Исследовательская работа "Вода - источник жизни"

Исследовательская работа

«Вода- источник жизни»

Оглавление

Стр.

Введение …………………………………………………………………….. ..3

1.Цели и задачи исследования ……………………………………………..... 3

2. Вода-источник жизни ……………………………………………………3-5

2.1Значение воды в природе и жизни человека ………………………. 3-5

2.2 Факты, связанные с водой ………………………………………….. 5-6

3. Эксперименты …………………………………………………………… 6-7

4.Вода в опасности!…………………………………………………………. 7

5. Почему воду надо беречь ……………………………………………….. 7-8

6. Опрос по проблеме загрязнения воды …………………………………. 8-9

7. Правила бережного отношения к воде …………………………………... 9

8.Выводы ……………………………………………………………………. 9

9.Использованные источники …………………………………………….... 10

Приложение ………………………………………………………………. 11-12

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета,

ни запаха, тобою наслаждаются.

Нельзя сказать, что ты необходима

для жизни, ты - сама жизнь...»

Антуан де Сент-Экзюпери

Введение

Вода является важным химическим веществом, наличие или отсутствие которого может существенно повлиять на жизнь обитателей земли. В последние годы люди перестали беречь этот ценный ресурс, что может, несомненно, привести к катастрофе. В воде зародилась жизнь, без воды не возможно вообще существование - ни растений, ни животных, ни людей. Академик Ферсман назвал воду  « самым важным минералом на земле, без которого нет жизни».

Вода - это величайшая ценность не только для жителей пустыни, но и для каждого человека. Восточная поговорка гласит: «где вода, там жизнь. Где кончается вода, там кончается  земля».

Цели и задачи исследования

Цель:доказать тот факт, что вода является одним из важнейших источников жизни на земле, раскрыть основные факторы загрязнения воды и меры по охране ее чистоты.

Задачи:

1.Изучить литературу о воде и влиянии ее на живые организмы.

2.Подготовить и провести эксперименты.

3.Оценить в ходе эксперимента влияние воды на живые организмы (на примере комнатных растений).

4.Проанализировать результаты эксперимента, сформулировать выводы.

5.Описать причины загрязнения водоемов.

6.Выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме.

7.Доказать необходимость бережного отношения к воде.

Значение воды в природе и жизни человека

Вода – это единственное на планете вещество, которое может встречаться в естественной среде во всех трех агрегатных состояниях: твердом, жидком газообразном.

Вода обладает большой теплоёмкостью. Благодаря этой особенности вода формирует климат планеты. Геофизики утверждают, что Земля давно бы остыла и превратилась в безжизненный кусок камня, если бы не вода. Нагреваясь, она поглощает тепло, остывая, отдаёт его. Земная вода и поглощает, и возвращает очень много тепла, и тем самым «выравнивает» климат. Особенно заметно на формирование климата материков влияют морские течения, образующие в каждом океане замкнутые кольца циркуляции. А от космического холода предохраняют Землю те молекулы воды, которые рассеяны в атмосфере – в облаках и в виде паров. Водяной пар создаёт мощный «парниковый эффект», который задерживает до 60% теплового излучения нашей планеты, не даёт ей охлаждаться

Но не только поэтому мы считаем воду жизненно важным веществом. Вода действительно является источником жизни на земле – ни одна клетка живого организма не может без нее существовать. Вода участвует в процессе дыхания, так как дышать сухим воздухом человек может относительно недолго. Вода присутствует во всех тканях нашего организма, например: мозг содержит - 75 % ,сердце - 75% ,легкие - 85% ,печень - 86% ,

почки - 83% ,мышцы - 75%,кровь - 83%.¹

Вода заполняет все клетки, межклеточное и межтканевое пространство. Именно в воде (в растворе) происходят все химические процессы и не только. Исключительно воде мы обязаны следующими процессами:

Вода участвует в регуляции температуры тела – при повышении температуры с поверхности тела вода испаряется в большом количестве, тем самым охлаждая её.

Нашему организму нужна «канализация», именно вода вымывает все отходы жизнедеятельности из клеток и межклеточного пространства.

Водой осуществляется доставка питательных веществ по организму (глюкозы, кислорода и др.)

Вода увлажняет все ткани внутренних органов, делая мышцы эластичными, суставы и связки гибкими и подвижными. Увлажнение кожи придает ей гладкость и красивый здоровый блеск.

Вода регулирует процесс пищеварения: только в растворе (в жидком состоянии) возможно взаимодействие пищеварительных соков и ферментов с пищей в желудке и кишечнике.

Представители животного и растительного мира содержат такое же обилие воды в своих организмах. Меньше всего воды, лишь 5 - 7% веса, содержат некоторые мхи и лишайники. Большинство обитателей земного шара и растения состоят более чем на половину из воды. Например, млекопитающие содержат 60- 68 %; рыбы - 70 %; водоросли - 90 - 98 % воды.
Значение воды для человека настолько велико, что для нормальной жизнедеятельности ему необходимо выпивать около 2 литров в день.

