Итоговая контрольная работа

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 8 КЛАСС 1 ВАРИАНТ

1. С какой страной Россия имеет самую протяжённую границу?

А) с Казахстаном; Б) с Китаем; В) с Монголией; Г) с Украиной

2. Выпишите лишнее море, не омывающее Россию: А) Охотское; Б) Черное; В) Северное; Г) Карское

3. Установите соответствие: «Самое, самое в России»: А) Таймыр; Б) Берингово; В) Эльбрус; Г) Байкал;

Д) Оймякон; // 1).Самое большое море; 2) самое глубокое озеро; 3) самый большой полуостров; 4) самая высокая вершина; 5) самая холодная зима .

4.Подбери соответствие - этапы развития жизни - эпоха складчатости: I. Расцвет папоротников; II. Расцвет голосеменных и гигантских рептилий. Появление лиственных растений; III. Появление на Земле животных; IV. Господство покрытосеменных. Расцвет млекопитающих; V.Зарождение жизни на Земле//А. Байкальская; Б) Каледонская; В) Герцинская; Г) Мезозойская; Д) Кайнозойская

5. Дополните таблицу – Силы, формирующие рельеф:

6. Определите тип климата, укажите регион: 1) влияние атлантических воздушных масс, умеренно холодная зима, мощность снежного покрова невелика, теплое лето; 2) зимой территория выхолаживается, температуры крайне низкие, температура летом высокая; 3) большое количество осадков в течение года

7. Определите тип происхождения озерных котловин, приведите примеры: 1) озеро Байкал – самое глубокое пресноводное озеро (1620 м), расположено в глубокой гигантской трещине; 2) озера образуют разнообразные по формам и размерам пустоты, воронки в растворенных и выщелачивающихся горныех породах.

8.Определите природно-хозяйственную зону по описанию: 1) ПХЗ - «житница страны», здесь получают высокие урожаи зерновых культур, сахарной свеклы, подсолнечника; 2) для какой природной зоны характерны виды хозяйственной деятельности – лесозаготовка, добыча пушного зверя.

9. Укажите верные утверждения: 1) В зоне тайги избыточное увлажнение; 2) В степи значительную площадь занимают болота; 3) В степи почвы плодородны; 4)Зона тайги имеет высокую степень распаханности.

10. Определи, какой вид миграции совершает каждый участник истории.

1)Родственники Виктора до революции были аристократами. После революции 1917 года они были вынуждены бежать за границу (в Германию). Укажите вид миграции и причину.

2) Бил Смит (Великобритания) получил приглашение на работу в крупную российскую компанию и переехал в Россию на постоянное место жительства. Укажите вид и причину миграции.

3) Фарид Исмаилов приезжает на заработки в Россию из Таджикистана каждое лето. Укажите вид и причину миграции.

4) Тетя Натальи переехала в Уфу после аварии на Чернобыльской АЭС. Укажите вид и причину миграции.

11.Устанвите соответствие функции городов - примеры городов: 1) административный центр; 2) научный центр; 3)центры туризма; 4) города-курорты; 5)промышленные центры; 6) федеральные центры//А. Жуковский; Б. Суздаль; В. Сочи; Г. Пермь; Д. Москва; Е.Тула

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 8 КЛАСС 2 ВАРИАНТ

1.С какой страной СНГ Россия не имеет общей границы?

А) с Украиной; Б) с Молдавией; В) с Азербайджаном; Г) с Белоруссией

2. Выпишите лишнее море, не омывающее Россию: А) Белое; Б) Аральское; В) Японское; Г) Азовское

3. Установите соответствие: «Самое, самое в России»: А) Енисей; Б) Сахалин; В).Берингово; Г) ; Волгоград; Д) Охотское море; // 1)самое глубокое море; 2) самая многоводная река; 3) самый большой остров; 4)самые высокие приливы; 5)самое жаркое лето.

4.Подбери соответствие - этапы развития жизни - эпоха складчатости: I. Появление на Земле животных;

II. Господство покрытосеменных. Расцвет млекопитающих. III. Расцвет папоротников. IV. Расцвет голосеменных и гигантских рептилий. Появление лиственных растений; V.Зарождение жизни на Земле//

А. Байкальская; Б) Каледонская; В) Герцинская; Г) Мезозойская; Д) Кайнозойская

5. Дополните таблицу - Силы, формирующие рельеф:

6. Определите тип климата, укажите регион: 1)проникают арктические воздушные массы, зима суровая с сильными ветрами, продолжительная, лето короткое; 2) холодная малоснежная солнечная зима, лето дождливое, облачное; 3)мягкий климат, положительные температуры января, высокие температуры летом, высокая влажность.

7. Определите тип происхождения озерных котловин, приведите примеры: 1) озеро расположено в кратере потухшего вулкана и около вулканического конуса, воды отличаются чистотой, прозрачностью, многие озера теплые; 2) озера образовались в провалах и подземных пустотах.

8. Определите природно-хозяйственную зону по описанию: 1) населенные пункты на территории ПХЗ возникали преимущественно в местах добычи полезных ископаемых, оседлого обитания оленей; 2) для какой природной зоны характерны виды хозяйственной деятельности - распашка полей, выращивание зерновых культур.

9. Укажите верное утверждение.: 1) Степная зона почти полностью распахана; 2) Для тайги характерны сильные веры; 3) В степях избыточное увлажнение; 4)В тайге выращивают кукурузу и подсолнечник

10. Определи, какой вид миграции совершает каждый участник истории.
1) Пётр ездит в университет из Волжского в Волгоград. Укажите, какой вид миграции он совершает? Какова причина миграции?

2) Иван Иванович отработал на угольной шахте в Воркуте 25 лет. Он вышел на пенсию. Вместе со своей семьей переехал на постоянное место жительство в Краснодар. Укажите вид миграции и причину.

3) Бабушку Юлии Дейс в возрасте 14 лет вместе с ее семьей сослали на постоянное место жительства в Казахстан. Какому виду миграции она подверглась? В чем заключалась причина такого рода миграций?

4) Родственники Виктора до революции были аристократами. После революции 1917 года они были вынуждены бежать за границу (в Германию). Укажите вид миграции и причину.

11.Устанвите соответствие функции городов - примеры городов: 1) административный центр; 2) научный центр; 3)центры туризма; 4) города-курорты; 5)промышленные центры; 6) федеральные центры//А. Дубна; Б. Кисловодск; В. Санкт-Петербург; Г. Курс; Д. Березники; Е. Сергиев-Посад.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Рекомендованные:

50 – 70% правильных вопросов, то получает оценку «3»;

70 – 90 % правильных вопросов, то получает оценку «4»;

90 – 100 % правильных вопросов, то получает оценку «5»;