Получите свидетельство
Вход
Календарно- тематическое планирование
классных часов
«От правил для учащихся- к законам НОТ»
Научная организация труда (НОТ) - реализация достижений науки в практике организации трудовой деятельности с целью ее оптимизации. Основными формами НОТ являются следующие:
- рационализация обстановки, направленная на создание благоприятных санитарно-гигиенических условий любого труда;
- рационализация самого учебного и внеучебного процессов, способствующая экономии усилий и движений.
- рациональное распределение труда во времени, т.е. создание благоприятного чередования режима труда и отдыха;
- рациональная организация внерабочего времени (в частности, отдыха).
. Чтобы реализовать цель-формирование у детей разных виды деятельности, первоначально требуется решить такие задачи, как:
-формирование навыков научной организации труда,
- организация режима дня, режима рабочего времени и времени отдыха,
-организации совместного труда и т.д.
В 1 классе происходит вовлечение учащихся в активные формы учебной деятельности, а также формирование познавательного интереса. В дальнейшем, на основе сформированного поведения идет усовершенствование научных методов познания и общеучебных ЗУН, совершенствование навыков научной организации труда, активное расширение их кругозора.
| № | Тема | Содержание | Личностные результаты |
| 1. | 16.09.Правило 1 О добросовестном отношении к труду и учению. | Как работают ученики. Что значит быть прилежным. Обязанности ученика на уроке | Понимание значения труда- как основы жизни человека. Добросовестное, прилежное отношение обучающихся к учению, общественно-полезному , обслуживающему труду. Умение преодолевать трудности в учении и труде. |
| 2. | 14.10.Правило 2. Учёба- наш главный труд. | О людях труда. Мир профессий. Профессии наших родителей. | |
| 3. | 18.11.Правило 3. Станция: "Бережливая"
| Бережное отношение к окружающему. Сохранность школьного имущества.
| Бережное отношение к результатам труда человека, к школьному имуществу, вещам товарищей и своим. Внимательное и бережное отношение к труду сотрудников школы.
|
| 4. | 16.12.Правило 4. Порядок - время бережёт. Минута- час бережёт. | Мой режим дня. Организация рабочего места. Порядок в комнате. Порядок времябережёт. | Осознание того, что ко времени тоже нужно относиться бережно, как и ко всему, что окружает человека. Учиться беречь время, через чёткую организацию режима дня, окружающего пространства.
|
| 5. | 20.02.Правило 5. Правила рабочего человека.
| Как надо работать. Участие в полезных делах. Помощь товарищам в учении и труде. | Понимание необходимости организовать свою работу по определённым правилам, которые помогут хорошо и быстро выполнить работу. Развитие желания участвовать в полезных делах класса и школы. Осознание того, что совместный труд приносит радость. |
| 6. | 24.02.Правило 6. Встречают по одёжке.
| Что такое внешний вид? Как одеваться в школу. Виды одежды. Чистота и опрятность. | Понимание того , что такое внешний вид, какие бывают виды одежды. Формирование потребности выбора одежды сообразно ситуации, желания быть опрятным, аккуратным. Потребность соблюдать правила личной гигиены.
. |
| 7. | 07.04.Правило 8. Чем заняться дома.
| Домашнее чтение. Твоё хобби. Полезные книги. Развивающие занятия.
| Желание с пользой проводить свободное время. Умение выбрать полезные занятия. Раскрыть для себя чтение- как вид деятельности, приносящий огромную пользу человеку. |
| 8. | 05.05.Правило 9. Чтобы каникулы стали полезными.
| Летнее чтение. Наблюдения. Общение. Игры. Полезные занятия. | Раскрыть для себя чтение- как вид деятельности, приносящий огромную пользу человеку. Умение выбрать полезные и интересные книги. Понимать, что общение приносит человеку радость и обогащает духовно. Как найти хороших друзей для занятий интересными делами.Понимать, какие занятия действительно приносят пользу. |
Календарно- тематическое планирование классных часов «От правил для учащихся- к законам НОТ» (17.87 KB)
0
371
4
Нравится
0
