Вариант 1.
Часть 1.
А 1. Бациллы изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4)
А 2. Грибница — это
1) орган воздушного питания грибов
2) орган полового размножения, образующийся из зиготы
3) совокупность гифов, образующая вегетативное тело гриба
4) симбиоз гриба с корнями растений
А 3. Паразитический гриб изображён на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
А 4. Тело, не разделённое на ткани и органы, называют
1) слоевищем 3) спорофитом 2) гаметофитом 4) заростком
А 5. Схема, какого типа размножения изображена на рисунке?
1) полового 3) вегетативного 2)бесполого 4)спороношения
А 6. К классу Печёночные мхи (маршанция) относится организм, изображённый на рисунке под номером
1) , 2) , 3), 4), 5), 6), 7), 8)
А 7. Что развивается у папоротников из споры?
1) спорофит
2) гаметофит
3)спорангий
4)сорус
А 8. Что образуется из завязи пестика?
1) зародыш
2) семя
3)плод
4)околоплодник
А 9. Соцветие, в котором на удлиненной главной оси в пазухах прицветников расположены сидячие цветки, называется
1)зонтик
2)щиток
3)кисть
4) колос
А 10. У представителей, какого семейства встречается несколько типов цветков, различающихся по форме и функции?
1) Бобовые
2) Сложноцветные
3) Крестоцветные
4) Злаковые
Часть 2.
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с наименьшей.
А) род; Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.
Признаки организмов Группы организмов
А) выделяют в особое царство 1) грибы
Б) тело представляет собой слоевище 2) лишайники
В) представляют симбиоз грибов и водорослей
Г) имеют плодовое тело
Д) автогетеротрофные организмы
В 3. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Какие из перечисленных организмов относятся к подцарству Высшие растения?
А) ламинария;
Б) плаун;
В) морская капуста;
Г) хвощ;
Д) маршанция;
Е) саргассум.
В 4. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Какие из перечисленных организмов относятся к группе сосудистых растений?
А) кукушкин лён
Б) плаун булавовидный
В) сфагнум
Г) хвощ полевой
Д) орляк
Е) саргассум
В 5. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Растения семейства Лилейные можно узнать по
А) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником;
Б) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником;
В) видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ;
Г) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих
стеблей;
Д) образованию плодов — ягода или коробочка;
Е) образованию плодов — орех или стручок.
В 6. Установите соответствие между признаками организмов и классами покрытосеменных растений, для которых они характерны.
Признаки организмов Классы отдела Покрытосеменные
А) стержневая корневая система; 1) однодольные
Б) мочковатая корневая система; 2) двудольные
В) жилкование листьев параллельное;
Г) жилкование листьев сетчатое;
Д) число частей в цветке кратно 4 и 5;
Е) число частей в цветке кратно 3.
Часть3
С 1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
1. Покрытосеменные растения — это сравнительно небольшая группа высших растений. 2. Основной признак покрытосеменных растений — наличие цветка.
3. У покрытосеменных растений встречаются одноклеточные и многоклеточные формы жизни, 4. Отдел Покрытосеменные делится на три класса. 5. Основной отличительный признак растений разных классов отдела Покрытосеменные — строение семян.
С 2. Определите, на каком рисунке изображено семя двудольного растения. Ответ поясните. Назовите, где находятся питательные вещества у него. Напишите, какими цифрами обозначены части данного семени.
А. В.
Вариант 2.
Часть 1.
А 1. Спириллы изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4), 5).
А 2. Мицелий - это
1) орган воздушного питания грибов;
2) орган полового размножения, образующийся из зиготы;
3) симбиоз грибницы с корнями растений;
4) совокупность гифов, образующая вегетативное тело гриба;
А 3. Плесневый грибок мукор изображён на рисунке под номером.
1) 2) 3) 4)
А 4. К отделу Бурые водоросли относится организм, изображённый на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
А5.Какие особенности строения водорослей позволяют отнести их к подцарству Низшие растения?
1) отсутствие цветов и плодов
2) наличие ризоидов
3) отсутствие настоящих тканей и органов
4) наличие одноклеточных форм
А 6. Как называется группа спорангиев, расположенная на листьях папоротников?
1)заросток 2)вайя 3) спорофит 4)сорус
А 7. Представитель отдела Плауновидные изображён на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
4
А 8. Что образуется из стенок завязи пестика?
1)семя;
2) зародыш;
3)эндосперм;
4)околоплодник.
А 9. Соцветие, в котором цветоножки, всех цветков одинаковой длины и собраны на укороченной оси, называется
1)зонтик
2) щиток
3)кисть
4)колос
А 10. Для какого семейства характерна формула цветка *Ч4Л4Т2+4 П1
1) Бобовые;
2) Сложноцветные;
3) Крестоцветные;
4) Паслёновые.
Часть 2.
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с самой крупной.
А) род ;Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Основываясь на содержании понятий, установите соответствие между терминами и их переводом с латинского языка
Термины Перевод
А) микориза 1)совместная жизнь
Б) гетеротроф 2)грибокорень
В) сапротроф 3) гнилая + пища
Г) антибиотик 4) противоположный жизни
Д) симбиоз 5) разная + пища (питание)
В 3. Установите последовательность систематических категорий мхов, начиная с самой крупной.
А) моховидные;
Б) высшие растения;
В) настоящие мхи;
Г) растения;
Д) кукушкин лён.
В 4. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Папоротники относят к царству растений, так как
А) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ;
Б) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород;
В) их клетки содержат хлоропласты;
Г) их клетки содержат цитоплазму;
Д) выполняют роль потребителей в экосистеме;
Е) выполняют роль производителей в экосистеме.
В 5. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Растения семейства Злаки можно узнать по
А) сильно редуцированным цветкам, собранным в соцветие колосок;
Б) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником;
В) видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ;
Г) стеблю — соломина;
Д) образованию плодов — ягода или коробочка;
Е) образованию плода — зерновка.
В 6. Основываясь на содержании понятий, установите соответствие между терминами и их переводом с латинского языка.
Термины Перевод
А) эндосперм 1)жена (муж) + растение
Б) гаплоидиый 2) двойной вид
В) диплоидный 3) семя, подобное живому существу Г) гаметофит (животному)
Д) сперматозоид 4)одиночный вид
5) внутри семени
Часть3
С 1. Назовите основные причины господства покрытосеменных растений на Земле.
С 2. Определите, на каком рисунке изображено семя однодольного растения. Ответ поясните. Назовите, где находятся питательные вещества у него. Напишите, какими цифрами обозначены части данного семени.
А. В.
Вариант 3.
Часть 1.
А 1. Кокки изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4).
А 2. Гифы — это
1) орган полового размножения, образующийся из зиготы;
2) орган воздушного питания грибов;
3) микроскопические ветвящиеся нити, образующие вегетативное тело гриба;
4) видимая часть гриба, вместилище спороносных органов, образованное сплетением нитей.
А 3. Плесневый грибок пеницилл изображён на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
А 4. Схема, какого типа размножения изображена на рисунке?
1)полового;
2)бесполого;
3)вегетативного;
4)спороношения.
А 5. К классу Листостебельные белые мхи (сфагнум) относится организм, изображённый на рисунке под номером
1) , 2) , 3), 4), 5), 6), 7), 8)
А 6. Как называется лист папоротника?
1) слоевище;
2)вайя;
3)листочек;
4)сорус.
А 7. Высшие растение — это растения,
1) обитающие на суше;
2) клетки, которых специализируются на выполнении разных функций;
3) у которых есть вегетативные органы и органы полового размножения;
4) у которых есть вегетативные органы (стебли, листья и корни) и
многоклеточные органы полового размножения.
А 8. Соцветие, у которого хорошо выражена главная ось, а цветы размещаются на цветоножках примерно одинаковой длины, называется
1)зонтик;
2) щиток;
3)кисть;
4)колос.
А 9. К главным частям цветка относят
1) чашечку и венчик;
2) чашелистики и лепестки;
3) цветоножку и цветоложе;
4) тычинки и пестики.
А10. К какому семейству относят сахарный тростник и бамбук?
1)Злаковые.
2) Сложноцветные.
3) Крестоцветные.
4) Паслёновые.
Часть 2.
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с наименьшей.
А) род; Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Основываясь на содержании понятий, установите соответствие между терминами и их переводом с латинского языка.
Термины Перевод
А) сапротроф 1) совместная жизнь
Б) гетеротроф 2) грибокорень
В) микориза 3) гнилая + пища
Г) симбиоз 4) противоположный жизни
Д) антибиотик 5) разная + пища (питание)
В3. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Какие из перечисленных организмов НЕ относятся к классу Настоящие мхи?
А) маршанция;
Б) плевроциум;
В) сфагнум;
Г) кукушкин лён;
Д) ульва;
Е) кладофора.
В 4. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Какие из перечисленных организмов НЕ относятся к сосудистым
растениям?
А) кукушкин лён;
Б) плаун булавовидный;
В) сфагнум;
Г) хвощ полевой;
Д) орляк;
Е) саргассум.
В5. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Растения семейства Розоцветные можно узнать по
А) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником;
Б)цвсткам пятичленного типа с двойным околоцветником;
В) разрастающемуся цветоложу во время созревания плодов;
Г) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей;
Д) образованию плодов — костянка, многоорешек, многокостянка, яблоко;
Е) образованию плодов — орех или стручок.
В 6. Установите соответствие между признаками организмов классами покрытосеменных растений, для которых они характерны.
Признаки организмов Классы отдела
Покрытосеменные
А) стержневая корневая система 1) Однодольные
Б) мочковатая корневая система 2) Двудольные
В) жилкование листьев параллельное
Г) жилкование листьев сетчатое
Д} число частей в цветке кратно 4 и 5
Е) число частей в цветке кратно 3
Часть3
С 1. Какие факты позволяют утверждать, что покрытосеменные растения определяют вид современной флоры всей Земли?
С 2. Определите, на каком рисунке изображен цветок однодольного растения. Ответ поясните. Напишите, какими цифрами обозначены все части данного цветка.
Вариант 4.
Часть 1.
А 1. Вибрионы изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4), 5).
А 2. Плодовое тело — это
1) видимая часть гриба, вместилище спороносных органов, образованное сплетением гиф;
2) орган полового размножения, образующийся из зиготы;
3) орган вегетативного размножения;
4) орган воздушного питания грибов;
А 3.Груздь изображён на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
А 4. Какая стадия жизненного цикла мха указана под номерами 4—8?
1)спорофит;
2) гаметофит;
3) псилофит;
4)галофит.
А5. К отделу Красные водоросли относится организм, изображённый на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
А 6. Как называется гаметофит папоротников?
1)заросток
2) проросток
3) росток
4) листостебельное растение
А 7. У плаунов, в отличие от хвощей,
1) нет вегетативного размножения;
2) нет спороносных бесхлорофилльных побегов;
3) в жизненном цикле нет заростка;
4) в клетках листьев нет фотосинтезирующего пигмента хлорофилла.
А 8. Пыльца цветковых растений формируется
1)в семязачатках;
2) в пыльниках тычинок;
3)в завязи;
4) на рыльце пестика.
А 9. Соцветие, у которого нижние цветоножки длиннее верхних и цветки располагаются в одной плоскости, называется
1)зонтик;
2) щиток;
3)кисть;
4) колос.
А10. К частям околоцветника листового происхождения относят
1) тычинки;
2) чашечку и венчик;
3) цветоножку и цветолож;
4)пестики.
Часть 2.
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с самой крупной.
А) род; Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Распределите грибы по группам.
Грибы Группы
А) мукор 1)паразит
Б) спорынья 2) губчатый гриб
В) маслёнок 3) зелёная плесень
Г) пеницилл 4) чёрная плесень
Д) сыроежка 5) пластинчатый гриб
В 3. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Какие из перечисленных организмов не относятся к отделу Зеленые водоросли?
А) порфира :
Б) хара
В) ламинария
Г) саргассум
Д) спирогира
Е) улотрикс
В 4. Установите соответствие между споровыми растениями и их особенностями строения.
