Итоговая контрольная работа по математике 6 класс

Итоговая контрольная работа по математике 6 класс

(учебник Мерзляк А.Г.)

Учитель: МаксимоваТВ

Данная контрольная работа включает в себя задания, которые последовательно отражают этапы процесса усвоения: узнавание; запоминание; понимание; применение репродуктивное; применение поисковое  применение творческое.
Работа состоит из трёх частей.
Задания первой части (части А) позволяют проверить качество узнавания и запоминания учащимися изученного материала. Эти задания ориентируют учащихся на организацию репродуктивной деятельности, не требующей логической переработки фактического материала. В данную часть могут включаться задания с выбором ответов.
Задания второй части (части В) работы позволяют проверить качество понимания материала данного учебного предмета, а также умение делать обобщение внутри темы.
Выполнение заданий этой части работы ориентируют учащихся на частично-поисковый уровень познавательной деятельности, предполагающий использование для решения познавательной задачи необходимых логических операций (анализ, сравнение, доказательство, построение выводов и т.д.).
Задания третьей части (части С) работы ориентируют учащихся на обобщение учебного материала на уровне разных тем, а также разных предметов. Эти задания несут в себе элементы эвристики, творчества; требуют от учащихся проявления гибкости, нешаблонности  мышления, умения использовать уже известные опорные знания в новой учебной ситуации.
Совокупность всех  заданий позволяет учителю систематически получать данные о ходе процесса усвоения знаний и формировании умений, обнаруживать причины затруднений и проектировать адекватные корректирующие воздействия, что способствует повышению результативности обучения.

\

Вариант 1
ЧАСТЬ А  (6 баллов)
А1. Найдите НОК чисел 12 и 16.

Ответ:_____________________
А2. Укажите нечётное число, кратное 5:
 320;   2) 515;   3) 428;   4) 117

А3. Выберите число, которое имеет наибольший модуль:
 -7,8;  2)10,6;  3)12,1;  4) -12,3

А4. Укажите  сумму отрицательных слагаемых алгебраической суммы: -8 +4 -6+12

Ответ:_____________________

А5. Раскройте скобки в выражении: -(2а – b+c)

Ответ:_____________________

А6. Постройте треугольник вершинами которого являются точки А(2; -3); В(1;5); С(-4; -2)

ЧАСТЬ В. (8 баллов)
В1. (2 балла) Найти значение выражения: 45:3 6/13 – 13, 6+ 13/8

В2.(2 балла) Решить уравнение
(5х-7)/3 = (0,2х+3,2)/0,3

В3. (2 балла) Чему равно число х, если 3/8 числа х равны 4,8?

В4.(2 балла) При каких значениях х значения выражений 13(2х – 8) и 200 – 20х являются противоположными числами?

ЧАСТЬ С. (5 баллов)
С1.(2 балла) Решите уравнение I – 4 +3у I = 18

С2.(3 балла) Периметр прямоугольного участка земли равен 130 м. Найдите площадь данного участка, если  0,2 его длины равны 80% его ширины.

Вариант 2

ЧАСТЬ А  (6 баллов)
А1. Найдите НОД чисел 16, 32 и 48.

Ответ:_____________________

А2. Укажите четное число, кратное 3:
 88 832;   2) 44 257;   3) 12 096;   4) 13 271

А.3.Выберите число, которое имеет наибольший модуль:
 6,82;  2)-4,92;  3) 0,273;  4) -6,9

А4.Найдите   сумму чисел -3; 4; 7; -2

Ответ:_____________________
А5. Раскройте скобки в выражении: -(х +4у - 3z)

А6. Постройте квадрат, вершинами которого являются точки А(-2; 0); В(-2; 2); С(0; 2) и D(0,0)

ЧАСТЬ В. (8 баллов)
В1. Найти значение выражения: 37:2 3/17 – 17,8+ 12/7

В2. Решить уравнение
(1-0,5у)/(-2) = (3+2у)/4

В3. Чему равно число х, если 3/7 числа х равны 2,8?

В4. При каком значении у значения  выражений 11(3у – 7) и (13у – 2) равны между собой?

ЧАСТЬ С. (5 баллов)
С1. ( 2 балла) Решите уравнение: I – 3 +2у I = 15

С.2. (3 балла)  Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите площадь данного прямоугольника, если  40% ширины равны  3/( 5) его  длины.

Критерии оценивания контрольной работы (приложение)
Схема перевода баллов в оценку (приложение)

приложение

Критерии оценивания контрольной работы

Схема перевода баллов в оценку