Итоговая контрольная работа по литературному чтению. 1 класс

ФАМИЛИЯ, ИМЯ____________________________________________-

Итоговая контрольная работа по литературному чтению. 1 класс

Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень! А как это сделать, она не знала. Все перепробовала. И в маминых туфлях ходила. И в бабушкином капоте сидела. И прическу, как у тети Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.

Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.

Один раз как-то Маша вздумала пол подметать. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:

— Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?

А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла ее, тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при всех за столом сказал:

— Мы и не заметили, как Мария выросла. Не только пол метет, но и посуду моет.

Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без прически. Без бус. Без часов.

Не вещи, видно, маленьких большими делают. Потому как правильно говорят: всякий человек по делу познаётся.

(по Е. Пермяку)

_____________________________________________________________________________

Капот* - женская домашняя одежда свободного покроя, род халата.

1.Определи жанр произведения, которое ты прочитал.

А) рассказ

Б) сказка

В) стихотворение

2. Определи тему произведения.

А) о детях

Б) о животных

В) о приключениях и волшебстве

Г) о Родине

3. Выбери самое точное название к тексту.

А) Маленькая Маша

Б) Как Маша стала большой

В) Чистая посуда

Г) Маша

4. Где происходят события, описанные в тексте?

А) В детском саду

Б) Во дворе дома

В) У Маши дома

Г) В классе

5. Отметь все вещи, которые пробовала носить Маша, чтобы стать взрослой. ( 4 ответа)

А) туфли

Б) бусы

В) сумочка

Г) часы

Д) шляпка

Е) капот

6. Запиши слово, которое пропущено в предложении из текста:

И она себя ______________________чувствует.

7. Восстанови правильный порядок событий в тексте. Расставь цифры.

А ) Маша хочет вырасти

Б ) Маша помыла посуду

В ) Маша стала большой

Г) Маша подмела пол.

8. Сколько потребуется человек, чтобы прочитать данное произведение по ролям?

А) 2 ( мама и папа)

Б) 3 ( мама, папа и автор)

В) 4 ( мама, папа, автор и Маша)

Г) 5 ( мама, папа, автор, Маша и бабушка)

9. Отметь предложение, в котором есть пословица.

А) Не вещи, видно, маленьких большими делают.

Б) Потому как правильно говорят: всякий человек по делу познаётся.

В) Хотя и ходит в своих крошечных туфельках.

Г) Всё перепробовала.

10. В какой из книг ты можешь найти произведение, которое ты прочитал?

А) Б)

В) Г)

11. Соедини автора произведения и название.

1) В. Осеева А) «Бумажный змей»

2) Е. Пермяк Б) «Я лишний»

3) Э. Успенский В) «Всё в порядке»

4) А. Барто Г) « Печенье"