Особенности строения Споровые растения
А) корней нет 1) мхи
Б) в жизненном цикле преобладает спорофит 2)плауны
В) спорофит паразитирует на гаметофите
Г) тело образовано слоевищем или «стеблем» с «листочками»
В 5. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Растения семейства Сложноцветные можно узнать по
А) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником;
Б) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником;
В) мелким цветкам разных типов, собранным в соцветие корзинка;
Г) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих
стеблей;
Д) образованию плодов — орех или стручок;
Е) образованию плода — семянка.
В 6. Распределите систематические группы растений в соответствии с их названиями.
Систематические группы Названия
А) царство 1) дуб черешчатый
Б) отдел 2) буковые
В) класс 3) двудольные
Г) семейство 4) растения
Д) род 5) покрытосеменные
Е) вид 6) дуб
Часть 3.
С 1. Какие, факты позволяют утверждать, что цветок образован клетками полового и бесполого поколений растения?
С 2. Определите, где на рисунке изображены одиночные цветки, а, где соцветия. Напишите, как называются, изображённые на рисунке соцветия, соотнесите их с цифрами.
Вариант 5.
Часть 1.
А 1. Диплококки изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4).
А 2. Микориза — это
1) симбиоз грибницы с корнями растений;
2) грибница шляпочных грибов;
3) нити гриба, образующие плодовое тело;
4) грибница, развивающаяся в почве.
А3 Дрожжевой грибок изображён на рисунке под номером
1) 2) 3) 4)
А 4. Схема, какого типа размножения изображена на рисунке?
1)полового 2).бесполого 3) вегетативного 4) спороношения
А5. К классу Листостебельные зелёные мхи (кукушкин лён) относится организм, изображённый на рисунке под номером
1) , 2) , 3), 4), 5), 6), 7), 8)
А 6. Самые древние сосудистые растения
1) бурые водоросли;
2)печёночные мхи;
3) листостебельные мхи;
4) хвощи и плауны.
А 7. К какому отделу относится растение, изображённое на рисунке под номером 3 ?
1) папоротниковидные 3) хвощевидные
2) моховидные 4)плауновидные
4
А8. Что образуется из оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка?
1) семя;
2) зародыш;
3)эндосперм;
4)околоплодник.
А 9. Соцветие, в котором на толстой, мясистой главной оси расположены сидячие цветки, называется
1)зонтик;
2) корзинка;
3) кисть;
4) початок.
А10. Процесс двойного оплодотворения у цветковых растений открыл
1) С. Г. Навашин;
2 )К.А.Тимирязев;
3) В.Н. Сукачёв;
4) А.Н. Опарин.
Часть 2
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с наименьшей.
А) род; Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Основываясь на содержании понятий, установите соответствие между терминами и их переводом с латинского языка.
Термины Перевод
А) антибиотик 1) совместная жизнь
Б) гетеротроф 2) грибокорень
В) симбиоз 3) гнилая + пища
Г) микориза 4) противоположный жизни
Д) сапротроф 5) разная + пища (питание)
В 3. Основываясь на содержании понятий, установите соответствие между терминами и их переводом с греческого или латинского языка.
Термины Перевод
А) хроматофор 1) подобный корню
Б) ризоид 2) простейший организм, покрытый одеждой
В) таллом 3) несущий цвет
Г) хламидомонада 4) зелёный
Д) хлорелла 5) молодая ветка, побег
В 4. Выберите три верных ответа из шести. Запишите Соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Какие из перечисленных организмов относятся к папоротникам?
А) селагинелла;
Б) маршанция
В) баранец
Г) сальвиния
Д) щитовник мужской
Е) орляк
В 5. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Растения семейства Бобовые можно узнать по
А) неправильным пятичленного типа цветкам;
Б) околоцветнику из сросшихся чашелистиков и неодинаковых по форме, размерам и строению лепестков;
В) видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ;
Г) перисто- или пальчатосложным листьям с прилистниками;
Д) образованию плодов — ягода или коробочка;
Е) образованию плода — стручок.
В 6. Распределите систематические группы растений в соответствии с их названиями.
| Систематические группы
| Названия
|
| А) царство | 1)ель |
| Б) отдел | 2) хвойные |
| В) класс | 3) голосеменные |
| Г) семейство | 4) растения |
| Д) род | 5) ель сибирская |
| Е)вид | 6)сосновые |
Часть3
С 1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
1. Среди покрытосеменных есть растения, которые никогда не цветут. 2. Трава — эволюционно самая молодая жизненная форма покрытосеменных. 3. Бамбук — это многолетняя трава. 4. Бананы относятся к деревьям. 5. У лиственницы самая большая площадь произрастания (ареал) среди покрытосеменных деревьев России.
С 2. Внимательно рассмотрите рисунок и подпишите, используя обозначения, приведённые рядом с рисунком.
Вариант 6.
Часть 1.
А 1. Стрептококки изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4).
А 2. Почему лишайники необыкновенно выносливы?
1) они медленно растут;
2) они мало требовательны к качеству субстрата;
3) они быстро размножаются и расселяются;
4) они имеют двойственную природу.
А3. Подберёзовик изображён на рисунке под номером
А 4. Какого отдела водорослей не существует?
1) красные водоросли;
2)бурые водоросли;
3) зелёные водоросли;
4) синие водоросли.
А 5. Коробочка мха формируется из
1) зиготы;
2)споры;
3) выводковой почки;
4)клеток стебля.
А 6. Какие особенности строения и жизнедеятельности споровых позволяют отнести их к подцарству Высших растений?
1) наличие фотосинтезирующих клеток;
2) чередование полового и бесполого поколений в жизненном цикле;
3) подразделение тела на органы;
4) размножение спорами.
А 7. К какому отделу относится растение, изображённое на рисунке под номером 2 ? 1) папоротниковидные 3) хвощевидные
2) моховидные 4)плауновидные
4
А 8. Сходство цветковых и голосеменных растений проявляется в
1) строении проводящей ткани;
2) одинаковых жизненных формах;
3) наличии семян;
4) наличии плодов.
А 9. К какому семейству относят растения, у которых цветок пятичленного типа со сросшимся околоцветником и плод — ягода?
1) Крестоцветные.
2) Сложноцветные.
3) Лилейные.
4) Пасленовые.
А10. Какой набор признаков характеризует класс Двудольные?
1) стержневая корневая система, сетчатое жилкование;
2) корень, побег, цветок;
3) корневище;
4) корень, побег, семя.
Часть 2.
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с самой крупной.
А) род; Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Распределите грибы по группам.
Грибы Группы
А) пеницилл 1)паразит
Б) спорынья 2) губчатый гриб
В) сыроежка 3) зелёная плесень
Г) мукор 4) чёрная плесень
Д) маслёнок 5) пластинчатый гриб
В3. Установите соответствие между мхами и их особенностями строения.
Особенности строения Мхи
А) ризоидов нет 1) сфагнум
Б) коробочки шаровидные 2) кукушкин лён
В) стебли неветвящиеся прямостоящие
Г) листочки образованы из чередующихся
хлорофиллоносных и водоносных клеток
Д) коробочка на длинной ножке,
покрыта «колпачком»
В 4. Установите соответствие между отделами высших споровых растений и особенностями строения их представителей.
Особенности строения Отделы высших споровых растений
А) листья мелкие, расположены 1)папоротники
спирально вокруг стебля 2) хвощи
Б) листья мелкие, расположены 3)плауны
мутовками вокруг стебля
В) листья крупные, расположены
спирально вокруг стебля
Г) спорангии собраны в кучки (сорусы)
Д) стебель полый, имеет членистое строение
В5. Установите, в какой последовательности появились на Земле растения различных групп.
А) Покрытосеменные.
Б) Водоросли.
В) Голосеменные.
Г) Псилофиты.
Д) Папоротниковидные.
В 6. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Растения семейства Розоцветные можно узнать по
А) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником;
Б)цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником;
В) разрастающемуся цветоложу во время созревания плодов;
Г) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей;
Д) образованию плодов — костянка, многоорешек, многокостянка, яблоко;
Е) образованию плодов — орех или стручок.
Часть 3.
С 1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
1. В жизненном цикле всех споровых растений господствует гаметофит. 2. Клетки гаметофита имеют двойной набор хромосом. 3. Споровых растений гаметы образуются в многоклеточных органах гаметангиях. 4. Мужские и женские гаметы папоротника не имеют отличий. 5. Оплодотворение у споровых растений происходит с участием воды.
