Интерактивная игра «Кодировщик» Садовникова С.А., г. Красноярск
Пояснительная записка.
Электронная интерактивная игра «Кодировщик»
| Предмет | Информатика |
| Класс | 6 класс |
| Автор урока (ФИО, должность)
| Садовникова Светлана Александровна, учитель информатики и ИКТ |
| Образовательное учреждение | муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия №2» |
| Республика/край | Красноярский край |
| Город/поселение | г. Красноярск |
| Описание электронного образовательного ресурса |
| Знания и умения, которые закрепят ученики в ходе работы с ЭОР | знания учащихся о двоичном кодировании разных видов информации: числовой, текстовой, графической; умения осуществлять перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно; умения осуществлять перевод единиц измерения информации; знания о требованиях к организации компьютерного рабочего места, требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ. |
| Необходимое оборудование программное обеспечение | Средства обучения: Компьютерный класс, проектор, интерактивная доска, локальная сеть. Программное обеспечение: программа для демонстрации презентаций Microsoft Power Point, электронные таблицы Microsoft Excel. Подготовка кабинета для проведения занятия: размещение электронной интерактивной игры "Кодировщик" в папке на компьютерах учащихся.
|
| Модули игры | Папка с именем SadovnikovaSA_igra включает файлы: SadovnikovaSA_igra.ppt (с этого файла необходимо начать игру) SadovnikovaSA_narisyi. xls SadovnikovaSA_perevedi. xls SadovnikovaSA_raspologi.xls SadovnikovaSA_vichisli.xls SadovnikovaSA_zapolni.xls
Дидактические материалы: SadovnikovaSA_tabl_ind.doc (лист для индивидуальной рефлексии); SadovnikovaSA_tabl_gr.doc (лист для групповой рефлексии). |
Методика использования ресурса.
Ресурс необходимо разместить на компьютерах учащихся и запустить. На стартовой странице располагается меню, включающее в себя 5 заданий и кнопку выхода.
Задания выполнены с помощью электронных таблиц Microsoft Excel. В случае правильного выполнения заданий ученик получает двоичный код или букву и заносит информацию в лист (SadovnikovaSA_list.doc). Для выхода из электронных таблиц, необходимо закрыть программу стандартным способом.
После выполнения всех заданий, ученик с помощью кодовой таблицы Windows (SadovnikovaSA_list.doc) должен расшифровать слово (ТЕРАФЛОПС) и найти в Интернете информацию о том, что оно означает (величина, используемая для измерения производительности компьютеров).
Игра «Кодировщик»
включает 5 самостоятельных заданий:
Заполни пропуски.
Вычисли.
Получи рисунок.
Расположи в порядке возрастания.
Переведи числа из двоичной системы счисления в десятичную.
Задание «Заполни пропуски». Необходимо перевести единицы измерения информации и вписать их в пустые места.
Ответы:
1024 бита = 128 байтов
32Кб = 262144 битов
15360 бит = 15 Кбитов
0, 25 Мб = 256 Кбайтов
0, 125 Гб = 128 Мбайтов
64 Кб = 524288 битов
4096 бит = 512 байтов
Если ученик верно выполнил все задания, ему предлагается получить двоичный код, перейдя по ссылке, и занести в лист (SadovnikovaSA_list.doc)
Двоичный код: 1101001011000101 (буквы ТЕ)
Задание «Вычисли». Необходимо решить 2 задачи и полученные результаты занести в специальную область (квадрат синего цвета).
Ответы:
Задача №1. 31,25
Задача №2. 100
Двоичный код: 1101000011000000 (буквы РА)
Задание «Получи рисунок».
Необходимо:
перевести числа из десятичной системы счисления в двоичную;
раскрасить клетки с цифрой 1 в черный цвет с помощью инструмента 
и получить изображение буквы;
записать ответ в область синего цвета.
4 → 00100
31 → 11111
21 → 10101
21 → 10101
31 → 11111
4 → 00100
4 → 00100
Ответ: буква ф.
Примечание: в лист заносится буква, а не двоичный код.
Задание «Расположи в порядке возрастания».
Необходимо:
привести единицы измерения информации к одному виду;
расположить единицы измерения информации в порядке возрастания.
Ответы:
2048 бит
324 б
0,5 Кб
8192 бита
21 Кб
0,5 Мб
0,2 Гб
Двоичный код: 1100101111001110 (буквы ЛО)
Задание «Переведи числа из двоичной системы счисления в десятичную».
Ответы:
110 → 4
1011 → 11
10000110 → 70
101010 → 42
11111001→ 249
Двоичный код: 1100111111010001 (буквы ПС)
В итоге игры ученик должен отгадать зашифрованное слово ТЕРАФЛОПС и найти в Интернете информацию о том, что оно означает (величина, используемая для измерения производительности компьютеров).
На этапе индивидуальной рефлексии ученикам предлагается ответить на три вопроса и закрасить клетки черным цветом (ответ ДА), оставить клетки не закрашенными (ответ НЕТ) (SadovnikovaSA_tabl_ind.doc)
На этапе групповой рефлексии учитель на интерактивной доске закрашивает клетки черным цветом или не закрашивает по количеству поднятых рук при ответе на вопрос.
Возможности использования электронного образовательного ресурса.
Ресурс рекомендуется использовать на уроках информатики и ИКТ в 6-ом классе (возможно использование ресурса в других классах при актуализации знаний по темам «Системы счисления» и «Измерение информации»).
Электронная интерактивная игра направлена на выявление уровня усвоения знаний учащихся по темам «Двоичное кодирование разных видов информации: числовой, текстовой, графической», «Единицы и измерения информации».
Ресурс возможно использовать для индивидуальной, парной, групповой работы учащихся на уроке и во внеурочной деятельности.
Интерактивность игры позволяет учащимся:
- выполнять задания в произвольном порядке;
- выполнив задание, автоматически узнать результат (верно, неверно) и получить двоичный код или букву.
Для данного возраста учащихся эффективным является использование игровых образовательных технологий на уроке. Использование игровой технологии обучения, выполнение нестандартных заданий (все задания направлены на разные виды мыслительной деятельности), получение общего результата в итоге работы позволяет заинтересовать учащихся, повысить их мотивацию при изучении предмета.
Список используемых источников.
Учебная литература:
Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. - 2-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 192 с. : ил.
Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 6 класса / Л.Л. Босова. - 2-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 87 с. : ил.
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 338 с. : ил.
Ссылки на использованные ресурсы (графические изображения, фото):
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D1%81&img_url=www.pcweek.ru%2Fupload%2Fiblock%2F4a1%2Fsup0807L.jpg&pos=15&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D0%B8%D1%82
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D0%B8%D1%82
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8C&img_url=www.geekorama.ru%2Fuploads%2Fimages%2F00%2F00%2F24%2F2011%2F08%2F19%2Ffdde70.jpg&pos=47&rpt=simage
Получите свидетельство
Вход
Интерактивная игра по теме "Кодирование информации" (3.01 MB)
0
1461
122
Нравится
0
