Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  Исследовательская работа для начальных классов "Годы Великой Отечественной войны в судьбе моей прабабушки Швецовой Веры Евгеньевны"

Исследовательская работа для начальных классов "Годы Великой Отечественной войны в судьбе моей прабабушки Швецовой Веры Евгеньевны"

Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняемся перед ними. Нам есть чему у них поучиться.
27.08.2014

Описание разработки

Введение

Всё дальше и дальше уходит от нас Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. И всё меньше и меньше остаётся участников и очевидцев тех страшных событий. Но прошлое нельзя забывать. Ведь за то, что мы живём сейчас мирно и счастливо, отданы миллионы жизней в борьбе с фашистами.

Война. . . Я - девочка, не знающая войны, но только от одного произношения этого простого и незамысловатого слова замирает сердце. Для меня это самое страшное слово… Война. . . В истории нашей страны было множество войн. Но, пожалуй, самой страшной, жестокой и беспощадной была Великая Отечественная война.

Война и дети. . . Трудно представить что - то более несовместимое. Какое сердце не обожжет память огненных лет, ставших суровым испытанием для миллионов советских ребят, которым нынче уже за семьдесят! Война разом оборвала их звонкие песни. Черной молнией пронеслась она по пионерским лагерям, дачам, дворам и околицам - всюду солнечное утро 22 июня предвещало новый радостный день летних каникул. Затрубили тревожно горны: «Война!»

Уходили на фронт отцы, старшие братья. Рвались и мальчишки в бой, осаждая военкоматы. От мирных, привычных забот не осталось и следа. Срочно перестраивали работу заводы, фабрики, колхозы, все учреждения. «Все для фронта! Все для победы!» - этот лозунг военного времени требовал огромной работы, полной отдачи сил от каждого.

Тяжелой ношей легли на детские плечи заботы трудового фронта. И по истине «гулливеровскими» были нормы выработки на полях, где трудились мальчишки и девчонки, тысячи гектаров скошенного хлеба, тысячи связанных снопов, тысячи намолоченного зерна.

Дети войны. Все они были родными для фронта. Дети войны верили в победу и, как могли, приближали ее. Родина, теряя в смертельной схватке с врагом их отцов, верила в светлое, счастливое будущее своего юного поколения. Я считаю, несмотря на тяжелые условия, в которых жили дети: голод, холод им приходилось вставать чуть свет, идти помогать своим мамам, сестрам, бабушкам, дедушкам, они, дети, понимали, что без их помощи в тылу просто не обойтись. Я не могу себе представить, что дети такие же, как я, совершили такой подвиг. Я просто удивляюсь, откуда у женщин брались силы работать в голод и холод, ухаживать за своими детьми, отправлять письма и посылки на фронт

 Тема моей исследовательской работы актуальна и в наши дни, потому что многие ученики мало знают историю родного села, историю своих семей, а в ходе исследования я узнала много нового о войне 1941 - 1945 года, о родном мне человеке в ходе исследования. Наше поколение в неоплатном долгу перед теми, кто был на полях сражений; перед теми, кто трудился в тылу, чтоб заводы и фабрики ни на минуту не остановились, посылая на фронт всё, что нужно для Победы.

 Как - то мы с мамой сидели и разговаривали о моей прабабушке, которая во время войны трудилась и помогала фронту. После этого разговора я задумалась о том, что очень мало знаю о судьбе своей прабабушки, о том как она жила и трудилась во время войны и после. Я решила глубже об этом узнать.

Цель моей работы: узнать больше о Великой Отечественной войне, узнать историю судьбы моей прабабушки Швецовой Веры Евгеньевны в годы войны, записать воспоминания, иначе они исчезнут, не оставив нужного следа в истории.

 В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:

 1. Изучить материалы о Великой Отечественной войне и тружениках тыла.

2. Расспросить дедушку о прабабушке с целью изучения фактов ее жизни.

 3. Изучить публикации о моей прабабушке, документы из архива моей семьи.

Гипотеза работы: Как жила моя прабабушка в военные годы и после войны?

Объект исследования: Швецова (Муллина) Вера Евгеньевна, моя прабабушка.

 В ходе работы я использовал следующие методы:

1. Опрос ближайших родственников о жизни моей прабабушки.

2. Анализ документов из архива моей семьи, музейного материала (школы), статьи в газете.

3. Обобщение полученных данных.

В газете «Чернореченский вестник» есть статья, в которой есть воспоминания моей прабабушки о том, как ей тяжело было во время войны. О деятельности прабабушки после войны. (Приложение № 8)

  Большую помощь в работе мне оказали мои родственники, которые помогли мне представить и прочувствовать жизнь моей прабабушки.

 Практическое значение работы велико: её можно использовать на уроках истории, литературы, окружающего мира, во внеклассной работе. Работа может помочь другим учащимся заняться изучением истории своей семьи.

  Структура работы. Исходя из цели и задач, работа состоит из: введения, основной части и двух глав, заключения.

  Названия глав: «Семья прабабушки в годы ВОВ», «Жизнь прабабушки после войны».

Основная часть

1. Семья прабабушки в годы Великой Отечественной войны

  Кто делает историю нашей страны, которую мы проходим в школе? Известные люди, политики и полководцы? Да, но не только они. Оказывается,

 это наши родители и родители наших родителей, то есть наши семьи!

 Моя прабабушка, Швецова Вера Евгеньевна, скромная и добрая женщина. Родилась 20 апреля 1931 года в селе Ключи - Рычковка Павловского района Чкаловской области (Приложение№ 1, № 3). Потом вместе с семьей переехала на хутор Савинский. Её маму звали Муллина Наталья Ивановна.

 Сама жизнь заставляла этих людей работать от зари до зари, и поэтому

 детям удавалось в лучшем случае закончить два или три класса и нужно было идти работать, помогать родителям. Так случилось и с моей прабабушкой. Учиться хотелось, но школа находилась далеко от дома, а обуви теплой не

было. И однажды зимой, отморозив ноги, пришлось расстаться со школой.

 Про себя шутя говорила: «Образование у меня русское». Стала работать со своей мамой на ферме, ухаживала за телятами.

 Детство у прабабушки было тяжелое: довоенное и военное. Когда началась война, ей было всего 10 лет. Её маму мобилизовали в город. Прабабушка вместе со своей мамой стала работать в городе на кирпичном заводе, обжигали кирпичи, там же и жили. Трудилась наравне со взрослыми. За работу получала паек

как на взрослого человека. Главное для всех была победа над врагом.

 Все работали днем и ночью, не считались ни с чем. Голодали, жили в холоде, но для фронта отправляли все, что могли. Главное для всех была победа над врагом. Они приближали этот день, как могли, и дождались победы.

Великая Отечественная война навсегда останется в памяти людей, которые ковали победу в тылу не ради себя и не для награды, а на благо своих родных, той земле, где родились и жили. И никакая сила, даже смерть, не могли убить эту любовь и веру в победу.

Весь материал – смотрите документ.

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Исследовательская работа для начальных классов "Годы Великой Отечественной войны в судьбе моей прабабушки Швецовой Веры Евгеньевны" (22.28 MB)

Комментарии 2

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

htptlf, 05.04.2016 11:27
Спасибо, отличная работа!
Галина, 10.02.2016 23:05
Спасибо, интересный материал