С 2. Внимательно рассмотрите рисунок. Выпишите названия сухих плодов, какими цифрами они обозначены, каким растениям они принадлежат?
Вариант 7.
А 1. Бациллы изображены на рисунке под номером
1), 2), 3), 4).
А 2. К инфекционным заболеваниям, возбудителем которых является грибок, относят
1) ангину 3) лишай
2) грипп 4)дизентерию
А 3. Какие особенности жизнедеятельности грибов указывают на их сходство с растениями?
1) неограниченный рост в течение всей жизни;
2) использование солнечной энергии при фотосинтезе;
3) синтез органических веществ из неорганических;
4) выделение кислорода в атмосферу.
А 4. Какой мох называют торфяным?
1) плевроциум
2) маршанция
3) кукушкин лён
4) сфагнум
А5. Какая стадия жизненного цикла мха указана под номерами 4—8?
1)спорофит 2)гаметофит 3) псилофит 4)галофит
А 6. Как вы думаете, какой принцип лежит в основе подразделения растений на два подцарства?
1) особенности размножения;
2) особенности обмена веществ;
3) степень дифференциации тела на ткани и органы;
4) особенности роста.
А 7. К какому отделу относится растение, изображенное на рисунке под номером 1 ?
1) папоротниковидные 3) плауновидные
2) моховидные 4) хвощевидные
4
А 8. Яблоню, вишню, шиповник объединяют в одно семейство, так как у них
1) одинаковые потребности в воде и освещении;
2) цветки имеют сходное строение;
3) стержневая корневая система;
4) сходное строение побегов.
А 9. К основным критериям для определения класса у покрытосеменных растений не относятся особенности
1) корневой системы;
2) строения листьев;
3) строения цветков и плодов;
4) распространения плодов и семян.
А10. Какие функции не свойственны цветкам?
1) половое размножение;
2) опыление и оплодотворение;
3) вегетативное размножение;
4) развитие зародыша и образование плода.
Часть 2.
В 1. Установите последовательность систематических единиц организмов, начиная с наименьшей.
А) род; Б) тип; В) вид; Г)отряд; Д) царство; Е)класс; Ж) семейство.
В 2. Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.
Признаки организмов Группы организмов
А) выделяют в особое царство 1) лишайники
Б) тело представляет собой слоевище 2) грибы
В) представляют симбиоз грибов и водорослей
Г) имеют плодовое тело
Д) автогетеротрофные организмы
В 3. Установите последовательность систематических категорий мхов, начиная с наименьшей.
А) растения
Б) высшие растения
В) печёночные мхи
Г) моховидные
Д) маршанция
В 4. Установите последовательность систематических категорий папоротников, начиная с наименьшей.
А) щитовниковые
Б) высшие растения
В) щитовник
Г) растения
Д) щитовник мужской
Е) папоротниковидные
В 5. Установите последовательность эволюционных изменений для царства Растения.
А) возникновение семян;
Б) появление тканей и вегетативных органов;
В) возникновение цветка;
Г) возникновение хлоропластов;
Д) возникновение многоклеточности.
В 6. Основываясь на содержании понятий, установите соответствие между терминами и их переводом с латинского языка.
Термины Перевод
А) эндосперм 1) жена (муж) + растение
Б) гаплоидиый 2) двойной вид
В) диплоидный 3) семя, подобное живому
существу (животному)
Г) гаметофит
Д) сперматозоид 4)одиночный вид
5) внутри семени
Часть3
С 1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
1. У спорофитов папоротника имеются ризоиды. 2. Ризоиды развиваются на нижней стороне заростка. 3. Спорофит папоротника развивается отдельно от гаметофита. 4. Гаметофит папоротников не имеет фотосинтезирующей ткани.
5. Покровные ткани заростков защищают их от высыхания.
С 2. По клеточному строению определите органы растения. Напишите, какой буквой обозначены они. Подпишите, что обозначено буквами: а-г на рисунке С-4.
А. В. С.
Получите свидетельство
Вход
Итоговые тесты по биологии (4.15 MB)
0
2471
223
Нравится
0
