К чистым источникам

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кольчугинская школа №2 с крымскотатарским языком обучения»

Симферопольского района Республики Крым

ул. Новоселов, 13-А, с.Кольчугино, Симферопольский район, РК, 297551

school_simferopolsiy-rayon11@crimeaedu.ru ОГРН 1159102015600 ИНН 9109009294

Исследовательская работа

Выполнила:

Усеинова Ленара Арсеновна

Учащаяся 9-Б класса

МБОУ «Кольчугинская школа№2»

Руководитель:

Алядинова Зарема Энверовна

учитель биологии

МБОУ «Кольчугинская школа№2»

2022год

Содержание

1. Введение……………………………………………………………3

2. Расположение реки ………………………………………………..3

3. Описание реки со слов жителей села …………………………….4

4. Наши исследования ……………………………………………….4

5. Выводы …………………………………………………………….6

6. Литература ………………………………………………………… 8

Введение

По территории России протекает свыше 2,5 миллионов малых рек, формирующих около половины суммарного объёма речного стока. В их бассейнах проживает до 44% городского и почти 90% сельского населения.

Они формируют ресурсы, водный и гидрохимический режимы средних и крупных рек, определяя их экологическую специфику, создают уникальные природные ландшафты, поддерживая в них устойчивое равновесие.

Состояние многих рек катастрофическое – их сток снизился более чем наполовину, качество воды неудовлетворительное, многие из них полностью исчезли.

В нашем селе протекает одна из малых рек России – река Западный Булганак. Её состояние вызывает волнение. Она очень обмелела, на берегах много мусора.

Актуальность нашей темы в том, что именно малые реки принимают на себя основной «удар» антропогенной нагрузки на водные экосистемы. Не надо забывать о том, что именно они несут загрязняющие вещества в более крупные водостоки.

Объект исследования: река Западный Булганак

Гипотеза: река будет жить, если мы приложим усилия к её спасению.

Цель: исследовать реку Западный Булганак в с. Кольчугино и выявить её экологические проблемы.

Задачи:

- дать описание реки;

-изучить состояние воды реки;

- выявить источники загрязнения;

- провести мероприятия по предотвращению загрязнения.

Методы: аналитический, сравнительный, статистический

Расположение реки

На территории Крыма в западной ее части находится река Западный Булганак. В переводе с крымско-татарского языка название ее означает «грязный, мутный». Она, как и река Восточный Булганак, имеет в верхнем течении грязевые вулканы, в честь которых дано название этим водоемам.
Общая протяженность ее составляет около 50 километров, а площадь водосборного бассейна 180 км2. Западный Булганак относится к маловодным рекам. Ее расход воды составляет 0,047 м3/с. Она протекает в границах двух районов Крыма Симферопольского и Бахчисарайского. На реке имеются запруды, в результате которых от сельского поселения Кольчугино и до ее устья Западный Булганак практически безводен в течение всего года. Постоянных притоков на реке нет. Во время дождливого сезона ее притоками становятся овраги и балки, заполненные водой. Питается водоем за счет талого снега и дождей. Для нее не характерны весенние паводки. Сегодня вода из реки используется для оросительных работ

Описание реки со слов жителей села.

В нашем селе это единственная река. Исток расположен на склонах Внутренней гряды Крымских гор. Устье — Каламитский залив Чёрного моря.  Раньше она была достаточно глубокой. Как рассказывают местные жители, здесь купались и взрослые и дети. А сейчас её можно перейти в брод - воды по колено, и то больше не воды, а грязи и ила. Само русло заросло тростником и рогозом, водный мир представлен озёрной лягушкой.

Наши исследования.

Мы решили провести некоторые исследования на реке, чтобы выявит её особенности.

1.Определение прозрачности воды

В стеклянный цилиндр (можно просто в бутылку белого прозрачного стекла) налили иссле­дуемую воду так, чтобы высота составляла 20 см, и дали ей отстояться 25 минут. Оценивают прозрач­ность по следующим характеристикам: а) вода силь­но мутная; б) слабопрозрачная (слегка мутная); в) прозрачная; г) очень прозрачная.

2. Определение запаха воды

Налили в колбу воду, плотно закрыли пробкой и оставили на несколь­ко часов. Затем открыли и понюхали. Запах может быть землистый, сероводородный, гнилостный, болотный, аммиачный, резиновый, хлорный и др. Оценивают запах по следующей шкале: 1 балл — нет за­паха, 2 балла — чуть заметный запах, 3 балла - устойчивый (вода для питья непригодна), 4 балла — сильный запах.

3. Измерение глубины реки

Измерили глубину с помощью верёвки и тяжелого диска. Опустили диск на дно, затем измерили, насколько верёвка погрузилась в воду. В данном месте глубина 27см

4. Измерение ширины реки

 Для этого мы измерили длину моста через реку – 1,5м.

В результате проведенных исследований можно сделать следующие выводы:

1. Вода сильно мутная

2. Болотный, землистый запах (3 балла - для питья непригодна). По нашим наблюдениям в летнее время вода еще более мутная и может иметь запах рыбы и ила. Во многом это связано с тем, что в теплое время года в реке плавают домашние утки, гуси и лебеди. В жару стоят коровы, лошади. Все органические отходы мутят воду и придают ей запах. Вода теплая, так как река мелкая и быстро прогревается и чувствуется запах рыбы.

3. Река в основном протекает по рыхлым породам, легко размывающимся водой, поэтому много взвешенных частиц.

4. Река сильно загрязнена сельскохозяйственными и бытовыми отходами и требует мер, направленных на охрану ее обитателей.

Выводы

По проведённому исследованию мы можем сделать вывод, что наша река не имеет критического химического загрязнения. В основном наша река имеет органическое загрязнение.

На лицо антропогенное загрязнение прибрежной зоны и воды реки. Мусор, который бросается прямо на улице, ветер и весенние воды сносят в русло реки.

Чувствуя себя причастными и небезразличными  к природе нашего села,  учащиеся нашей школы и их родители, что несомненно очень радует, ежегодно проводят уборку прилегающей к реке территории. Мы ведем пропаганду знаний и экологической культуры среди учащихся нашей школы.

Литература и интернет - источники

1. Красная книга. Раздел «Отходы и охрана окружающей среды»

2. А.Г. Незавитин, В.Л. Петухов, А.Н. Власенко и др. «Проблемы экологии», Новосибирск, «Наука», 2000г

3. Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki

10