Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Проверочные работы  /  2 класс  /  Итоговая контрольная работа по русскому языку

Итоговая контрольная работа по русскому языку

Итогова контрольная работа по русскому языку ввиде теста с элементами письма. Тест основан по программе "Планета знаний". Контрольная работа включает практически все разделы изучаемого материалла по данной программе.Тест включает в себя 17 вопросов, а также анализ каждого вопроса по ЗУН (в соответствии с требованиями по программе"Планета знаний").

10.05.2017

Содержимое разработки

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС

Вариант 1

  1. Определи количество предложений в тексте. Спиши текст.

Была ясная ночь у избушки стоял козёл он поднял ножку на ножке серебряное копытце блестит прыгнул козёл на крышу по крыше серебряным копытцем бьёт из – под ножки камешки дорогие посыпались

В четвертом предложении данного текста подчеркни главные члены предложения и обозначь графически, напиши к какой части речи относятся.

  1. Какое слово имеет несколько значений:

  • Птица

  • Лук

  • Дерево



  1. Как правильно переносить слова?

  • По слогам

  • Как угодно

  • Не знаю

  1. К какой части речи относятся следующие слова, укажи стрелочками:

Бежать

Красивый ГЛАГОЛ

Дождь ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Холодный ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Диван

Прыгать



  1. Разбери слово по составу:

ПОДРУЖКА

  1. Определи и выпиши проверочное слово

МОРЯ, МОРЕ, МОРСКОЙ, ПРИМОРСКИЙ

Проверочное слово:_______________________________________

  1. Выбери вариант, в котором верно указаны пропущенные буквы:

Ребята были в л…су. Они вышли на п…ляну. В густой тр…ве дети увидели гр…бы.

  • Е,О,О,Е

  • И,А,А,И

  • Е,О,А,И

  • И,А,О,Е

  1. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает__________и отвечает на вопросы _____________________

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает ____ и отвечает на вопросы__________________________________________________________________

Глагол – это часть речи, которая обозначает _________________и отвечает на вопросы___________________________________________________________

  1. Дополни таблицу примерами (впишите по одному слову):

Имя прилагательное Имя существительное

Полная Краткая Одушевленное Неодушевленное

Нарицательное

Собственное

Глагол



Прошедшее время Настоящее время Будущее время



  1. Отметьте слова, которые во множественном числе:

Вата, металл, пистолеты, вазы, корпус, пилы

  1. В какой паре синонимов допущена ошибка:

  • Луна – месяц

  • Доктор – врач

  • Ночь – день



  1. Подчеркните слово, в котором допущена ошибка:

Лисной, мясной, весёлый, молодой.



  1. Укажите слово, в котором нужно писать разделительный мягкий знак

  • Кол..цо

  • Пис..мо

  • Бол…

  • Вороб…и

  1. Укажите, сколько звуков в слове ПАЛЬТО

  • 5

  • 6

  • 2

  • 4

  1. Укажите слово, в котором все согласные звуки звонкие

  • Гвозди

  • Москва

  • Трава

  • Пень

  1. Какая запись является предложением:

  • Тучи плывут небу

  • По небу плывут

  • По небу плывут тучи.

  • Наступает волшебница

  1. Укажите слово, в котором нужно писать «п»

  • Сугро…

  • Зу…

  • Су…

  • Хле…

ВАРИАНТ 2

  1. Определи количество предложений в тексте. Спиши текст.

В пустыне растёт много кактусов они очень разные одни кактусы похожи на лесных зверей другие напоминают причудливые антенны зато у всех кактусов сочный стебель именно он сохраняет влагу

В четвертом предложении данного текста подчеркни главные члены предложения и обозначь графически, напиши к какой части речи относятся.

  1. Какое слово имеет несколько значений:

  • Молния

  • Дом

  • Учебник

  1. Правильно ли перенесено слово: Бура – тино?

  • Да

  • Нет

  • Не знаю

  1. К какой части речи относятся следующие слова, укажи стрелочками:

Волк

Сиять ГЛАГОЛ

Плохой ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Бежать ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Красивая

Дружба

  1. Разбери слово по составу:

ПЕРЕЛЁТНЫЙ



  1. Определи и выпиши проверочное слово

СОСНА, СОСНОВЫЙ, СОСНЫ, СОСНЯК

Проверочное слово:_______________________________________

  1. В какую группу слов нужно вставить согласные буквы:

  • Соло…ей, пое…д, трамва…

  • Ко…, шк..ла, п…ть

  • С…бака, попуга…, м…тро



  1. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает____________________ и отвечает на вопросы __________

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает _______________и отвечает на вопросы_________________________________________________

Глагол – это часть речи, которая обозначает ___________________________ и отвечает на вопросы_________________________________________________





  1. Дополни таблицу примерами (впишите по одному слову):

Имя прилагательное Имя существительное

Полная Краткая Одушевленное Неодушевленное

Нарицательное

Собственное

Глагол



Прошедшее время Настоящее время Будущее время



  1. Отметьте слова, которые в единственном числе:

Вата, металл, пистолеты, вазы, корпус, пилы

  1. В какой паре антонимов допущена ошибка:

  • Радоваться – огорчаться

  • Одобрять – хвалить

  • Запрещать – разрешать

  1. Подчеркни слово, в котором допущена ошибка

Болото, сад, волны, чирвивый.

  1. Укажите слово, в котором пишется мягкий знак

  • Реч…ной

  • Доч…ка

  • Пес…ня

  • Бол…ше

  1. Укажите, сколько звуков в слове ПАЛЬТО

  • 5

  • 6

  • 2

  • 4

  1. Укажите слово, где все звуки мягкие:

  • Падать

  • Чаща

  • Молчать

  • Писать

  1. Какая запись является предложением:

  • Прилет дом

  • С ели упала

  • С ели упала шишка.

  • Ели упасть шишка

  1. Укажите слово, в котором нужно писать «ж»

  • Руба…ка

  • Малы…ка

  • Сторо…ка

  • Шала…





Анализ заданий

№ задания

ЗУН

1

Безошибочное списывание текста. Решать орфографические задачи. (Орфография и пунктуация) Выделять предложения из сплошного текста. Определять главные члены предложения. (Синтаксис) Определять части речи (морфология)

2

Определять значение слов: многозначные, слова с близким и противоположным значением (лексика)


3

Делить слова на слоги для переноса (Фонетика) Проверять записи, вносить изменения (Регулятивные)


4

Определять части речи (морфология)

5

Устанавливать морфемную структуры (значимые части) слов с однозначно выделяемыми морфемами (Морфемика)


6

Находить изученные орфограммы. Решать орфографические задачи (Орфография и пунктуация) Проверять записи, вносить изменения (Регулятивная)


7

Находить изученные орфограммы. Решать орфографические задачи (Орфография и пунктуация)


8

Восстанавливать записи (Познавательные)


9

Заполнение (дополнение) схемы.(Коммуникативные)


10

Форма числа частей речи (морфология)


11

Определять значение слов: многозначные, слова с близким и противоположным значением (лексика)


12

Определять, подбирать однокоренные слова (морфемика) Сравнивать и делать простые выводы (Познавательные) Проверять записи, вносить изменения (Регулятивные)

13

Находить изученные орфограммы. Решать орфографические задачи (Орфография и пунктуация)


14

Различать звуки и буквы. Характеризовать звуки русского языка (Фонетика)


15

Различать звуки и буквы. Характеризовать звуки русского языка (Фонетика)


16

Установление связи между словами в предложении (Синтакисис)


17

Находить изученные орфограммы. Решать орфографические задачи (Орфография и пунктуация)















-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель начальных классов

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Итоговая контрольная работа по русскому языку (43.75 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт