Меню
Курсы
Курсы  /  История  /  Повышение квалификации  /  Современные подходы к организации наглядного метода обучения истории и обществознания

Курс повышения квалификации «Современные подходы к организации наглядного метода обучения истории и обществознания»

На уроках обществознания и истории необходимо использовать разные виды средств обучения для улучшения эффективности запоминания и увеличения качества образования. Одним из главных средств передачи материалы являются наглядные средства. Наглядность в обучении способствует тому, что у школьников формируются представления, правильно отображающие объективную действительность.

Использование наглядности на уроках обществознания и истории способствует насыщению материала и его быстрому восприятию. В данном курсе показано насколько важно применение наглядных средств на уроках обществознания и истории, так как именно в этом возрасте сложно вовлечь школьника в учебный процесс.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 27 октября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Данилевич Сергей Александрович
Кандидат философских наук, заведующий кафедры гражданского и хозяйственного права

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом современных подходов к организации наглядного метода обучения истории и обществознания.

Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области современные подходов к организации наглядного метода обучения истории и обществознания.

Задачи курса:

- способствовать пополнению теоретико-методологической базы слушателей в вопросе обучения истории и обществознанию;

- способствовать получению навыков применения наглядности во избежание нарушения учебного процесса;

- способствовать совершенствованию умения учитывать возрастные особенности учащихся для выявления их интереса к учебному процессу.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Наглядность как компонент целостной системы обучения

1. Влияние электронных наглядных средств обучения на образовательный процесс.

2. Реализация принципа наглядности в процессе обучения детей.

3. Классификации и виды наглядных пособий, применяемых в обучении.

4. Технические средства обучения и их классификация.

5. Эффективность учебного процесса с помощью инновационных наглядных технологий.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий на уроках истории

1. Понятие «универсальные учебные действия».

2. Содержание основных УУД формируемых на уроках истории.

3. Основные виды универсальных учебных действий.

4. Использование ИКТ на уроках истории.

5. Формирование и развитие личностных универсальных учебных действий на уроках истории.

6. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Методические аспекты формирования универсальных учебных действий на уроках обществознания

1. Стандарт основного общего образования по обществознанию (включая экономику) и условия его реализации.

2. Активные формы, методы и средства обучения обществознанию.

3. Понятия «учебное действие», «универсальное учебное действие».

4. Классификация учебных действий по обществознанию и способы их формирования и развития.

5. Критерии и средства оценки сформированности у учащихся универсальных учебных действий по обществознанию.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Наглядное обучение истории: теоретические и методические аспекты

1. Работа с изобразительной наглядностью.

2. Использование условно-графической наглядности.

3. Работа с мелом и доской.

4. Технические средства на уроках истории.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Наглядное обучение обществознанию: теоретические и методические аспекты

1. Роль применения наглядного метода обучения в обществознании.

2. Виды наглядных средств обучения.

3. Правила использования наглядности.

4. Эффективность использования наглядных средств на уроке в 7-м классе.

5. Пример урока в 7-м классе с использованием наглядных средств.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Программные средства майндмэппинга. Практика составления ментальных карт

1. Техника составления ментальных карт.

2. Виды интеллект-карт.

3. Программные средства майндмэппинга.

4. Интеллект-карты как педагогическая технология.

5. Анализ возможности использования технологии интеллект-карт в рамках реализации ФГОС.

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: