Искусство Древнего Египта

Урок по теме Искусство Древнего Египта

Цель: познакомить учащихся с искусством Древнего Египта

Ход урока

Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по Древнему Египту. А о теме урока, я думаю, вы догадаетесь сами, прочитав ключевые слова.

Слова: пирамида, храм, гробница, Сфинкс,

Учитель истории:

Молодцы, действительно тема нашего сегодняшнего урока звучит так Искусство Древнего Египта

Давайте попробуем сформулировать Цели нашего урока совместно

Цели урока: познакомиться с искусством Древнего Египта

Учиться отличать искусство Древнего Египта от искусства других государств

Но чтобы начать изучение новой темы нам нужно выполнить задания фараона

Согласны!?

1 задание.

Чтобы не заблудиться, вам необходимо найти на карте Древний Египет.

2 задание. Чтобы двинуться дальше, надо проверить вашу память. Вспомните, как пишутся слова, с которыми вы познакомились на прошлом уроке истории.

• Аман - Ра

• Релегия

• Саркафаг

• Нит

• Фораон

• Мимия

Кто нашёл ошибки в 3 словах? В 4-ёх? В 5-ти? В 6-ти? А кто нашёл ошибки во всех словах? Проверим!!

Молодцы! Вы хорошо поработали!

Переход у изучению новой темы

Ребята Египет известен не только фараонами, военными походами, но еще и своим искусством.

Египет называют страной пирамид.

- А вы знаете, что такое пирамида? (ответы детей) Пирамида – это огромная гробница фараона.

Рассказ учителя: “Величайшая из пирамид – пирамида Хеопса. Она была построена около 2600г. до н. э.. Высота этой пирамиды 146 м. Это соответствует современному зданию высотой около 50 этажей. Длина основания пирамиды 250 м. Пирамида сложена из блоков золотистого известняка весом от 2,5 до 30 т. Они ничем не скреплены и держатся на месте силой собственной тяжести. Даже в наше время невозможно объяснить ту невероятную точность, с которой древние египтяне обрабатывали и ставили один на другой эти каменные блоки. Зазоры между ними не превышают полмиллиметра.

Просмотр фильма

Кто же строил пирамиды в Древнем Египте? Тяжело ли было строителям?

Но Египет знаменит не только пирамидами. Знамениты и другие сооружения Египта – храмы. А что такое храм? Это жилище богов.

Фараон приглашает вас посетить египетский храм. Но чтобы не перепутать храм и пирамиду нам нужно знать, как он выглядел. Для этого давайте воспользуемся нашим учебником. Откроем его на странице 54 и прочитаем пункт 2. Каждому из вас я раздаю карточки, в которые нам нужно будет вписать отличия египетского храма.

Работа с карточками.

Сейчас фараон предлагает вам выполнить еще одно задание. Перед вами на доске развешены карточки. Вам нужно выбрать только те, которые относятся к искусству Древнего Египта. Будьте внимательны!

Молодцы! Вы справились и с этим заданием. Теперь мы с вами знаем, что относится к искусству Древнего Египта. Сейчас я предлагаю вам построить свои памятники искусства. Но так как из камня строить очень долго, я предлагаю ваши памятники сделать из бумаги. Для этого вам нужно разделиться на две группы. Перед вами столы с материалом, из которого вам нужно будет построить свою пирамиду или храм. Сразу же выберите в своей группе человека, который будет рассказывать о вашей постройке.

РЕФЛЕКСИЯ (на доске изображение солнечного диска)

Выберите и повесьте на солнечный диск ладошку того цвета, с которым у вас ассоциируется урок.

• Розовая ладошка – интересно, очень понравилось, много узнал нового.

• Синий – не очень понравилось, было трудно

- Какой же у нас получился урок?

Домашнее задание: параграф 11, составить кроссворд из 5 слов