Изготовление пасхального зайца

Конспект урока по технологии, 5 класс

Раздел: «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов»

План-конспект разработал: Крупина Лидия Григорьевна

Тема урока: « Изготовление пасхального зайца»

Цель урока:

Формирование знаний об истории возникновения, обрядах праздника Пасхи.

Совершенствование навыков самостоятельной работы. Изучение технологии изготовления сувенира из лоскутов по шаблону. Развитие мелкой моторики, внимания, аккуратности.

Воспитание дружеских отношений в коллективе, ответственности.

Развитие эстетического вкуса, творческого отношения к работе.

Методы обучения:

словесный (устное изложение нового материала, беседа, объяснение),

наглядный (образцы, презентация, технологическая карта),

практический (показ трудовых приемов, выполнение работы)

Оборудование и материалы:

компьютер с проектором, образцы пасхальных яиц, образец сувенира, ножницы, нитки, карандаш, лоскутки ткани, шаблоны, инструкционная карта.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметные связи: ОБЖ, русский язык, история.

Ход урока:

Организационный момент

Приветствие:

Проверка присутствующих учащихся, проверка готовности к уроку.

Теоретическая часть

Проверка знаний учащихся.

Давайте с вами проанализируем пройденные уроки технологии

-Что мы уже умеем делать на уроках технологии?(обобщение пройденного материала в 5 классе)

-Что нам необходимо для успешной работы? (принадлежности, внимание, аккуратность)

Весна - радостный период года. Пробуждается природа от зимнего сна. Всё расцветает, ликует. И неслучайно на это время выпадает больше всего праздников, обрядов.

-Какие весенние праздники вы знаете? А христианские?

-Пасха- «царь дней», «Праздников праздник торжество торжеств» - так называют этот день.

Изложение нового материала

(Звучит колокольный перезвон, на экране изображения церквей.)

Одним из самых значимых праздников весны считается христианский праздник Пасха. Это торжество жизни. Поэтому он так почитается народом. Существует несколько теорий, объясняющих происхождение самого слова «Пасха». Идея и смысл праздника по теории сводится к страданиям и смерти Иисуса. Воскресение Христово - это основа и венец веры, это первая и самая великая истина, которую начали благовествовать апостолы.

Сейчас мы посмотрим презентацию: «Как отмечают пасху в разных странах» (приложение 1)

Вот мы с вами и познакомились с обычаями празднования Пасхи в разных странах мира.

-В этот день колокола в храмах звенят особенно торжественно. И звон этот слышен очень далеко.

В пасхальную неделю любой желающий мог подняться на колокольню и поупражняться в колокольном звоне.

Как красив и радостен пасхальный стол! Традиционные пасхальные блюда- пасха, кулич и крашеные яйца.  

С праздником Пасхи связан обычай дарить друг другу крашеные яйца. Крашеные яйца освящают в церкви. Дарение пасхальных яиц считается знаком того, что ты прощаешь человеку все обиды и не держишь на него зла. Считалось, что такое яйцо оберегает дом от бед.

- Откуда этот  обычай, и почему именно яйцо стало символом Пасхи? 

Яйцо является символом плодородия, возникновения жизни.

Согласно преданию, после воскресения Иисуса Христа его ученики и последователи разошлись по разным сторонам, неся радостные вести об этом чуде! Мария Магдалина дерзнула прийти к самому императору Рима. В те времена было принято, посещая императора, приносить ему что-либо в дар. Но Мария была так бедна, что пришла к Тиберию с простым куриным яйцом.

Когда Мария стала говорить императору Тиберию о том, что Иисус Христос воскрес из мёртвых, тот только рассмеялся:“Это также невозможно, как твоему белому яйцу превратиться в красное!” В тот же миг яйцо в руке Марии Магдалины стало красным! И император воскликнул «Воистину воскрес!»

С тех пор на праздник Пасхи у христиан принято красить яйца и дарить их друг другу со словами пасхального приветствия: “Христос воскрес!” 

Предание способствовало тому, что обычай этот прижился.

Истинно христианским обычаем считается окрашивание яиц именно в красный цвет. Сейчас на Пасху яйца красят разными красками

Среди разноцветных пасхальных яиц выделяют:

Крашенки – от слова «красить», это одноцветное пасхальное яйцо; 

Распространенная игра с крашенками — стукнуть крашенки тупым концом, чья окажется прочнее

Писанки – искусно расписанные пасхальные яйца. Писанки в отличие от крашенок не ели, а хранили в доме как оберег до следующего года.

Драпанки - яйца, узор на скорлупу которых наносят острым предметом, процарапывают;

Крапанки – от украинского слова «крапать», то есть «покрывать краплями - каплями»;

Пасха в России всегда почиталась особо, и обычай делать подарки в виде пасхальных яиц был весьма распространен. Пасхальные яйца являлись не только съедобным подарком, но и сувениром, поскольку существовал обычай хранить яйца целый год до следующей Пасхи. Деревенские умельцы готовили к Пасхе деревянные писанки. В кондитерских продавали шоколадные и сахарные яйца. А известные ювелирные фирмы создавали произведения искусства из фарфора и хрусталя, золота и серебра, из цветного и прозрачного стекла, из кости и камня...

Преуспел в этом деле знаменитый ювелир Карл Фаберже, который был владельцем ювелирной фирмы по изготовлению сувениров из драгоценных материалов.

Первое пасхальное яйцо было заказано Фаберже императором Александром III. Благодаря его мгновенному успеху, Фаберже получил постоянный заказ императорского двора и стал выполнять пасхальные яйца до 1916 года.

 В 1885 году к празднованию Пасхи Карл Фаберже изготовил самый оригинальный сувенир, который сохранял форму традиционной народной «крашенки». Обыкновенное на первый взгляд яйцо было выполнено из золота и покрыто плотным слоем белой эмали. Скорлупу можно было разъединить на две части и, подняв верхнюю половинку, заглянуть внутрь. Там, в полусфере золотого желтка, как в лукошке на яйцах, сидела маленькая курочка из золота. Все детали были выполнены так тщательно, что можно было разглядеть не только невысокий гребешок или круглые птичьи глазки, но даже и самое маленькое ее перышко. Однако чудеса на этом не кончались. Курочка в свою очередь тоже содержала сюрприз, и даже не один. В ней хранилось два миниатюрных предмета: рубиновое яичко и императорская корона.

Из 71 известных яиц до наших дней дошло только 62. Подавляющее большинство из них хранится в государственных музеях. Императорских яиц известно 54: до нашего времени сохранились 46 штук, сделанных по царскому заказу; сохранилась фотография еще одного; еще 5 известны по описаниям, остальные считаются утерянными. После 1917 года производство пасхальных яиц было прекращено.

Однако традиция одаривать на Пасху друзей и родственников раскрашенными яйцами сохранилась. 

Еще один из атрибутов светлого праздника Воскресения Христова – пасхальный заяц.

Пасхальный заяц или кролик является основным персонажем при вручении ребенку пасхального яйца.

-Вам когда-нибудь родители приносили сюрприз «от зайчика»? Вот это почти то же самое. Пасхальное яйцо зайчик принес. Такой персонаж есть во многих европейских странах, но особенно популярен пасхальный кролик в Германии.

Говорят, что по легенде богиня весны Эстра, чтобы не было пасхальных яиц, превратила птиц в кроликов, но они продолжали нести яйца.

Презентация: «Символы пасхи» (приложение 2)

Во время Пасхальной недели принято ходить в гости, дарить друг другу подарки. В эти светлые дни ни одна душа не должна чувствовать себя одинокой и забытой.

     -Что же мы можем сделать, чтобы порадовать друг друга и окружающих?( подарок, сувенир)

Пасхальное яйцо и зайца можно объединить в один подарок, сделав оригинальную поделку к Пасхе.

Я предлагаю вам сегодня  изготовить сувенирное пасхальное яйцо-зайца. (Показ образца).

Практическая работа.

Сегодня мы продолжим осваивать технику изготовления изделий из лоскута по шаблону.

Прежде чем приступить к практической работе, давайте вспомним технику безопасности на уроке.

- С какими инструментами вы будите работать? Ножницы, иголки и нитки.

Повторение правил техники безопасности при выполнении ручных работ, при работе с ножницами.

1.Показ трудовых приемов

Инструкционно-технологические карты на столах учащихся (Приложение 3).

Алгоритм выполнения:

Для изготовления пасхального зайца возьмите лоскутки из ткани и шаблоны. Будем использовать ножницы для раскроя и иголки с нитками для шитья.

2. Самостоятельная работа учащихся и текущее инструктирование.

Целевые обходы:

Проверка своевременного начала работы и организация рабочего места учащихся.

Проверка соблюдения технологической последовательности выполнения работы.

Контроль качества выполнения операции, своевременное предупреждение ошибок.

Проверка соблюдения учащимися правил техники безопасности. Проверка применяемых способов самоконтроля.

Прием и оценка практических работ учащихся.

IV. Итог урока.

Сообщение о достижении цели.

Цель урока достигнута, т.к. учащиеся освоили технику и закрепили на практике весь изученный материал.

Анализ выполнения практических работ.

Показ работ.

Разбор ошибок.

Рассмотрение случаев потери рабочего времени.

Выставление оценок и их аргументы.

V.Рефлексия. Учащиеся продолжают предложения:

сегодня я узнала…,было интересно…,было трудно…,я поняла, что…,теперь я могу…,я научилась…,у меня получилось …,я попробую…

VI.Домашнее задание.

Закрепить технику изготовления с использованием шаблона, выполнения ручных работ

VII. Уборка рабочих мест.

В результате такой рефлексии ребята сами оценивают вклад в то, насколько продуктивным получился урок, отмечают его интересные моменты и результативность.