Недостаток воды тяжело переносится организмом. Обезвоживание способствует развитию многих болезней.

Первые признаки жажды появляются при дефиците воды в организме 0,5-1 литра. То есть когда вы хотите пить - обезвоживание уже началось. Признаки обезвоживания зависят от его степени: начинается легкой жаждой и может привести к смертельному исходу.Поскольку самый чувствительный к насыщению водой орган головной мозг, то основными признаками будут быстрое утомление, слабость, головная боль, головокружение. При хронической нехватке воды появляются сухость кожи, сухость губ и слизистой рта, тошнота (признак нарушения пищеварения). Тяжелые формы обезвоживания сопровождается повышенной температурой, затрудненным дыхание, учащенным сердцебиением.

Чтобы не допускать этого процесса, пить необходимо до того, как появилась жажда. Оптимальный питьевой режим – стакан воды утром натощак сразу после сна, по 1 полному стакану перед каждым приемом пищи 5-6 раз в день. Горячие напитки (чай, кофе) и газированные прохладительные напитки не восполняют потери воды, а при частом употреблении вызывают обезвоживание на клеточном уровне.Рекомендуется ежедневно выпивать 1,5-2 литра чистой фильтрованной негазированной воды. Количество выпиваемой воды также  зависит  от климата, условий труда и образа  жизни.

В нашей повседневной жизни мы сталкиваемся с водой постоянно. Вода хозяйственно-бытовая не менее важный фактор в жизнедеятельности человека:

- питье и приготовление пищи;

- личная гигиена;

- мытье посуды;

- поливка цветов и домашние питомцы.

В растворах же (преимущественно водных) протекает большинство технологических процессов на предприятиях химической промышленности, в производстве лекарственных препаратов и пищевых продуктов.
Не случайно гидрометаллургия – извлечение металлов из руд и концентратов с помощью растворов различных реагентов – стала важной отраслью промышленности.
Вода – это важный источник энергоресурсов. Как известно, все гидроэлектростанции мира, от маленьких до самых крупных, превращают механическую энергию водного потока в электрическую исключительно с помощью водяных турбин с соединёнными с ними электрогенераторами. На атомных электростанциях  атомный реактор нагревает воду, водяной пар вращает турбину с генератором и вырабатывает электрический ток.
Вода, несмотря на все её аномольные свойства, является эталоном для измерения массы ( веса), количества тепла, высоты местности.
Вода используется и для измерения количества тепла. Все высоты и глубины на земном шаре отсчитываются от уровня моря.

Факты, связанные с водой

Существует ряд весьма занимательных фактов, связанных с водой:

• На нашей планете только 3 % пресной воды (в основном, в ледниках).

• Горячая вода отличается от холодной тем, что она быстрее замерзает. Этот феномен до сих пор не разгадан специалистами, но это действительно так.

• Совсем недавно было доказано, что вода «помнит» о тех микроорганизмах, которые в ней жили. Этот процесс осуществляется на молекулярном уровне.

• Подмечено, что вода по степени важности для человеческого организма находится на втором месте (после кислорода). Для сравнения: без пищи человек может прожить полтора месяца, без воды – всего одну неделю.

• За всю жизнь человек потребляет около 35 тонн воды.

• Снижение воды в организме на 2 % зачастую приводит к сокращению физических и умственных способностей человека приблизительно на 20 %.

• Употребление воды способствует повышению давления и ликвидации отеков.

• Всего лишь выпив два стакана чистой воды, человек избавляется от усталости и депрессии.

• Прием пищи без воды вообще не имеет энергетической ценности для человека.²

Эксперименты

Рассмотрев вопрос о роли воды в природе и жизни человека, я провела эксперименты,как вода влияет на живые организмы (на примере комнатных растений).

Эксперимент №1 (приложение 1)

«Испаряют ли растения воду?»

• Я взяла растение в горшке. Надела на него пакет и плотно прикрепила

(очень осторожно) пакет скотчем к стеблю растения.

• Оставила горшок на несколько часов.

• Через некоторое время я увидела, что в пакете собралась вода.

Не всю воду, которую растения берут из земли, они оставляют в себе, часть воды испаряется.

Эксперимент №2 (приложение 2)

« Вода – источник жизни»

• Взяла цветок с опустившимися листьями и пересохшей землей в горшке.

• Налила воды в поддон и обильно побрызгала цветок.

• Через 2 часа цветок ожил.

Чтобы достать воду из земли, растения пользуются корнями.

По ним, как по жилкам, вода вместе с питательными и минеральными

веществами поступает во все части растения. Без воды растения погибают!!!

Вода в опасности!

В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников частицами почвы, горными породами, минеральными солями и т.д., возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды.

Учёные подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов.

