Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Планирование  /  Рабочая программа по истории (7-9 классы)

Рабочая программа по истории (7-9 классы)

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования.
08.09.2014

Описание разработки

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Статус документа.

Рабочая программа по истории составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по истории.

Рабочая программа выполняет две основные функции:

Информационно - методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно - планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Рабочая программа ориентирована на использование УМК:

«Новая история, 1500 - 1800» А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина /М. : Просвещение, 2010 г. /

«Всеобщая история. История Нового времени, 1800 - 1913» А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина /М. : Просвещение , 2010г. /

«История России. Конец XVI - XVIII век» А. А. Данилов, Л. Г. Косулина /М. : Просвещение, 2010г. /

«История России, XIX век» А. А. Данилов, Л. Г. Косулина /М. : Просвещение , 2010г. /

Данилов А. А. , Косулина Л. Г. , Брандт М. Ю. История России. XX - начало XXI века: учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. - М. : Просвещение, 2007.

Алексашкина Л. Н. Новейшая история зарубежных стран 20 - начала 21 века. - М. : Просвещение,

Сохраняется преемственность в использовании УМК, выделяется единая линия учебников по всеобщей истории и истории России (5 - 9 классы), рекомендованных к использованию Министерством образования и науки РФ.

Общая характеристика учебного предмета.

Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве.

Курс истории на ступени основного общего образования является частью концентрической системы исторического образования. Соотношение содержания исторического образования на ступенях основного и полного общего образования определяется с учетом принципа преемственности исторического образования и специфики каждой из этих ступеней.

Изучая историю на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно - хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа. Отбор учебного материала на этой ступени отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. Изучение истории должно быть ориентировано, прежде всего, на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.

Изучение истории на ступени полного общего образования позволяет систематизировать знания учащихся об историческом пути и опыте человечества, составить представление о различных моделях изучения исторического прошлого, развить навыки работы с различными типами исторической информации. При этом как на ступени основного общего образования, так и в старших классах изучение истории должно быть ориентировано, прежде всего, на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.

Основные содержательные линии примерной программы в 7 - 9 классах реализуются в рамках двух курсов - «Истории России» и «Всеобщей истории». С целью наиболее эффективного усвоения учебного материала, целостного его восприятия и в связи с рекомендациями, содержащимися в Примерной программе основного общего образования по истории (Т. Б. Васильева, И. Н. Иванова. История. Содержание образования: Сборник нормативно - правовых документов и методических материалов. - М. : Вентана - Граф, 2007) курсы «Истории России» и «Всеобщей истории» реализуются в Рабочей программе синхронно - параллельно с интеграцией некоторых тем из состава обоих курсов.

Тематическое планирование:

КТП по истории 7-9 классы

Весь материал – смотрите документ.

-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель философии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по истории (7-9 классы) (0.59 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт