Календарно-тематическое планирование по обучению письму 1 класс

№

п/ п

Тема урока

Кол-во часов

Тип/ форма урока ( с указанием практических работ)

Виды деятельности

Вид/ форма контроля

Дата

1

История возникновения письма. Знакомство с прописью, с правилами письма.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Ориентироваться в первой учебной тетради. Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте, демонстрировать правильное положение ручки при письме.

Воспроизводить с опорой на наглядный материал (ил­люстрации в прописи, плакаты и др.) гигиенические правила письма.

Самоконтроль.

Внешний контроль

01.09

2

Рабочая строка. Гигиенические правила письма, правила посадки при письме.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте.

Воспроизводить с опорой на наглядный материал гигиенические правила письма, демонстрировать их выполнение в процессе письма.

Обводить элементы букв, соблюдая указанное в про­писи направление движения руки. Писать графические элементы по заданному в прописи, образцу.

Самоконтроль.

Внешний контроль

04.09

3

Прямые, наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуовалов

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Принимать учебную задачу урока. Осуществлять ре­шение учебной задачи под руководством учителя. Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте.

Применять гигиенические правила письма при вы­полнении заданий.

Самоконтроль.

Внешний контроль

05.09

4

Строка и межстрочное пространство. Рисование бордюров

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Осуществлять ре­шение учебной задачи под руководством учителя. Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте. Применять гигиенические правила письма при вы­полнении заданий. Обводить предметы по контуру, штриховать, не выходяза контур. Находить на рисунке предметы, названия которых соответствуют заданным схемам.

Самоконтроль.

Внешний контроль

06.09

5

Письмо прямых наклонных линий

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте.

Применять гигиенические правила письма при выполнении

заданий.

Писать длинную наклонную линию с закруглением

внизу (влево).

Писать короткую наклонную линию с закруглением

внизу (вправо).

Рисовать бордюры по заданному алгоритму.

Самоконтроль.

Внешний контроль

07.09

6

Письмо наклонной линии с закруглением
внизу и вверху.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте.

Применять гигиенические правила письма при выполнении

заданий.

Писать длинную наклонную линию с закруглением

Внизу.

Писать короткую наклонную линию с закруглением

внизу. Рисовать бордюры по заданному алгоритму.

Самоконтроль.

Внешний контроль

08.09

7

Письмо длинной прямой наклонной линии с закруглением вверху и внизу.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Применять гигиенические правила письма при выполнении заданий.

Находить недостающие детали в изображённых пред­метах и воссоздавать рисунок по заданному образцу.

Писать короткие наклонные линии, соблюдать наклон, высоту.

Самоконтроль.

Внешний контроль

11.09

8

Письмо длинной прямой наклонной линии с закруглениями

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Применять гигиенические правила письма при выполнении заданий.

Находить недостающие детали в изображённых пред­метах и воссоздавать рисунок по заданному образцу. Писать короткие наклонные линии, соблюдать наклон, высоту.

Самоконтроль.

Внешний контроль

12.09

9

Письмо овалов и полуовалов, коротких наклонных линий.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать короткие и длинные линии, чередовать их, соблюдая наклон, высоту, интервал между ними. Писать короткие и длинные наклонные линии с за­круглением внизу вправо и влево. Обозначать условным знаком (точкой) наиболее удав­шийся элемент.

Самоконтроль.

Внешний контроль

13.09

10

Письмо прямых наклонных линий и линий с закруглением внизу и вверху
(вправо, влево).

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Выпонятьслого- анализ.

Писать наклонные линии с петлёй интервал между ними. Писать овалы, не выходя за рабочую строку.

Обозначать условным знаком (точкой) наиболее удавшийся элемент слов по выбору учителя.звуковой.

Рисовать бордюры по заданному вверху и внизу (эле менты строчной буквы д и строчной буквы в).

Самоконтроль.

Внешний контроль

14.09

11

Письмо линий с закруглением внизу
и вверху.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Обводить графические элементы, по конту­ру, штриховать, не выходя за контур.

Выполнять слого- анализ.

Писать наклонные линии с петлёй интервал между ними. Писать овалы, не выходя за рабочую строку.

Обозначать условным знаком (точкой) наиболее удавшийся элемент слов по выбору учителя.звуковой.

Рисовать бордюры по заданному вверху и внизу (эле менты строчной буквы д и строчной буквы в).

Самоконтроль.

Внешний контроль

15.09

12

Строчная и заглавная буквы а.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

18.09

13

Строчная
и заглавная буквы о, О.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

19.09

14

Написание изученных букв.

1

Урок закрепления

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

20.09

15

Строчная и заглавная буквы и.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

21.09

16

Строчная буква ы.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

22.09

17

Закрепление написания изученных букв.

1

Урок закрепления

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму вбуквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

25.09

18

Строчная буква у.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

26.09

19

Закрепление написания изученных букв.

1

Урок закрепления

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

27.09

20

Заглавная буква У.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Сравнивать написанные буквы с образцом.

Выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой – моделью.

Перекодироватьзвуко-фонемную форму в буквенную

(печатную и прописную).

Самоконтроль.

Внешний контроль

28.09

21

Строчная буква н .

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

29.09

22

Заглавная буква Н .

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

02.10

23

Строчная
и заглавная буквы с, С .

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

03.10

24

Закрепление написания изученных букв

1

Урок закрепления

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

04.10

25

Строчная
и заглавная буквы с, С

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

05.10

26

Строчная буква к.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

06.10

27

Заглавная буква К.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Дополнять данные в прописи предложения словами, закодированными в предметных рисунках. Применять критерии оценивания выполненной работы.

Работать в парах и группах: анализировать работу товарищей и оценивать её по правилам.

Самоконтроль.

Внешний контроль

09.10

28

Строчная буква т.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Дополнять данные в прописи предложения словами, закодированными в предметных рисунках. Применять критерии оценивания выполненной работы.

Работать в парах и группах: анализировать работу товарищей и оценивать её по правилам.

Самоконтроль.

Внешний контроль

10.10

29

Закрепление написания изученных букв.

1

Урок закрепления

Называть правильно элементы букв. Сравнивать элементы.

Анализировать написанную букву.

Соблюдать

соразмерность элементов буквы по высоте -ширине и углу наклона.

Сравнивать

написанную букву с образцом.

Писать слоги, слова, предложения.

Списывать с рукописного и печатного текста.

Писать под диктовку буквы, слоги, слова, предложения.Соблюдать санитарно-гигиенические нормы письма.

Самоконтроль.

Внешний контроль

11.10

30

Заглавная буква Т.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

12.10

31

Строчная буква л.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

13.10

32

Заглавная буква Л.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

16.10

33

Строчная буква р.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

17.10

34

Закрепление написания изученных букв.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

18.10

35

Заглавная
буква Р.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

19.10

36

Строчная
буква в

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

20.10

37

Заглавная буква В.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

23.10

38

Строчная буква е.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

24.10

39

Закрепление написания изученных букв.

1

Урок закрепления

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

25.10

40-41

Заглавная буква Е.

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

26.10

27.10

43

Заглавная буква П.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

07.11

44

Закрепление написания изученных букв.

1

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

08.11

45

Строчная буква м.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

09.11

46

Заглавная
буква М.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

10.11

47

Строчная
буква з.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

13.11

48

Заглавная
буква З.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

14.11

49

Написание слов и предложений с изученными буквами.

1

Урок закрепления

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования. Правильно записывать имена собственные.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

15.11

50

Строчная
буква б.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

16.11

51

Заглавная буква Б.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

17.11

52

Строчная
и заглавная буквы б, Б

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

20.11

53

Строчная
буква д.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

21.11

54

Закрепление написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

Урок закрепления

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

22.11

55

Заглавная
буква Д.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

23.11

56

Строчная
и прописная буквы д, Д .

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

24.11

57

Строчная буква я.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

27.11

58

Заглавная буква Я.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

28.11

59-60

Закрепление написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами.

2

Урок закрепления

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

29.11

30.11

61

Строчная
буква г.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

01.12

62

Заглавная
буква Г.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

04.12

63

Строчная буква ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

05.12

64

Строчная
буквы ч . Сочетания ча, чу.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

06-07.12

65

Заглавная буква Ч, обозначающая мягкий согласный звук.

Слоги ча, чу.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

08.12

66-67

Буква ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

11.12

12.12

68

Строчная буква ш, обозначающая твердый согласный звук.

Заглавная буква Ш, обозначающая твердый согласный звук.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

13.12

69

Закрепление написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами

1

Урок закрепления

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

14.12

71

Строчная буква ж, обозначающая твердый согласный звук.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

15.12

72

Заглавная букваЖ, обозначающая твердый согласный звук.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

18.12

73

Строчная буква ё.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

19.12

74

Закрепление написания изученных букв и сочетаний.

1

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

20.12

75

Заглавная буква Ё.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

21.12

76-77

Строчная буква й. Слова
с буквой й.

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

22.12

25.12

78,79,80

Строчная и заглавная буквы х ,Х

3

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

26.12

27.12

28.12

81

Письмо слов
и предложений с изученными буквами.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

11.01

82

Строчная буква ю.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

12.01

83

Строчная
и заглавная
буквы ю, Ю.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

15.01

84

Строчная буква ц.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

16.01

85-86

Строчная
и заглавная буквы ц, Ц , обозначающая твердый согласный звук

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

17.01 18.01

87

Строчная буква э.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

19.01

88

Заглавная буква Э.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

22.01

89

Строчная буква щ, обозначающая мягкий согласный звук.

Слоги ща, щу

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

23.01

90

Заглавная буква Щ, обозначающая мягкий согласный звук.

Слоги ща, щу

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

24.01

91-92

Строчная
и заглавная буквы щ, Щ. Написание слов с сочетаниями ща, щу

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

25.01

26.01

93

Строчная буква ф.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

29.01

94-95

Заглавная буква Ф.

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

30.01

31.01

96, 97, 98

Буквы ь, ъ.

3

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы предложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

01.02

02.02

05.02

99-100

Алфавит.

Звуки и буквы

2

Урок изучения и первичного закреплени знаний

Писать слоги, слова используя приём комментирования.

Списывать без ошибок с письменного шрифта.

Читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на пись­ме границы редложения.

Самоконтроль.

Внешний контроль

06.02

07.02

101

102-103

Звонкие и глухие согласные на конце слова

Оформление предложений

в тексте.

1

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Проверять написание парных согласных на конце слова

Уметь списывать слова без искажения, пропуска букв и замены букв

Самоконтроль.

Внешний контроль

08.02

09.02
19.02

104-105

Слова, отвечающие на вопросы кто?, что?

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Уметь составлять предложения из слов

Самоконтроль.

Внешний контроль

20-21.02

106-107

Слова, отвечающие на вопросы:

что делать?

что сделать?

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Находить в тексте слова, обозначающие действие предмета.

Самоконтроль.

Внешний контроль

22-26.02

108-109

Слова, отвечающие на вопросы:
какой?
какая?
какое?
какие?

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Уметь находить в тексте слова, обозначающие признаки предмета

Самоконтроль.

Внешний контроль

27.02

28.02

110

Слуховой диктант.

1

Уметь записывать предложение, ставить знаки препинания в конце предложения, начинать писать предложение с заглавной буквы; писать слова без искажений букв и замены другими буквами

Самоконтроль.

Внешний контроль

01.03

111

Правописание безударных гласных в корне слова.

2

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Уметь распознавать безударные гласные звуки в корне , подбирать проверочное слово изменением число или подбором родственного слова

Самоконтроль.

Внешний контроль

02.03

05.03

112-113

Заглавная буква в именах собственных

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Знать правописание имен собственных.

Самоконтроль.

Внешний контроль

06.03

114

Гласные после шипящих жи – ши, ча-ща, чу-щу

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Знать правописание сочетаний : жи-ши, ча-ща, чу-щу .

07.03

115

Наша речь. Устная и письменная речь

1

09.03