Как помочь ребенку с трудностями в обучении чтению

Как и когда учить ребенка читать?

Чтобы обучение чтению было эффективным, важно определить готовность ребёнка к нему, подобрать подходящую методику и умело преодолеть возможные трудности.

Прежде чем приступить к обучению, следует убедиться, что ребёнок готов. Единого мнения педагогов и учёных о том, в каком возрасте начинать знакомство с буквами, нет. В среднем благоприятным считается возраст от 4 до 7 лет. Но подготовка детей к обучению чтению начинается задолго до этого: малышу предлагают красочные книжки, читают стихи, поют песенки, играют в фонематические игры.

Например:

«Слова». Упрощённый аналог игры в «Города». Ребёнок определяет последний звук сказанного вами слова и называет слово, начинающееся с этого звука.

Ребёнка можно начинать учить читать, если он:

• понятно выговаривает звуки;

• способен к произвольной регуляции своего поведения (может сидеть на месте, отвечать на вопросы взрослого, выполнять простые инструкции);

• имеет достаточный словарный запас, выражается распространёнными предложениями;

• может пересказывать истории из книг или из жизни;

• хорошо ориентируется в пространстве, может оценить расстояние, форму, размер, расположение предметов.

Трудности в обучении чтению

На всех этапах обучения детей чтению могут возникать затруднения. Например, ребёнок:

• читает по буквам и не может связать их в слоги, либо слоги не может связать в слова;

• пропускает буквы в словах, меняет последовательность букв или слогов;

• путает буквы по виду или звучанию;

• начало слова читает правильно, а конец пытается не прочитать, а «угадать»;

• читает механически, без выражения, без понимания смысла прочитанного.

Причиной трудностей могут быть моторные нарушения, сниженная память, неразвитые пространственные представления, нарушения внимания и др. Стойкий характер нарушений процесса чтения может быть обусловлен дислексией (это нарушение технических и смысловых характеристик чтения, то есть ребенок  читает, но медленно, по слогам или даже буквам, не может перейти к чтению целыми словами, делает такие ошибки, что сам не понимает прочитанного.

Итак, к признакам дислексии у ребёнка школьного возраста относятся:

• чтение по буквам или по слогам в медленном темпе;

• постоянная «путаница» букв и слогов, большое количество ошибок при чтении;

• отсутствие каких-либо звуков в речи, замена их на другие;

• непонимание ребёнком смысла прочитанного текста;

• невозможность пересказать даже короткий текст;

• трудности с ориентировкой в пространстве;

• использование в речи коротких предложений и простых фраз;

• проблемы с вниманием и памятью;

• быстрая утомляемость;

• написание слов задом наперед;

• плохой почерк, несоблюдение строчки;

• большое количество ошибок при списывании текста;

• ошибки при согласовании слов (красный кофта, пять мячов);

• нежелание читать, особенно вслух;

• нарушения координации движений, неуклюжесть;

• жалобы на головную боль после чтения.

Справиться с распространёнными трудностями помогут регулярные тренировки и разнообразие упражнений. Частая ошибка при обучении детей чтению – сосредоточенность непосредственно на процессе распознавания и воспроизведения букв, слогов, слов. Игровые элементы обучения привлекательны для детей, создают психологически благоприятную ситуацию успеха и способствуют эффективности обучения.

Предложите ребёнку:

• слепить буквы из пластилина, выложить из кубиков, палочек, мозаики и др.;

• изобразить букву с помощью собственного тела;

• угадать, какую букву вы написали на его ладошке (чур, не подсматривать);

• собрать букву как пазл из разрезных частей.

Мы подготовили для вас комплекс логопедических игр и упражнений для преодоления дислексии для детей дошкольного и школьного возраста.

1. Упражнения со звуками

• узнать на слух гласный или согласный звук среди других звуков и хлопнуть в ладоши;

• назвать последний звук в слове;

• игра «Доскажи словечко»: добавить недостающий звук в конце слова (футбо…, телефо…, самолё…);

• игра «Цепочка слов»: подобрать второе слово, начинающееся на последний звук первого (мост — топор — ракета — автобус и т. д.);

• указать место звука в слове;

• игра «Один-много»: мама называет слово в единственном числе, ребёнок должен назвать то же самое слово во множественном (тетрадь — тетради).

2. Упражнения с буквами

• выложить букву из счётных палочек;

• узнать букву, вырезанную из картона, наощупь с закрытыми глазами;

• игра «На что похожа буква?»: придумать, на какой предмет может быть похожа та или иная буква (например, буква «П» похожа на ворота, «Г» — на вешалку и т. д.);

• узнать букву, «написанную» пальцем на спине, на ладони или в воздухе;

• придумать слово на заданную букву;

• дописать букву;

• найти и обвести нужную букву среди других.

3. Упражнения со слогами

• придумать слово, которое содержит заданный слог в начале, середине, а затем в конце слова (например, слог МА есть в словах «Маша», «панама», «Тамара»);

• составить заданный слог из букв разрезной азбуки;

• поделить слово на слоги и прохлопать ритм.

4. Упражнения со словами

• составить цепочку, где все слова отличаются только одной буквой (зайка — майка — гайка и т. д.);

• прочитать слово наоборот;

• подобрать синоним и антоним к слову;

• найти слова среди буквенного текста;

• найти короткие слова в длинном;

• игра «Четвёртый лишний»: найти лишнее по смыслу слово среди остальных (печальный, грустный, звонкий, унылый).

5. Упражнения со словосочетаниями

• подобрать прилагательное к заданному существительному (белка — рыжая, пушистая, озорная);

• подобрать глагол к заданному существительному (Что можно сделать с морковкой? Съесть, посадить, выкопать, приделать снеговику вместо носа и т. д.).

6. Упражнения с предложениями

• составить предложение из заданных слов (дети, парк, в, гулять, пошли, вечером);

• составить предложение только из трёх, четырёх, пяти и т. д. слов.

7. Упражнения с текстом

• прочитать предложение, где некоторые слова заменены картинками;

• составить рассказ по картинке;

• сочинить сказку или историю про любимого героя;

• прочитать текст, где есть слова с пропущенными слогами;

• прочитать текст, в котором слова разделены на слоги;

• чтение по ролям;

• чередование чтения вслух и про себя.

8. Упражнения на развитие представлений о времени и пространстве

• назвать предметы, находящиеся справа и слева;

• выложить магнитные цифры по порядку, найти «соседей», например, числа 5 справа и слева;

• рассказать о своей семье: кто младше, кто старше, кто кому кем приходится.

9. Письменные упражнения

• вставить в тексте пропущенные буквы;

• написать все слова, начинающиеся на одну букву;

• дописать предложение, выбрав подходящее по смыслу слово (На деревьях набухают… В небе ярко светит…);

• письмо под диктовку.

Важные советы для родителей при обучении чтению.

Как помочь?

• Пусть ребенок находится в окружении книг, только так он сможет развивать привычку читать.

• Читайте вашему ребенку вслух каждый день, и он постепенно научится читать самостоятельно.

• Найдите время для семейного чтения и рассказа разных историй.

• Используйте разнообразные способы обучения читать, чтобы сделать этот процесс интересным.

• Соберите домашнюю библиотеку и развивайте исследовательские способности ребенка.

• Следите за успеваемостью ребенка.

• Старайтесь обнаруживать возможные проблемы чтения у ребенка и оперативно их устранять.

• Если у ребенка проблемы с чтением и для их устранения требуется определенное время, будьте терпеливыми и используйте правильные методы обучения. Не отбивайте у ребенка охоту читать своими негативными комментариями.

• Используйте аудио, видео и другие источники, чтобы в процесс обучения привносить веселье и разнообразить его.

• Хвалите ребенка, если он хорошо читает или достиг успехов в письме. Поощрение очень важно в процессе обучения.

Десять главных советов родителям об обучении детей чтению

Прежде чем научить ребенка читать, вы должны понять его образовательные особенности. Определите, ленится ваш ребенок читать или ненасытен к чтению. Это можно легче сделать, если вы постоянно наставляете и руководите ребенком при чтении.

Вот некоторые эффективные методы обучения ребенка чтению.

1. Читайте ребенку перед сном. Ваш малыш может научиться читать до первого класса школы. Исследования показывают, что регулярное чтение ребенку в период его становления закладывает основу и обеспечивает надежную платформу для будущих успехов. Ежедневно уделяйте несколько минут для чтения рассказов и сказок ребенку перед сном.

2. Время от времени читайте ребенку вслух. Чтение ребенку вслух удивительным образом служит ему на пользу и превращает его в лучшего читателя. Такое чтение стимулирует комбинированную деятельность, поднимая уровень энтузиазма ребенка. Чтение базируется на обучении знанию языка в печатной форме. Пусть ваш ребенок рассматривает книги с иллюстрациями, фотографиями и различные цветные комиксы, развивая, таким образом, любовь к чтению.

3. Читайте с ребенком поздравительные открытки. Отведите ребенка в магазин, где продаются поздравительные открытки, и читайте ему поздравления. Попросите его выбрать открытки с лучшими поздравлениями. Также попросите ребенка выбрать открытку к определенному празднику, например, ко дню рожденья, Рождеству и т. д. Это должно понравиться вашему ребенку и поможет ему научиться читать.

4. Научите ребенка писать письма и вести дневник. Написание писем и ведение дневника – эффективные способы общения с другими людьми. Попросите ребенка написать письма родственникам и любимым знаменитостям. Помогите ему в этом. Это улучшит навыки и чтения, и письма ребенка одновременно.

5. Играйте в словообразовательные игры и игры, связанные с чтением. Играйте с ребенком в словесные игры и игры, связанные с чтением, например, кроссворды, паззлы, головоломки, игру в слова.

6. Посещайте с ребенком библиотеку. Посещайте с ребенком ближайшую библиотеку. Пусть ребенок познакомится с широким спектром газет, книг и журналов. Также познакомьте его с Интернетом. Нахождение в Интернете помогает развивать навыки чтения и исследований. Таким образом, литературные навыки ребенка развиваются, что позволяет ему хорошо учиться.

7. Занимайтесь с ребенком. Читайте с вашим ребенком как можно чаще. Это поможет ему на уроках языка и литературы. Ваше присутствие вместе с его усилиями принесет больше результатов. Однако сделайте так, чтобы ребенок часть учебного времени проводил самостоятельно, так как зависимость от вашего присутствия может вызвать у него проблемы в будущем.

8. Будьте оптимистами. Будьте оптимистами при обучении своего ребенка. Если он сталкивается с проблемами при чтении, избегайте негативных комментариев. Вместо этого убедите ребенка сильнее стараться. Кроме того, не забудьте хвалить ребенка за хорошую учебу.

9. Заботьтесь о здоровье ребенка. Приложите все усилия, чтобы ваш ребенок имел адекватное время на отдых и полноценно питался. Это поможет ему оставаться здоровым и быстро осваивать знания. Ваш ребенок тратит много умственной энергии на чтение и письмо. Он должен питаться здоровой пищей и для поддержания хорошего зрения. Поэтому продукты, богатые омега-3 жирными кислотами, являются необходимыми для умственного развития.

Приведенные выше советы о том, как улучшить навыки чтения вашего ребенка, также предоставляют углубленный анализ его привычек и характера. Вам нужно проявить недюжинное терпение и оптимизм, чтобы помочь ребенку достичь результатов в жизни. Такое понимание жизненно важно для его успеха.

Учитель-логопед Дерябина И.М.