Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Тесты  /  1 класс  /  Итоговая контрольная работа по литературному чтению. 1 класс

Итоговая контрольная работа по литературному чтению. 1 класс

Итоговая контрольная работа для 1 класса составленна по программе литературного чтения УМК "Начальная школа 21 века". Включает 2 варианта для выполнения, каждый из которого состоит из 12 заданий ( 8 заданий базового уровня, 2 задания повышенного уровня, 2 задания высокого уровня). Проверяет знания литературоведческих понятий, умения рвботать с текстом, уровень начитанности учащихся, а также сформированность УУД.

18.01.2019

Содержимое разработки

Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

1 класс.

  1. Прочитай отрывок. Подчеркни фамилию автора.

В. Чаплина

Мушка

Отрывок

Однажды Люда пришла домой и принесла маленькую чёрную собачку. Собачка была грязная, худая и хромала на переднюю лапку. Когда Люда пустила её на пол, она поджала под себя лапку и со страхом оглядывалась по сторонам.



  1. Какой была Мушка? Найди и подчеркни ответ в тексте.

  1. Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений. Укажи стрелкой, кто что написал.



Н. Носов «Чик-чик ножницами»

А. Пушкин «Фантазеры»

Е. Ильина «Сказка о царе Салтане…»



  1. Прочитай. Что это? Подчеркни ответ.

Где нет терпения, нет и умения.

загадка, пословица, считалка

  1. Из каких произведений эти герои? Укажи стрелкой.

Люда Дж. Харрис. «Сказка про лошадь Братца Кролика»

Мишка В. Чаплина. «Мушка»

Братец Лис В.Драгунский. «Что любит Мишка»



  1. Из каких произведений эти слова? Укажи стрелкой.

В доме у нас жил ёжик, он был ручной. К. Чуковский

Когда его гладили, он прижимал к спине «Муха-Цокотуха»

колючки и делался совсем мягким.



Важна не палка, а умная голова да доброе Г. Скребицкий

сердце. «Пушок»



Бабочка-красавица, В. Сутеев

Кушайте варенье! «Палочка-

Или вам не нравится выручалочка»

Наше угощенье?

  1. Отметь знаком «Х» загадку.



Азбука к мудрости ступенька.

Если в доме заведётся –

До продуктов доберётся.

Сахар, сыр и корку –

Всё утащит в норку!



Щетина у чушки, чешуя у щучки.

  1. Выбери ответ и допиши предложение.



Сутеев писал сказки, а Барто ______________________ .

( рассказы, стихи, сказки, загадки )



  1. * Подумай, о чем или о ком рассказывается в произведении. Укажи стрелкой.

Е. Пермяк. «Пичугин мост» о природе

С. Есенин. «Поет зима – аукает…» о животных

В. Сутеев. «Дядя Миша» о детях



  1. * Прочитай фамилии писателей. Подчеркни фамилии авторов, которые писали о детях.

К. Чуковский, Л. Пантелеев, С. Есенин, Н. Носов, В. Сутеев



  1. ** Подчеркни лишнее слово.

сказка, рассказ, стихотворение, книга, пословица



  1. ** Дополни модель обложки.









Мушка



Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

  1. класс.

1. Прочитай отрывок. Подчеркни фамилию автора.

Г. Скребицкий

Пушок

Отрывок

В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушок.

Если Пушок был голоден, он гонялся за мной, как собака. При этом еж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги, требуя еды.

Летом я брал Пушка с собой в сад. Он бегал по дорожкам, ловил лягушат, жуков, улиток и с аппетитом их съедал.



  1. Почему ежа прозвали Пушок? Найди и подчеркни ответ в тексте.

  1. Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений. Укажи стрелкой, кто что написал.



А. Барто «Палочка-выручалочка»

К. Чуковский «В школу»

В. Сутеев «Муха-Цокотуха»



  1. Прочитай. Что это? Подчеркни ответ.

Азбука – к мудрости ступенька.

считалка, загадка, пословица,

  1. Из каких произведений эти герои? Укажи стрелкой.

Князь Гвидон М. Пришвин. «Лисичкин хлеб»

Зиночка Г. Скребицкий. «Пушок»

Ёжик А. Пушкин. «Сказка о царе Салтане…»



  1. Из каких произведений эти слова? Укажи стрелкой.

Так семьдесят три раза заяц бегал туда А. Пушкин

и обратно. «Сказка о царе Салтане..»



Чем вы, гости, торг ведёте К. Чуковский

И куда теперь плывёте? «Муха-Цокотуха»



Бабочки-красавицы, кушайте варенье! Братья Гримм

Или вам не нравится наше угощенье? «Заяц и ёж»



  1. Отметь знаком «Х» загадку.



Где нет терпения, нет и умения.

Стоят в поле сестрички:

Желтый глазок, белые реснички.



Щетина у чушки, чешуя у щучки.



  1. Выбери ответ и допиши предложение.



Барто писала стихи, а Носов ______________________ .

( сказки, стихи, рассказы, загадки )



  1. * Подумай, о чем или о ком рассказывается в произведении. Укажи стрелкой.

Е. Пермяк. «Буква «ты» о природе

А. Барто. «Весенняя гроза» о животных

В. Сутеев. «Дядя Миша» о детях



  1. * Прочитай фамилии писателей. Подчеркни фамилии авторов, которые писали о детях.

К. Чуковский, Л. Пантелеев, С. Есенин, Н. Носов, В. Сутеев



  1. ** Подчеркни лишнее слово.

пословица, потешка, шутка, запятая, сказка



  1. ** Дополни модель обложки.







Пушок









































-75%
Курсы повышения квалификации

Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции школьника

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Итоговая контрольная работа по литературному чтению. 1 класс (36.78 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт