Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Тесты  /  9 класс  /  Исследовательская работа

Исследовательская работа

С каждым годом события Великой Отечественной войны отдаляются все дальше и дальше во времени, становясь для молодых поколений обычной историей. А ведь Великая отечественная была совсем недавно.

И все потому, что почти не осталось живых свидетелей, и в первую очередь ветеранов войны, для кого эта война была частью их жизни, и кто мог бы рассказать о великих сражениях Второй мировой войны из первых рук. Прошли годы, десятилетия, и Великая Отечественная война стала частью нашей общей истории. Память о тех событиях и людях, участвовавших в них – вот все, что у нас, живущих в XXI веке, остается. Память великого народа о своих великих героях. Мы лишь хотим бережно сохранить некоторые страницы истории жизни людей, которые вписаны буквально кровью.

Моя исследовательская работа, связана с решением творческой задачи в области антифашистской пропаганды, патриотизма, развития трепетного отношения к истории своего села, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей Отчизны.

23.08.2018

Содержимое разработки

Институт развития образования Республики Башкортостан

МР Альшеевский район Республики Башкортостан

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с.Никифарово





Республиканская научно – практическая конференция

VI Щербаковские чтения»

номинация

«Мы помним, чтобы жить: мое село в годы Великой Отечественной войны»



ТЕМА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕСКОЙ РАБОТЫ

«Село Никифарово в годы Великой Отечественной войны»





Мазитов Ислам ученик 5 класса

МБОУ СОШ с.Никифарово

Руководитель: Нурыева В.Р.

учитель истории и обществознания



2016-2017 ученый год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Введение.Актуальность темы

2.Основная часть

2.1.Село Никифарово во время войны

2.2. Воины-односельчане

2.3.Учителя фронтовики

2.4. Самоотверженный труд женщин

2.5. Детский труд во время войны

Заключение

Литература

Приложение





























1.Введение. Актуальность темы.

С каждым годом события Великой Отечественной войны отдаляются все дальше и дальше во времени, становясь для молодых поколений обычной историей. А ведь Великая отечественная была совсем недавно. И все потому, что почти не осталось живых свидетелей, и в первую очередь ветеранов войны, для кого эта война была частью их жизни, и кто мог бы рассказать о великих сражениях Второй мировой войны из первых рук. Прошли годы, десятилетия, и Великая Отечественная война стала частью нашей общей истории. Память о тех событиях и людях, участвовавших в них – вот все, что у нас, живущих в XXI веке, остается. Память великого народа о своих великих героях. Мы лишь хотим бережно сохранить некоторые страницы истории жизни людей, которые вписаны буквально кровью.

Моя исследовательская работа, связана с решением творческой задачи в области антифашистской пропаганды, патриотизма, развития трепетного отношения к истории своего села, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей Отчизны.

Актуальность темы обуславливается тем, что сейчас в наше время многие забывают подвиги воинов прошлого века, особенно молодое поколение. И поэтому отсутствует любовь к отчизне, гордость за мужество, уважение к армии. Война, затронувшая практически каждого в нашей стране, оставила большой след в наших душах. Нам же, как потомкам Победителей, предстоит помнить о Великой Победе, воспитывать своих детей, исходя из ее уроков. От этого зависит наше будущее.

Научная значимость работы заключается в выявлении условий жизни людей, их выживания в суровые годы войны, тяжёлого труда в военные годы, жертв принесённых во имя Победы. Людей проживающих рядом с нами, проанализировать их жизнь и цену победы. Осуществление поиска, встреча с ветеранами, которые живут в селе, изучения и систематизации документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны.



Цель исследования: сохранение исторической памяти:

-изучить историю села в годы Великой Отечественной войны,

-увековечивание памяти погибших земляков – участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

-укрепить связи между поколениями.



Задачи исследования:

 -  способствовать развитию интереса подрастающего поколения

к истории своей малой Родины;                                                                                                               

-  узнать как можно больше информации  об участниках Великой Отечественной войны, жителей села Никифарово;

-  показать, как отразилась война на судьбах женщин, детей.

