Использование стандартных функций MS Excel

Ход урока

Организационный момент (1 мин)

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Создание психологического настроя. 

- Какие эмоции ждут нас сегодня на уроке?

Недавно я узнала поразительные факты о нашей звезде. Солнце имеет колоссальную мощность – 38·10²⁵ Вт. За то время, пока мы с вами будем работать на уроке, Земля получит от солнечного излучения столько же энергии, сколько на всей нашей планете потребляют в течение года.

Актуализация опорных знаний и умений (3 мин)

Предлагаю вам решить с помощью Excel следующую задачу: найдите расстояние от Земли до Солнца, если известны мощность Солнца Р=3,8*10²⁶ Вт, солнечная постоянная е=1367 Вт/м².

Как записать эту формулу в электронной таблице?

Вычислять квадратный корень и многие другие функции мы сможем, изучив новую тему – «Использование стандартных функций».

Изучение нового материала (12 мин)

Постановка целей, ключевых вопросов по теме урока

Какую цель мы перед собой поставим? (после ответа учащихся предложить свою формулировку, прийти к общему мнению).

- Как вы думаете, для чего можно использовать стандартные функции в электронной таблице?

- Когда вы сможете сказать, что тема урока вами усвоена?

- Я предлагаю вам три ключевых вопроса, ответив на которые, вы сможете с уверенностью сказать, что усвоили тему «Использование стандартных функций». (Открыть записи на доске и зачитать ключевые вопросы). Мы будем возвращаться к этим вопросам в течение урока.

В табличном процессоре Excel большая библиотека стандартных функций. Каждая функция имеет свое имя, после которого в скобках указывается аргумент функции. Рассмотрите схему в ваших конспектах. Назовите имя функции; аргумент.

Имена многих функций «говорящие». Что говорит вам имя функции «СУММ»? «СрЗнач»? «МАКС»? «МИН»? Некоторые функции называются так же, как и в математике, например, SIN(A5), COS(A5).

- Как вы думаете, что еще (кроме чисел) может быть аргументом функции?

Кто из вас может ответить на первый ключевой вопрос темы? Какие стандартные функции есть в MS Excel?

Вернемся к нашей задаче. Давайте в ячейке В4 вычислим расстояние от Земли до Солнца.

- В опорном конспекте вы видите 3 способа ввода функции. Каким из предложенных способов вы хотели бы воспользоваться? (В любом случае обязательно продемонстрировать применение второго и третьего способов).

- Как видите, при выборе какой-либо функции Мастер функций дает краткое описание функции. Зачем же нужна гиперссылка «Справка по этой функции»?

- Кто из вас сейчас может ответить на второй ключевой вопрос темы? третий вопрос? (обратить внимание учащихся на записи на доске).

- Как вы думаете, в каких областях вам могут пригодиться знания по новой теме?

Закрепление ранее изученного материала (10 мин)

(проверка домашнего задания)

Прежде, чем применять новые знания на практике, давайте вспомним то, чему вы научились на прошлых уроках.

1) Индивидуальные задания:

а) тест «Ввод данных в ЭТ»

 (учитель отмечает время начала работы нескольких учащихся за компьютерами)

б) составление иерархического графа «Структура ЭТ»^*;

в) ввод формул в ЭТ^*;

г) составление кругов Эйлера по теме «Форматирование ЭТ».

2. Задания на интерактивной доске:

а) Интерфейс табличного процессора Excel;

б) Абсолютные и относительные ссылки.

Физкультпауза (2 мин)

Первичное закрепление знаний, формирование умений (12 мин) 

Подведение итогов урока (5 мин) (смотри архив)

Тесты и карточки с заданиями находятся в архиве.