Однажды ученые исследовали участок речного дна длиной 5 км и обнаружили:

• 14 крупных железобетонных плит

• 16 больших труб

• 34 куска рельсов

• 9 мотков колючей проволоки

• 27 изогнутых железных листов

• 43 огнетушителя

• 18 пил

• 31 топор

• 112 санок

• 36 сковородок

• 108 котелков, чайников и кастрюль

• 27 утюгов

• 2486 разбитых бутылок

• 814 разбитых стеклянных банок

• 2214 консервных банок и много другого мусора

Никогда не выбрасывайте в воду мусор! Не оставляйте его и на берегу, потому что он с берега может легко попасть в воду.

Почему воду надо беречь

Воды на Земле одновременно и много и мало.На долю воды приходится примерно 70% поверхности земного шара, но основная масса воды солёная. В ней столько соли, что можно покрыть всю сушу слоем 200м. А пресной воды существует мало.Из общего количества всей воды на Земле, примерно 94%, составляет соленая вода морей и океанов. Пресную воду можно взять в малодоступных местах в виде ледников и подземных хранилищ.

Многие государства мира испытывают недостаток в питьевой воде. Учёные подсчитали, что её количество настолько мало, что на каждые сто литров солёной воды приходится всего лишь один литр пресной.

Представьте себе сразу 500 литровых банок, наполненных водой. Они, наверное, даже не поместились бы в этом классе. Вот столько воды пропадает зря, если из плохо закрытого крана в течение суток будет течь струйка толщиной всего лишь со спичку.

Сегодня уже не надо доказывать, какую роль играет вода в жизнедеятельности человека: от ее качества зависит состояние здоровья людей, уровень их санитарно-эпидемиологического благополучия.

В последние годы стало ясно, что качество питьевой воды и напитков определяет здоровье нации. Еще в XIX веке Луи Пастер утверждал, что «человек выпивает до 90% своих болезней».

Действительно, проблема дефицита качественной питьевой воды остро стоит уже в масштабах всей планеты. По официальной статистике, половина населения страны вынуждено употреблять воду, не соответствующую гигиеническим нормативам. Пятьдесят два процента населения городов по-прежнему тяготеют к употреблению обычной воды из-под крана. Во-первых, население привыкло использовать воду из водопровода, либо доверяя мерам отчистки, либо не видя для себя особого риска. Во-вторых, отсутствие достоверной информации о состоянии наших очистных сооружений, водопроводах и качестве воды. В-третьих, это сложная социальная и экономическая ситуация в стране. И, конечно, сказывается неумение сопоставлять цену здоровья и цену лекарств, за которые приходится платить в результате питья воды из-под крана.

Опроспо проблеме загрязнения воды

Рассмотрев вопрос по проблеме загрязнения воды, я провела опрос среди учеников нашего класса. Проанализировав ответы учеников, я составили бланки-анкеты с аналогичными вопросами, чтобы узнать отношение их родителей к данной проблеме.

В опросе участвовало 27 человек: 15 детей и 12 взрослых.

Вопросы:

№ 1. Опасно ли загрязнение воды для человека?

№ 2. Знаете ли вы о водоочистных сооружениях в нашем городе?

№ 3. Есть ли у вас в семье собственная система очистки воды?

№ 4. Должен ли каждый человек беречь воду?

Из результатов таблицы я сделала вывод, что взрослые и большинство учащихся осознают опасность загрязнения воды для жизни человека и необходимость бережного отношения к главному богатству Земли. Не во всех семьях имеются собственные системы очистки воды. Не все участники опроса знают о водоочистных сооружениях нашего города.

Правила бережного отношения к воде

Из всего сказанного выше, можно вывести несколько простых правил, которые должен соблюдать каждый житель Земли. Итак:

• Обращайте внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, в школе. Если Вы заметили такое, закройте кран!

• Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, моем руки, умываемся под сильной струей. Прикройте немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше.

• Научитесь чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляйте кран открытым, пока чистите зубы и полощете рот. Сразу наливайте воду в стаканчик и закрывайте кран. Таким способом мы сможем сберечь немного воды!

• Хотите охладить напиток и держите бутылку под холодной струей. Не лучше ли поставить напиток в холодильник, а воду поберечь.

• Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, надо сразу же сообщить взрослым.

• Не мусорите на берегах рек.

Выводы

Беречь воду – это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира.

Необходимо каждому из нас – людей – изменить своё отношение к воде, иначе через несколько десятков лет мы можем остаться без чистой пресной воды. Надо бережно относиться к имеющимся водоёмам, охранять их, содержать в чистоте берега, сажать деревья для укрепления берегов, строить очистные станции.

Давайте же спасем хотя бы то, что у нас осталось!

Природа просит нас о помощи!

Использованные источники

1.Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996

2.Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2008

3.Интернет ресурсы:https://ru.wikipedia.org/wiki/

https://www.google.ru/search?q

http://watershealth.ru/

http://earth-chronicles.ru/news/

Приложение

Приложение 1

Рис.1

Приложение 2

Рис.2

1^Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996

2^Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2008

15