации движения и ловкости. | ||||||
| Критерии оценивания | Все учащиеся смогут: знать правила техники безопасности, понимают правила игры. | ||||||
| Привитие ценностей | Сотрудничество в команде, патриотическое воспитание, уважение. Воспитать чувство взаимопомощи.
| ||||||
| Языковые цели | Учащиеся могут понять термины: Основные слова и фразы: Казахские национальные игры. Асык Пункты для обсуждения: «Возникновение национальной игры «Жамбы ату» ». Правила игры. Какие казахские национальные игры вы знаете?» | ||||||
| Предыдущее обучение
| Правила техники безопасности на уроках казахские национальные игры, история возникновения некоторых казахских национальных игр. | ||||||
| Межпредметные связи | История Казахстана, Казахский язык, математика | ||||||
| Использование ИКТ | Ноутбук. Просмотр видео ролика «История возникновение казахских национальных игр» Традиции проведения игр. Звуковые колонки. | ||||||
| Ход урока | |||||||
| Запланированные этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы | |||||
| Начало урока 15мин.
3 мин.
5 мин. Активный метод обучения
7 мин. | Организационный момент: 1. Создание коллабративной среды. "Давайте познакомимся", два круга внешний и внутренний, стоя напротив друг друга здороваются, пожимая руки, и знакомятся с каждым участником по кругу. Просмотр видео ролика : «История возникновения казахских национальных игр» Определение учащимися темы урока. Выход на тему. 2. Ознакомление учащихся с техникой безопасности на уроках казахские национальные игры. 3. Деление на группы: По всему залу разбросаны асыки (красные и зеленые) По команде каждый из учащихся поднимает асык того цвета, который ему нравиться. В результате учащиеся разделяться на две группы. (Красные и Зеленые) Урок начинается с подвижной игры Ястребы и ласточки. (қарлыгаш және бүркіт). Две группы, становятся в два ряда спиной друг к другу. В одном ряду будут ястребы, во втором — ласточки. Одного игрока выбирают ведущим. Он ходит между игроками и говорит слова отрывно, лас — пауза — точка, или яс.., а окончание слова не говорит. Тогда группа, чье название произнесено полностью, разбегается в разные стороны, а игроки неназванной группы догоняют их. Пойманные игроки считаются членами группы которая ловит. 4. Упражнения на восстановление дыхания. 5. ОРУ выполняется под казахскую национальную музыку Қара жорға. Комплекс упражнений разученных на предыдущих уроках. | Ноутбук, звуковые колонки, асыки, две корзины | |||||
| Середина урока 20 мин
Активный метод обучения | 1. Просмотр видео роликов Казахская национальная игра Жамбы ату) 2. Казахская национальная игра Аударыспақ)
Обсуждение с учащимися о правилах игр.
1.Учащиеся работают в группах, становятся в круг. Каждой группе выдается лист бумаги, цветные ручки и карточки с настоящими правилами игр. (Карточка 1, 2). Учащиеся в группах изучают правила игры. Метод Джегсо. Учащиеся могут записать опорные слова, начертить рисунки, схемы или кластеры. После работы лидеры перераспределяются, затем по команде учителя, они по очереди объясняют правила, используя записи и графический материал. Объяснив и обсудив игры в группе, все возвращаются на свои места. Далее капитаны команд проводят игры. Игра «аударыспак» проводиться на трех станциях. Станция А. Двое учеников становятся в круг. Правила: вытолкнуть соперника плечом за границу круга. Станция Б.Двое учеников становятся в круг. Правила: стоя на одной ноге нужно вытолкнуть плечом соперника за границу круга. Станция В. Участвуют четверо. Двое игроков имитируют наездников, садясь на спину своему товарищу. Нужно вытолкнуть соперников плечом за границу круга. Игра Жамбы ату. Каждый участник команды мячом должен сбить фишку, причем фишки будут находиться на разных расстояниях от линии с которой можно будет осуществлять бросок. Критерии оценивания: 1. Уважительное отношение к участникам группы. 2. Проявление интереса к мнению других. 3. Справедливо оценивать предложения каждого игрока. 4. Ученик способен сформулировать собственную позицию. Активно её отстаивать и развивать в ходе учебного диалога, может в течение определенного времени поддерживать темп совместной деятельности. 5. Брать на себя ответственность за командный результат. Опрос учащихся: Что необходимо улучшить, чтобы содействовать физическому развитию? Какие физические качества развивает каждая игра? Нужно ли знать историю казахских национальных игр? Для чего? Ответы учащихся.
| Ноутбук. Карточки, картинки с элементами игр.
| |||||
| Конец урока 10 мин. | Рефлексия: Построение.
Домашнее задание: Найти и рассказать историю одной из игр казахского народа. | Смайлы (зеленая, желтая, красная, синий) Плакат | |||||
| Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? | Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? | Здоровье и соблюдение техники безопасности | |||||
| Учащиеся с высоким уровнем физической подготовки выполняют более сложные двигательные действия. Учащиеся с низким уровнем физической подготовки выполняют более простые двигательные действия в играх. | Наблюдение за работой в группе каждого ученика и активности участия в играх. | Соблюдение техники безопасности во время проведения игр | |||||
Казахская национальная игра "Жамбы ату" - это состязание казахских джигитов на меткость в стрельбе из лука. Жамбы - это серебряный диск, который подвешивался на тонкой веревке из конских волос на перекладине. Задачей участников состязания было стрелой, выпущенной из лука сбить диск, чтобы он упал на землю. Существовало несколько вариантов таких состязаний - сотязание могло проводиться верхом на лошадях, то есть жигит должен был попасть по диску, скача верхом на лошади, а могло проводиться состязание без лошадей, когда участники с определенной дистанции поочередно пытались сбить диск. У кого это получалось с меньшего количества попыток - тот и побеждал
Карточка № 2 правила игры Казахская национальная игра - АударыспакКазахская национальная игра "Аударыспак" - это одна из самых зрелищных, интересных и захватывающих игр. Аударыспак - это борьба на лошадях, в которой принимают участие самые лучшие наездники, ведь борьба на лошадях требует исключительной выносливости, силы, ловкости и отличного умения держаться в седле. Суть борьбы заключается в том, что двое всадников верхом на лошади соревнуются в том, кто из них сможет стащить противника с лошади. Тот кому это удается и является победителем.
Карточка наблюдения
на уроке
5 класс
| Ф.И. ученика
| Принимает участие в работе группы. | Активно принимает участие в играх. | Проявляет высокие лидерские навыки. | Дифференциация заданий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Казахские национальные игры (127.04 KB)
0
768
10
Нравится
0