2.Основная часть



                                 2.1.Село Никифарово во время войны

22 июня 1941 фашистская Германия совершила нападение на СССР с целью поработить советский народ, покончить вооруженным путем с первым в мире социалистическим государством. Для советских людей эта война была справедливой, поэтому весь наш народ, в том числе население дер. Никифарово, встал на защиту своей Отчизны. Коммунистическая партия и советское правительство, организуя борьбу против фашистских захватчиков, призвали людей осознать глубину нависшей опасности, покончить с настроениями мирного времени, перестроить всю работу лад, организовать всестороннюю помощь фронту под лозунгом «Все для фронта!».

По колхозу прошли собрания и митинги, на которых колхозники заявляли о своей готовности встать на защиту Родины, отдать все силы для разгрома врага. Шла мобилизация и пошли на фронт добровольцами.

Посевная площадь всех зерновых культур в 1940 году составляла 2255га, в1941г.-2318га, в 1942г-2245га. Хотя посевная площадь не сократилась, однако вследствие засухи и ухудшения качества обработки полей урожай зерновых был получен низкий, что привело к сокращению сдачи хлеба государству с 8 тыс. ц в1941г. до 3518ц в 1942году.

На втором этапе войны на развитии сельского хозяйства сильно отразились трудности и лишения военного времени. В колхозе не хватало рабочей силы, ухудшилось обслуживание артельного производства со стороны МТС, машины значительно износились. Все это привело к резкому сокращению посевных площадей и снижению урожайности. Если в 1940 году в колхозе засевалось всех зерновых культур 2255 га, то в 1943г.-1812 га, в 1944 г. — 1706 га, в 1945 г. – 1594 га. Средняя урожайность зерновых составила в 1940 г. — 12,25 ц, в 1943 г. — 4,55 ц, в 1944 г. -3,64 ц. Уменьшилось и поголовье скота, его продуктивность. С 1941 г. по 1945 г. количество крупного рогатого скота сократилось на 198 голов, свиней на 151голову, овец на 363голов.

Всемерно развивая трудовой энтузиазм масс, партия и правительство приняли меры по материальному поощрению передовиков с\х производства. Решением ЦК ВКП (б) и СНК ССР от 9 мая 1942 года колхозам и МТС рекомендовалось ввести дополнительную оплату механизаторам за перевыполнение планов урожайности. Подобная оплата была установлена и по животноводству. Был повышен обязательный минимум трудодней для членов артели. Каждый взрослый должен был выработать не менее 120, подростков — 50 трудодней в год. Подавляющее большинство колхозников перевыполняло установленный минимум в 2-3 раза.





2.2.Войны-односельчане

Доброволец Шаймуратов Миннигали уехал на фронт на колхозный автомашине ЗИС-5 в шофера.Асадуллин Талип, Яппаров, Ямалиев Асгат, Шаяхметов Гарабша, Шакуров Кадыр, Шагиев Гаптряй, Хафизов Садыйк, Хакимов Закир, Хакимов Габит, Усманов Яхия, Тухватуллин Муллахмет,Султанов Мансур, Салимов Салих, Садыков Мавлитзян, Сагадиев Ягфар, Сагадиев М., Низамиев, Мухитов Джандар, Мухитов Барый, Мухатов Гани, Мухамадияров Тимербай, Минигулов,Исламов Галимзян, Иркабаев,Зиннатулин Ахмет Ахметович, Зарипов Мухлисулла, Заманов Шакирзян, Гарифуллин, Галлямов Хайдар,Гайнуллин Махмут, Валиуллин Хабибулла, Валиев Нур,Башаров Барый,Аюпов Нигматзян, Аюпов Абдулла, Абдрахманов Анвар, Абдуллин Мансур, Яппаров Мингаз Имамович.

2.3.Учителя фронтовики

Когда  началась Великая Отечественная война, ребята, которые только начинали свои жизненные   биографии, оставив свою любимую работу, тихие школьные и вузовские аудитории, свою юность, оставив на время не успевшие осуществиться мечты, сами будучи «с винтовку ростом», ушли на беспощадную битву с фашизмом. Многие из этого поколения отдали свои жизни ради свободы нашей страны». А те, кто остался в живых, завершили свои военные дороги в Берлине и Будапеште, в Вене и Бухаресте, у берегов Сахалина и, украсив грудь орденами и медалями, овеянные славой Победы, вернулись в родные края и принялись за воплощение в жизнь оставленной на время работы, прерванной учебы». Среди них были Шакуров Кадыр Абдрахманович, Сулейманов Макарим Масалимович, Гафуров Азгар Хамитович, Яппаров Мингаз Имамович,  Султанова Магира Газизьяновна, Сабахов Раис Кашапович и другие. После войны на всю жизнь избрали они своей работой — работу сельского учителя. Молодость, закалившаяся в огне сражений, жизненный и военный опыт, приобретенный на полях войны, уроки преданности родной Отчизне — все это дало им тот материал, которого хватило на всю жизнь, чтобы учить детей.

В связи с мобилизации многих учителей в армию, ухудшением материальной базы школ перед органами народного образования встала задача обеспечить в трудных условиях войны обучение в школе всех детей. Предстояло прежде всего подготовить кадры для замены тех учителей, которые ушли на фронт. С этой целью помимо существовавших педзаведений вновь были открыты краткосрочные курсы по подготовке учителей-предметников. Кроме того работали учителями и выпускники средней школы. Такими являлись выпускницы Никифаровской средней школы: Маликова Аниса, Маликова Расима, Исламова Марьям, Ганиева Халида.

В годы войны учителя нашей школы успешно осуществляли обучение и воспитание детей. Во главе с директором школы Уразлиным Харисом работали учителями Терегулова Гайша, Хабибуллина Мафтуха, Мустаевы и эвакуированные учителя. Учителя не ограничивались только обучением и воспитанием учащихся, но и выполняли большие общественные работы. Организовывали помощь сиротам. Например: Закиева Фания и еще две ее сестры остались сиротами, их воспитали колхоз и учителя. Учителя всегда выступали с докладами и беседами перед населением, ставили концерты и постановки, выпускали стенгазеты и боевые листки. Активное участие принимали в размещении и сборе госзайма и в сборе других государственных платежей. Учителя также организовывали сбор теплых вещей от населения для отправки посылок на фронт. Всего никифаровцы отправили на фронт около 200 посылок. Кроме того учителя непосредственно принимали участие в выполнении сельскохозяйственных работ в колхозе. Указом Верховного Совета отпуска учителям были отменены и они выполняли физические работы в колхозе. Им предстояло еще организовать учащихся на работу в колхозе. Многие учащиеся выполняли трудные работы.



2.4. Самоотверженный труд женщин

В результате мобилизации в армию к концу 1943 года трудоспособных мужчин в колхозе почти не осталось. Их заменили женщины, подростки и старики. Единственный трудоспособный остался в колхозе Габбасов Шарафетдин (по брони), он работал председателем колхоза.

На фронт колхоз отправил 4 автомашины, более 200 лошадей, много с\х продуктов и посылок. Женщины стали выполнять работу, заменили мужчин на пахоте, сенокосе, конном дворе, севе и на других работах. Славно трудились в качестве конюха Фаткулова Вафа, Кабирова Рахима, Бакирова Талига. Сели за руль трактора Ямалиева Латифа, Мухитова Назия, Низамиева Закия, Ерофеева Пелагея. Комбайнерками работали Шайхетдинова Бибинур, Хабибулина Хаят, Габитова Хазяр, Салимгареева Магинур. В колхозе осталась одна автомашина, на ней шафером работала Хисаева Хакима. Много других женщин трудились добросовестно.

