Движение декабристов.
Тест №1
1) Что повлияло на формирование взглядов декабристов?
А) Отечественная война 1812 года
Б) Знакомство с европейскими политическими порядками
В) Знание российской самодержавно – крепостнической действительности
Г) Все вышеперечисленное
2) Как называлась первая организация декабристов?
А) «Союз спасения»
Б) «Союз благоденствия»
В) Северное общество
Г) Южное общество
3) Какую главную цель поставили перед собой члены «Союза спасения»?
А) Воспитание цивилизованного общественного мнения
Б) Осуществление в России военного переворота
В) Отмена крепостного права в России
Г) Свержение с престола Александра 1-го
4) Когда образовались Южное и Северное общества?
А) В 1814 году
Б) В 1816 году
В) В 1821 году
Г) В 1825 году
5) Кто был автором проекта конституции в Северном обществе?
А) Н. Муравьев
Б) П. Пестель
В) К. Рылеев
Г) С. Трубецкой
6) Как назывался конституционный проект Павла Пестеля?
А) «Уставная грамота»
Б) «Русская правда»
В) «Конституция»
Г) «Табель о рангах»
7) Какую форму правления планировалось установить в России по конституции «Северного общества»?
А) Республику
Б) Диктатуру
В) Конституционную монархию
Г) Президентскую республику
8) Какую форму правления планировалось установить в России по «Русской правде»?
А) Республику
Б) Диктатуру
В) Конституционную монархию
Г) Президентскую республику
9) Что было общего в двух проектах конституций?
А) В обоих проектах предлагалось ввести в России республику
Б) В обоих проектах предлагалось ввести в России диктатуру
В) В обоих проектах планировалась отмена крепостного права в России
Г) В обоих проектах планировалось ввести в России конституционную монархию
10) Как предлагал в своем проекте конституции поступить с помещичьей землёй П. Пестель?
А) Оставить её в собственности помещиков
Б) Передать её в собственность крестьянам
В) Передать её в собственность государства
Г) Поделить поровну между крестьянами и помещиками
Движение декабристов.
Тест №2
1) Когда декабристы планировали выступить против власти?
А) Зимой 1825 года
Б) Летом 1826 года
В) Летом 1818 года
Г) Зимой 1816 года
2) Почему декабристы решили начать вооруженное восстание именно в декабре 1825 года?
А) Восстание было запланировано на это время
Б) В это время в столице не было императора
В) В это время возник династический кризис
Г) В это время в столице не было войск
3) Что произошло в Таганроге 19 ноября 1825 года?
А) В этот день умер император Александр 1-й
Б) В этот день в Таганрог прибыл новый император
В) В этот день в Таганроге начались военные учения
Г) В этот день в Таганроге состоялось тайное собрание декабристов
4) Кто должен был возглавить восстание декабристов в Санкт-Петербурге?
А) Н. Муравьёв
Б) П. Пестель
В) К. Рылеев
Г) С. Трубецкой
5) Что собирались делать восставшие в Петербурге 14 декабря 1825 года?
А) Не допустить принятие присяги новому императору
Б) Взять штурмом Зимний дворец
В) Убить нового императора
Г) Арестовать членов Сената и министров
6) Почему восстание декабристов потерпело поражение?
А) Восставших не поддержал народ
Б) Среди восставших были разногласия
В) У декабристов не было союзников
Г) Все вышеперечисленное
7) Кого, в случае успеха восстания, декабристы планировали поставить во главе государства?
А) М.М. Сперанского
Б) М.И. Кутузова
В) Оставить на престоле нового императора
Г) Установить в России новую династию
8) Кто вступил на российский престол в декабре 1825 года?
А) Константин Павлович
Б) Михаил Павлович
В) Александр Павлович
Г) Николай Павлович
9) Как поступил с участниками восстания новый император?
А) Он всех их помиловал
Б) По приказу императора они все были брошены в тюрьму
В) По приговору суда пятеро их них были казнены, а остальные отправлены на каторгу в Сибирь
10) В каком году произошло выступление декабристов в Санкт-Петербурге?
1) 1812 г. 3) 1861 г.
2) 1825 г. 4) 1879 г.
Россия в 19 веке.
2. П.С. Нахимов и В.А. Корнилов прославились в военных событиях
1) 1812 г. 3) 1853-1856 гг.
2) 1813-1814 гг. 4) 1904-1905 гг.
3. Какое событие произошло позже всех остальных?
1) строительство Зимнего дворца в Санкт-Петербурге
2) строительство царского дворца в Коломенском под Москвой
3) возведение храма Христа Спасителя в Москве
4) возведение храма Святой Софии в Киеве
4. Участниками Отечественной войны 1812 г. были:
1) М.Д. Скобелев, И.В. Гурко
2) А.В. Суворов, П.А. Румянцев-Задунайский
3) П.С. Нахимов, В.А. Корнилов
4) П.И. Багратион, М.И. Кутузов
5. Авторами «Русской Правды», «Конституции» были:
1) А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский
2) А.И. Желябов, В.Н. Фигнер
3) П.В. Киреевский, А.С. Хомяков
4) П.И. Пестель, Н.М. Муравьев
6. Кто из названных лиц был известным дипломатом в XIX в.?
1) П.Д. Киселев 3) К.П. Победоносцев
2) А.М. Горчаков 4) А.Х. Бенкендорф
7. Как называлась работа крепостных крестьян на земле помещика в первой половине XIX в.?
1) издольщина 3) помочь
2) барщина 4) отработка
8. Как назывались представители общественной мысли, основу теорий которых составили идеи «русского», «крестьянского», общинного социализма?
1) социал-демократы 3) народники
2) петрашевцы 4) славянофилы
9. Как назывались представители общественной мысли 18030-1850-х гг., сторонники дальнейшего самобытного развития России, отличного от исторического пути ведущих стран Европы?
1) декабристы 3) славянофилы
2) социал-демократы 4) западники
10. Кто был одним из авторов теории «официальной народности» в годы царствования Николая I?
1) П.А. Столыпин 3) А.А. Аракчеев
2) С.С. Уваров 4) К.П. Победоносцев
1. Коканд, Хива в XIX в. – это:
1) объединения народов Закавказья
2) государства на Северном Кавказе
3) территориальные объединения народов Дальнего Востока
4) ханства в Средней Азии
2. Героизм русских партизан, воинов, народного ополчения, полководческий талант русских военачальников, решимость Александра I вести войну до победного конца, суровая зима – все это привело к победе России в:
1) русско-турецкой войне 1806-1812 гг.
2) Отечественной войне 1812 г.
3) Крымской войне 1853-1856 гг.
4) Первой мировой войне 1914-1918 гг.
3. Восприятие идей западноевропейского Просвещения, впечатления от заграничного похода русской армии в 1813-1814 гг., недовольство крепостным правом, самодержавием – все это было причиной появления в России движения:
1) революционных народников 3) либеральных народников
2) петрашевцев 4) декабристов
4. Какие из перечисленных явлений имели место в России в начале XIX в.?
1) барщина 4) выкупные платежи
2) отработки 5) месячина
3) самодержавие 6) «отрезки»
Укажите верный вариант ответа:
1) 1, 2, 3 2) 1, 3, 5 3) 2, 4, 6 4)3, 5, 6
5. Какие из перечисленных ниже стран входили в состав «Священного союза» в 1815 г.?
1) Австрия 4) Франция
2) Италия 5) Англия
3) Пруссия 6) Россия
Укажите верный вариант ответа:
1) 1, 2, 4 2) 1, 3, 6 3) 2, 3, 5 4) 4, 5, 6
Повторительное занятие по теме «Реформы 60-70-х гг.».
(Задания повторительного занятия)
1) Дать характеристику личности императора Александра 2-го.
2) Укажите основные причины отмены крепостного права в России.
3) Охарактеризовать основные положения реформы 19 февраля 1861 г.
4) Почему правительство освободило крестьян с землёй?
5) В чем заключалось значение реформы 19 февраля 1861 г.?
6) Объясните значение слов и выражений:
а) Выкупные платежи
б) Временнообязанное состояние
в) Мировые посредники
д) Отрезки
7) Каким образом была проведена выкупная операция между помещиками и крестьянами?
8) Из предложенного списка исключите того (тех), кто не принимал участие в подготовке и проведении крестьянской реформы:
а) Н.А. Милютин
б) Великая княгиня Елена Павловна
в) Император Александр 2-й
г) М.М. Сперанский
д) А.И. Чернышев
е) К.Д. Кавелин
9) Как вы понимаете выражение реформа «сверху»?
10) Почему при отмене крепостного права крестьяне получили различное количество земли от помещиков в черноземных и нечерноземных губерниях?
11) Какова была реакция крестьян на реформу, как вы думаете, отвечала ли реформа интересам крестьян?
12) Какие государственные учреждения были созданы для подготовки крестьянской реформы?
13) Найдите ошибку в документе: Из речи Александра 2-го пред московским дворянством (1856 г): «Слухи носятся, что я хочу объявить освобождение крепостного состояния. Это не справедливо… Я думаю, что и вы одного мнения со мною: гораздо лучше, чтобы оно (освобождение) произошло с н и з у, чем с в ы ш е»
14) Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
Порвалась цепь великая,
Порвалась, расскочилася,
Одним концом по барину,
Другим по мужику.
О каком событии в истории России 19-го века говорит поэт?
Каким образом от этого события пострадали и мужик, и барин?
Задание № 1
1) Укажите основные причины отмены крепостного права в России.
2) Почему правительство освободило крестьян с землей?
Тест № 2
1) Когда произошла отмена крепостного права в России?
А) 19 февраля 1861 г.
Б) 5 марта 1861 г.
В) 1 июля 1861 г.
2) Как изменилось положение крестьян в России после отмены крепостного права?
А) крестьяне получили избирательные права
Б) крестьяне получили личную свободу
В) они были освобождены от уплаты налогов
3) С какой целью во время проведения реформы стали назначать мировых посредников?
А) они руководили проведением реформы
Б) они регулировали взаимоотношения между крестьянами и помещиками
В) они управляли губерниями
4) В чем заключалось главное значение реформы 19 февраля 1861 г.?
А) реформа ускорила процесс демократизации России
Б) стало быстрее развиваться сельское хозяйство
В) реформа ускорила процесс модернизации России
5) Какой % от общей стоимости земли крестьяне должны были заплатить помещикам сразу после освобождения?
А) 20% от общей стоимости земли
Б) 80% от общей стоимости земли
В) 50% от общей стоимости земли
6) Что после отмены крепостного права стали называть отрезками?
А) участки земли полученные крестьянами от помещиков при освобождении
Б) часть наделов, которые крестьяне потеряли при освобождении
В) участки земли перешедшие в частную собственность крестьян
7) Лично свободные крестьяне обязанные нести феодальные повинности назывались…?
А) черносошными крестьянами
Б) крестьянами-отходниками
В) временнообязанными
8) Как стремились поступить со своей землёй во время реформы помещики нечерноземных губерний?
А) стремились как можно больше земли уступить крестьянам, чтобы получить за неё больший выкуп
Б) стремились как можно больше земли оставить у себя
В) всю землю передали крестьянам
9) Когда прекращалось временнообязанное состояние крестьян?
А) после выплаты крестьянами всей суммы стоимости земли
Б) после выплаты государством той части стоимости земли, которую крестьяне не могли уплатить сами
В) после заключения между помещиками и крестьянами выкупной сделки
10) Как отреагировали крестьяне на реформу 19 февраля 1861 г.?
А) были разочарованы и выражали недовольство
Б) встретили реформу с восторгом
В) остались к реформе равнодушными
Задание № 2
1) Дайте характеристику основным положениям реформы 19 февраля 1861 г.
2) В чем заключалось значение реформы 19 февраля 1861 г.?
Тест № 1
1) Кто был воспитателем будущего императора Александра 2-го?
А) Н.В. Гоголь
Б) В.А. Жуковский
В) Н.М. Карамзин
2) Какое произведение художественной литературы 2-й половины 19-го века оказало на будущего императора Александра 2-го большое влияние и подтолкнуло его к отмене крепостного права?
А) «Мертвые души» Н.В. Гоголя
Б) «Записки из мертвого дома « Ф.М. Достоевского
В) «Записки охотника» И.С. Тургенева
3) Почему при отмене крепостного права крестьян необходимо было освободить с землёй?
А) потому что освобождение крестьян без земли вызвало бы их сильное недовольство
Б) потому что крестьяне были основным податным сословием
В) оба утверждения верны
4) Как император пытался убедить помещиков в необходимости отмены крепостного права?
А) он обещал им большое вознаграждение если они согласятся на этот шаг
Б) помещики и сами были не против отмены крепостного права
В) император пугал помещиков новой пугачевщиной
5) Как отреагировали помещики на просьбу императора присылать свои предложения по отмене крепостного права?
А) никак не отреагировали, остались равнодушными
Б) возмутились, стали готовить против императора заговор
В) приняли активное участие в подготовке проекта реформы
6) Какие специальные государственные органы были созданы для подготовки проекта реформы?
А) Негласный (секретный) комитет
Б) Главный комитет по крестьянскому вопросу
В) Редакционные комиссии
Г) все вышеперечисленные
7) Когда был опубликован императорский манифест об отмене крепостного права?
А) 19 февраля 1861 г.
Б) 20 ноября 1857 г.
В) 5 марта 1861 г.
8) Как отреагировали крестьяне на реформу 19 февраля 1861 г.?
А) были разочарованы и выражали недовольство
Б) встретили реформу с восторгом
В) остались к реформе равнодушными
9) Когда произошла отмена крепостного права в России?
А) 19 февраля 1861 г.
Б) 5 марта 1861 г.
В) 1 июля 1861 г.
Задание № 3
1) Каким образом была проведена выкупная операция между помещиками и крестьянами?
2) Объясните значение слов и выражений:
а) Выкупные платежи
б) Временнообязанное состояние
в) Мировые посредники
г) Отрезки
д) Редакционные комиссии
3) Из предложенного списка исключите того (тех), кто не принимал участия в подготовке и проведении крестьянской реформы:
а) Н.А. Милютин
б) Великая княгиня Елена Павловна
в) Император Александр 2-й
г) М.М. Сперанский
д) А.И. Чернышев
е) К.Д. Кавелин
Тест № 3
1) В чем заключалось главное значение реформы 19 февраля 1861 г.?
а) реформа ускорила процесс демократизации России
б) стало быстрее развиваться сельское хозяйство
в) реформа ускорила процесс модернизации России
2) Когда произошла отмена крепостного права в России?
а) 19 февраля 1861 г.
б) 5 марта 1861 г.
в) 1 июля 1861 г.
3) Кого после отмены крепостного права в России называли временнообязанными?
а) крестьян призванных на службу армию
б) крестьян, которые должны были продолжать выполнять феодальные повинности
в) крестьян не получивших личной свободы
4) Как изменилось положение крестьян после реформы 19 февраля 1861 г.?
а) они были освобождены от уплаты налогов
б) крестьяне получили избирательные права
в) крестьяне получили личную свободу
5) Кто был воспитателем будущего императора Александра 2-го?
а) Н.М. Карамзин
б) Н.В. Гоголь
в) В.А. Жуковский
Либеральные реформы 60-70-х гг. 19-го века.
(Задания повторительного занятия)
1) Почему вначале 60-х гг. появилась потребность в проведении земской реформы?
2) Охарактеризуйте содержание земской реформы.
3) Какие органы земского управления были созданы в результате земской реформы?
4) Какие из перечисленных органов управления не входили в состав земских органов?
А) губернское земское собрание
Б) Уездное земское собрание
В) Уездное дворянское собрание
Г) Губернская земская управа
Д) Губернское дворянское собрание
5) Каковы были основные недостатки земской реформы?
6) Каковы были главные недостатки дореформенного суда?
7) Охарактеризуйте основное содержание судебной реформы.
8) Объясните значение слов и выражений:
А) Гласный суд
Б) Состязательный суд
В) Суд присяжных заседателей
Г) Присяжные заседатели
Д) Независимый суд
Е) Вердикт
Ж) Присяжный поверенный
9) Охарактеризуйте основное содержание военной реформы.
10) В чем заключалось значение реформ 60-70-х гг.?
11) Почему реформы 60-70-х гг. называют незавершенными, в чем выражалась их незавершенность?
Либеральные реформы 60-70-х гг.
Задание № 2
1) Охарактеризовать основное содержание судебной реформы.
2) Какие органы земского управления были созданы в результате земской реформы?
Тест № 4
1) Почему правительство вынуждено было начать проведение земской реформы?
А) на проведении этой реформы настаивало дворянство
Б) проведения этой реформы требовали крестьяне
В) проведение земской реформы было вызвано отменой крепостного права
2) Какой из органов земского самоуправления был сделан высшим распорядительным органом?
А) губернские земские собрания
Б) уездные земские собрания
В) губернские земские управы
3) Какие вопросы не имели права решать земские собрания?
А) заботиться о развитии образования на территории губернии
Б) принимать законы, действующие на территории губернии
В) заботиться о развитии здравоохранения на территории губернии
4) Кто имел право отстранить от должности судью после судебной реформы 1864 г.?
А) никто, даже император
Б) министерство юстиции
В) никто, только другой суд
Г) все варианты неверные
5) Чем занимались в новых судах присяжные поверенные?
А) защищали в интересы подсудимых
Б) выступали обвинителями от имени государства
В) выслушивали мнения сторон и выносили вердикт
6) Кто имел право посещать судебные заседания после судебной реформы?
А) никто, только участники судебного процесса
Б) все желающие
В) только представители прессы
7) Чем занимались в новых судах присяжные заседатели?
А) выслушивали прения сторон и выносили вердикт
Б) выносили приговор подсудимым
В) руководили ходом судебного процесса
8) В чем выражалась независимость новых судов?
А) судьи в новых судах не получали жалования от государства
Б) был введен принцип несменяемости судей
В) суд стал состязательным
9) Какое главное изменение произошло в организации российских вооруженных сил в результате венной реформы?
А) было открыто много новых военных учебных заведений
Б) армия стала обеспечиваться новым вооружением и боевой техникой
В) была введена всеобщая воинская повинность
Либеральные реформы 60-70-х гг.
Задание № 1
1) Сравнить суд в России, до реформы 1864 г. и суд в России, после реформы 1864 г.
2) Каковы были, на ваш взгляд, основные недостатки земской реформы?
Тест № 5
1) Что означает принцип автономии университетов?
А) государство лишалось права вмешиваться в деятельность университетов
Б) университеты сами должны были изыскивать средства
В) студенты получили право создавать свои корпорации (объединения)
2) Какие из указанных учреждений не входили в состав земских органов управления?
А) губернские дворянские собрания
Б) губернские земские управы
В) уездные земские управы
3) В чем заключалось главное значение реформ 60-70-х гг. в России?
А) начался быстрый процесс демократизации России
Б) началось быстрое развитие экономики России
В) ускорился процесс модернизации России
4) Когда началось проведение земской реформы?
А) 19 февраля 1861 г.
Б) 1 февраля 1864 г.
В) 1 февраля 1874 г.
5) В скольких российских губерниях были созданы земства?
А) в 50-ти
Б) в 33-х
В) во всех без исключения
6) Какие из перечисленных вопросов имели право решать земства?
А) поддерживать развитие промышленности и торговли
Б) заботиться о развитии образования
В) заботиться о развитии здравоохранения
Г) все вышеперечисленные
7) Как в наше время называют присяжных поверенных?
А) адвокатами
Б) прокурорами
В) судьями
8) Что в новых судах называли вердиктом?
А) решение, принятое присяжными заседателями
Б) окончательный приговор, вынесенный судьей
В) отмену судебного приговора императором
9) Сколько лет должен был служить в армии призывник, имеющий высшее образование, после военной реформы?
А) 6 лет в сухопутных войсках, 7 лет на флоте
Б) полгода
В) полтора года
10) В чем заключался главный недостаток реформ 60-70-х гг.?
А) сохранялось большое количество феодальных пережитков
Б) крестьяне должны были платить за землю выкуп, что тормозило развитие
их хозяйств
Внутренняя политика Александра 1-го
в 1815-1825 гг.
Кому поручил Александр 1-й подготовить проект отмены крепостного права?
А) М.М. Сперанскому
Б) Н.М. Карамзину
В) А.А. Аракчееву
2) Какая территория вошла в состав России после окончания наполеоновских войн?
А) Царство Польское
Б) Финляндия
В) Грузия
3) Как отблагодарил император русских крестьян и солдат за мужество в борьбе с наполеоновским нашествием?
А) сократил срок солдатской службы
Б) отменил крепостное право
В) ввёл военные поселения
4) Кто был одним из разработчиков нового проекта Конституции России?
А) М.М. Сперанский
Б) П.А. Вяземский
В) А.А. Аракчеев
5) Какое государственное устройство планировалось ввести в России по новому проекту Конституции?
А) Россия становилась федеративным государством
Б) Россия становилась республикой
В) Россия становилась парламентской монархией
6) Где в 1819 году произошло восстание военных поселенцев?
А) в Новгороде
Б) в Екатеринославе
В) в Чугуеве
7) Кому император Александр 1-й поручил создание военных поселений?
А) М.М. Сперанскому
Б) А.А. Аракчееву
В) Н.Н. Новосильцеву
8) Какая международная организация была создана после окончания наполеоновских войн?
А) Священный союз
Б) Лига наций
В) Организация Варшавского договора
9) С какой целью Александр 1-й создавал военные поселения?
А) с целью уменьшить расходы на содержание армии
Б) с целью повысить подготовку войск
В) с цель улутшить обработку земель
10) Какие события в Западной Европе встревожили императора Александра и он не стал вводить в России Конституцию?
А) восстания в военных поселениях
Б) император заболел
В) революции в Испании и Италии
Внутренняя политика Александра 1-го
в 1815-1825 гг.
Кому Александр 1-й поручил подготовить проект отмены крепостного права в России?
А) А.А. Аракчееву
Б) Н.Н. Новосильцеву
В) П.А. Вяземскому
2) Какая территория вошла в состав России после окончания наполеоновских войн?
А) Казахстан
Б) Грузия
В) Царство Польское
3) Кто был одним из разработчиков нового проекта Конституции России?
А) А.П. Ермолов
Б) Н.Н. Новосильцев
В) П.И. Пестель
4) Как отблагодарил император крестьян и солдат за мужество во время наполеоновского нашествия?
А) ввёл военные поселения
Б) разрешил крестьянских детей принимать в университеты
В) повысил жалование солдатам
5) Какой представительный орган планировалось создать в Росси по новому проекту Конституции?
А) Государственную думу
Б) Совет Федерации
В) Палату представителей
6) Где в 1819 году произошло восстание военных поселенцев?
А) в Чугуеве
Б) в Пскове
В) в Екатеринбурге
7) Кому Александр 1-й поручил создание военных поселений?
А) Н.М. Карамзину
Б) А.А. Аракчееву
В) П.А. Вяземскому
8) Какая международная организация была создана после окончания наполеоновских войн?
А) НАТО
Б) ООН
В) Священный Союз
9) С какой целью Александр 1-й создавал военные поселения?
А) с целью повысить подготовку войск
Б) с целью повысить жизненный уровень крестьян
В) с целью уменьшить расходы на содержание армии
10) Какие события в странах Западной Европы встревожили императора Александра и он отложил введение в России Конституции?
А) восстание в Польше
Б) революции в Испании и Италии
В) очередная война с Турцией
Россия в начале 19-го века.
Тест № 1
Какое событие произошло в России 11 марта 1801 года?
А) погиб император Павел 1-й
Б) принят указ «О вольных хлебопашцах»
В) началось проведение реформы органов центрального управления
2) Кто из нижеперечисленных не входил в состав Негласного комитета?
А) П.А. Строганов
Б) М.М. Сперанский
В) Н.Н. Новосильцев
3)Кому в начале 19-го века в России принадлежала вся верховная государственная власть?
А) Сенату
Б) императору
В) Сенату
4) Чем министерства отличаются от коллегий?
А) министерства являлись органами центрального управления, а коллегии местного
Б) в министерствах действовал принцип единоначалия
В) в коллегиях решения единолично принимал её Президент
5) Какой новый орган государственной власти был создан в России в начале 19-го века?
А) Сенат
Б) Государственный Совет
В) Коллегии
6) Почему не был реализован проект реформы государственного управления М.М. Сперанского?
А) этой реформе сильное сопротивление оказали дворяне
Б) реформу не поддержал Сенат
В) против реформы выступили крестьяне
7) Кто был воспитателем Александра 1-го?
А) Ф. Лагарп
Б) В.А. Жуковский
В) М.М. Сперанский
8) Какое право получили крепостные крестьяне по указу «О вольных хлебопашцах»?
А) право приобретать в личную собственность государственные земли
Б) право перехода к другому хозяину
В) прав выкупаться на волю с согласия помещика
9) Какими полномочиями был наделён Государственный Совет?
А) он стал высшим законодательным органом
Б) он стал высшим законосовещательным органом
В) он стал высшим судебным органом
10) Какое событие произошло в России в 1803 году?
А) был открыт университет в городе Казани
Б) началась министерская реформа
В) был принят указ «О вольных хлебопашцах»
Россия в начале 19-го века.
Тест № 2
Когда началось царствование Александра 1-го?
А) в 1801 г.
Б) в 1803 г.
В) в 1812 г.
Почему Александр был сильно потрясён событиями 11 марта 1801 года?
А) в этот день он потерял свою жену
Б) в этот день он потерял свою мать
В) в этот день он потерял своего отца
3) Кому в России в начале 19-го века принадлежала верховная государственная власть?
А) патриарху
Б) императору
В) Сенату
4) Что произошло с Павлом 1-м 11 марта 1801 года?
А) он взошёл на престол
Б) он отрёкся от престола
В) он был убит заговорщиками
5) В чём обвинили М.М. Сперанского противники его реформ?
А) во взятках
Б) в шпионаже в пользу Наполеона Бонапарта
В) в попытке свергнуть императора Александра
6) Какие органы центрального управления были созданы в России в 1801 году?
А) министерства
Б) коллегии
В) приказы
7) Кто был воспитателем Александра 1-го?
А) В.П. Кочубей
Б) Ф. Лагарп
В) П.А. Строганов
8) Как охарактеризовал начало правления Александра 1-го А.С. Пушкин?
А) унылой порой
Б) началом славных дел
В) дней Александровых прекрасное начало
9) Чему научили Александра события 11 марта 1801 года?
А) в России опасно идти против интересов дворян
Б) в России нельзя ссориться с крестьянами
В) в необходимости срочно реформировать армию
10) Что такое Негласный комитет?
А) высший законосовешательный орган
Б) высший законодательный орган
В) кружок наиболее близких к императору людей
Движение декабристов.
1-й вариант
Почему декабристы решили поднять восстание именно 14.12.1825 года?
В чём заключалось значение восстания декабристов?
Какой подвиг совершили жёны декабристов после подавления восстания?
2-й вариант
Когда члены революционных организаций планировали начать восстание?
Почему восстание декабристов потерпело поражение?
Какой подвиг совершили жёны декабристов после подавления восстания?
Получите свидетельство
Вход
История России XIX век (0.11 MB)
0
502
112
Нравится
0