В трудных условиях войны колхозное крестьянство проявило высокое сознание своего долга перед Родиной, подлинную самоотверженность в труде. Невзирая на уменьшение натуральных и денежных выдач по трудодням, многие колхозники, не покладая рук трудились на колхозных полях и фермах, стремясь дать больше сельхозпродуктов фронту и городам. В первых рядах шли перечисленные механизаторы. Несмотря на изношенность техники, ухудшение снабжения запасными частями, передовые трактористы добивались высокопроизводительного использования машин. Взросло значение простых механизмов и особенно роль ручного труда. В годы войны всей стране стал известен трудовой подвиг колхозницы артели «Золотой колос» Куюргазинского района БАССР Анны Чуевой. На уборке урожая при норме 400 она ежедневно связывала по 2000-3000 снопов. По ее примеру наши колхозницы связывали по 1000 и более снопов в день: Минибаева Галиура, Мухитова Бика, Ганиева Мархаба, Шагиева Сара и др.

Женщины стали не только основной рабочей силой, но и занимали руководящие посты в артельном производстве. Все бригадиры были из женщин: Лукманова Сажида, Хафизова Назифа, Гильмудинова Магинур, Матвеева Мария, Валеева Мухмуза. Бухгалтером колхоза работала Данилова Александра. Они проявили себя способными организаторами колхозного производства. Наш колхоз в эти трудные годы под их умелым руководством всегда первым в районе справлялся с сельскохозяйственными работами, выполнял обязательство перед государством, засыпал семена и обеспечивал скот кормами. Наряду с женщинами самоотверженно трудилась в колхозном производстве молодежь, так же и престарелые колхозники. Вместе с женщинами подростки составляли в 1943 году 85 % от числа занятых в артельном производстве. Проводив на фронт сыновей и внуков, многие из престарелых колхозников прервали свой отдых и встали на трудовую вахту. Например, Тазиев Шарафутдин, Хабибуллин Хайрулла, Гафурбаев Хабулла, Шарафуллин Сахиулла, Морзов Василий, им было свыше 60 лет, выполняли по 1,5-2 нормы.



2.5.Детский труд во время войны

Большую помощь колхозу, особенно в уборке урожая, оказывали сельская интеллигенция и учащиеся средней школы. Например, ученики 7 класса Бикмурзин Марвар, Уразлин Узбек за добросовестный труд во время пахоты были награждены ценными подарками.

Дети войны. Все они были родными для фронта. Дети войны верили в победу и, как могли, приближали ее. Родина, теряя в смертельной схватке с врагом их отцов, верила в светлое, счастливое будущее своего юного поколения.

Дети войны. Вам посвящены эти строки.

Эпохой бессмертия мы рождены,
И помнить обязаны свято:
Взрастило нас время, мы - дети войны,
За нас умирали солдаты

Я считаю, несмотря на тяжелые условия, в которых жили дети: голод, холод им приходилось вставать чуть свет, идти помогать своим мамам, сестрам, бабушкам, дедушкам, они, дети, понимали, что без их помощи в тылу просто не обойтись. Я не могу себе представить, что дети такие же, как я, совершили такой подвиг.



Заключение

Великая Отечественная война прошедшего столетия стала самым тяжелым испытанием в истории нашей республики. Вот они, шагнувшие в 21 век, со своей судьбой, со своими подвигами, ныне живущие, либо ушедшие от нас, боевые солдаты и офицеры, вольнонаемные Советской Армии участники войны. Сейчас это пожилые люди, живущие рядом со мной, вспоминают трудные военные годы со слезами на глазах. А ведь пройдет некоторое время, и этих живых свидетелей не будет. Поэтому я считаю, их нужно окружить особой заботой, любовью и вниманием.

Я хочу показать молодому поколению, как проявлялась любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие военные годы, лучшие качества человека: патриотизм, чувство долга, ответственность, самоотверженность и чтобы каждый подросток, взрослый, задумался, пропустил через свое сознание и помнил, какой ценной завоевана свобода и независимость нашей страны. Мы, молодое поколение обязаны уважать и чтить память наших земляков – ветеранов Великой Отечественной войны. Ведь именно им мы обязаны своей жизнью.





Литература

1.Книга памяти: участники Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

2. Материалы бесед с родственниками, земляками

3. Интернет-ресурсы

http://selonikifar.ucoz.ru  

http://nikifar.my1.ru



















Приложение







Карта Альшеевского района







Начальная школа 1932г.













Деревня Никифорово 1930г.













Воины -односельчане

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Исследовательская работа (171.91 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт