Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Презентации  /  5 класс  /  Інформаційні процеси

Інформаційні процеси

Материал на украинском языке. Навчальна презентація розроблена на основі підручника авторськогоколективу: Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г., Саражинська Н.А.
23.09.2013

Описание разработки

Материал на украинском языке.

Термінологічна розминка. Кросворд «Інформація»

Запитання до кросворду

1.Інформація, що сприймається органами слуху

2.Інформація, що зафіксована на носії

3.Один із способів подання інформації

4.Процес знаходження інформації

5.Процес фіксування інформації на матеріальному носії

6.Процес передавання інформації за допомогою рухів м’язів обличчя

7.Процес переміщення інформації від джерела до споживача

8.Процес створення нової інформації на основі наявної

9.Інформація передається за допомогою …

10.Орган чуття, за допомогою якого людина сприймає смакову інформацію 

презентация информационные процессы

Контрольна робота № 1

Варіант 1

Початковий та середній рівень досягнень (тільки одна відповідь правильна)

1.Аудіальна інформація сприймається органами: а) нюху, б) смаку, в) зору,  г) слуху

2.Відправка телеграми – це процес: а) пошуку, б) передавання, в) зберігання, г) опрацювання

3.Пристрій для передавання звуку на великі відстані за допомогою електричних сигналів : а) плеєр, б) телефон, в) факс, г) диктофон

Достатній рівень навчальних досягнень (декілька правильних відповідей)

1.Приклади звукового подання інформації: а) пісня, б) запах диму, в) оповідання, г) мовлення

2.Вкажіть пристрої для передавання інформації: а) телефон, б) калькулятор, в) факс, г) ігрові приставки

3.Інформація – це … а) відомості про предмет, що вас цікавить, б) дані та відомості, подані в різних формах, в) нові відомості, нові знання, г) точного визначення інформації не існує

Високий рівень навчальних досягнень

1.Опишіть взаємозв’язок між поняттями інформація та повідомлення.

Содержимое разработки

Термінологічна розминка. Кросворд «Інформація» Запитання до кросворду Інформація, що сприймається органами слуху Інформація, що зафіксована на носії Один із способів подання інформації Процес знаходження інформації Процес фіксування інформації на матеріальному носії Процес передавання інформації за допомогою рухів м’язів обличчя Процес переміщення інформації від джерела до споживача Процес створення нової інформації на основі наявної Інформація передається за допомогою … Орган чуття, за допомогою якого людина сприймає смакову інформацію 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Термінологічна розминка. Кросворд «Інформація»

Запитання до кросворду

  • Інформація, що сприймається органами слуху
  • Інформація, що зафіксована на носії
  • Один із способів подання інформації
  • Процес знаходження інформації
  • Процес фіксування інформації на матеріальному носії
  • Процес передавання інформації за допомогою рухів м’язів обличчя
  • Процес переміщення інформації від джерела до споживача
  • Процес створення нової інформації на основі наявної
  • Інформація передається за допомогою …
  • Орган чуття, за допомогою якого людина сприймає смакову інформацію

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Контрольна робота № 1

Варіант 2

Варіант 1

Початковий та середній рівень досягнень (тільки одна відповідь правильна)

Початковий та середній рівень досягнень (тільки одна відповідь правильна)

  • Аудіальна інформація сприймається органами: а) нюху, б) смаку, в) зору, г) слуху
  • Відправка телеграми – це процес: а) пошуку, б) передавання, в) зберігання, г) опрацювання
  • Пристрій для передавання звуку на великі відстані за допомогою електричних сигналів : а) плеєр, б) телефон, в) факс, г) диктофон
  • Тактильна інформація сприймається органами: а) смаку, б) зору, в) дотику, г) слуху
  • Розв’язування задач з математики – це процес: а) пошуку, б) передавання, в) зберігання, г) опрацювання
  • Переносний пристрій для відтворення звукових та відеозаписів : а) диктофон, б) ігрові приставки, в) плеєр, г) факс

Достатній рівень навчальних досягнень (декілька правильних відповідей)

Достатній рівень навчальних досягнень (декілька правильних відповідей)

  • Приклади звукового подання інформації: а) пісня, б) запах диму, в) оповідання, г) мовлення
  • Вкажіть пристрої для передавання інформації: а) телефон, б) калькулятор, в) факс, г) ігрові приставки
  • Інформація – це … а) відомості про предмет, що вас цікавить, б) дані та відомості, подані в різних формах, в) нові відомості, нові знання, г) точного визначення інформації не існує
  • Приклади графічного подання інформації: а) гуркіт грому, б) креслення, в) казка, г) фотографія
  • Вкажіть пристрої для пошуку інформації: а) фотокамера, б) комп’ютер, в) факс, г) навігатор
  • Повідомлення – це … а) відомості про предмет, що вас цікавить, б) дані та відомості, подані в різних формах, в) різні форми подання інформації, г) інформація, що зафіксована на носії

Високий рівень навчальних досягнень

Високий рівень навчальних досягнень

  • Опишіть взаємозв’язок між поняттями інформація та повідомлення
  • Опишіть взаємозв’язок між поняттями повідомлення і дані

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

«Загадковий вояж» 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

«Загадковий вояж»

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

На уроці ти дізнаєшся 26/12/16  Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького

На уроці ти дізнаєшся

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького

 Пристрої для обчислень (з історії) Перший переносний обчислювальний інструмент абак появився у Вавілоні близько 3000року до н.е. Рахівниця в Росії з давніх часів являла собою рамку з закріпленими горизонтальними мотузками, на яких були нанизані просвердлені сливові або вишневі кісточки. В Китаї рахівниця суан-пан складалася із дерев ’ но ї рамки, разділеної на верхні та нижні секції. Палочки відповідають колонкам, а бусинки числам. 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої для обчислень (з історії)

Перший переносний обчислювальний інструмент абак появився у Вавілоні близько 3000року до н.е.

Рахівниця в Росії з давніх часів являла собою рамку з закріпленими горизонтальними мотузками, на яких були нанизані просвердлені сливові або вишневі кісточки.

В Китаї рахівниця суан-пан складалася із дерев ’ но ї рамки, разділеної на верхні та нижні секції. Палочки відповідають колонкам, а бусинки числам.

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Історія обчислювальної техніки У 1673 р. з'явився

Історія обчислювальної техніки

У 1673 р. з'явився "арифметичний прилад" Лейбнiца - пристрiй для виконання арифметичних операцiй, включаючи множення i дiлення, для чого, на додаток до зубчатих колiс використовувався схiдчастий валик.

Історія обчислювальної техніки Чарльз Беббiдж новий крок у розвитку засобiв цифрової обчислювальної технiки - перехiд вiд ручного до автоматичного виконання обчислень по складенiй програмi. Ним був розроблений проект Аналiтичної машини - механiчної унiверсальної цифрової обчислювальної машини з програмним керуванням (1830-1846 рр.). Машина включала п'ять пристроїв (як i першi ЕОМ, що з'явилися 100 рокiв по тому): арифметичний (АП), що запам'ятовує (ЗП), керування, вводу, виводу. АП будувалося на основi зубчатих колiс, на них же пропонувалося реалiзувати ЗП (на 1000 50-розрядних чисел!). Для вводу даних i програми використовувалися перфокарти. Програми для розв'язання задач на машинi Беббiджа, а також опис принципiв її роботи були складенi Адою Августою Лавлейс - дочкою Байрона (1816-1852). Були створенi окремi вузли машини. Всю машину через її громiздкiсть створити не вдалося. Тiльки зубчатих колiс для неї знадобилося б понад 50000. Змусити таку машину працювати можна було тiльки за допомогою парової машини, що i намiчав Беббiдж.

Історія обчислювальної техніки

Чарльз Беббiдж новий крок у розвитку засобiв цифрової обчислювальної технiки - перехiд вiд ручного до автоматичного виконання обчислень по складенiй програмi. Ним був розроблений проект Аналiтичної машини - механiчної унiверсальної цифрової обчислювальної машини з програмним керуванням (1830-1846 рр.). Машина включала п'ять пристроїв (як i першi ЕОМ, що з'явилися 100 рокiв по тому): арифметичний (АП), що запам'ятовує (ЗП), керування, вводу, виводу. АП будувалося на основi зубчатих колiс, на них же пропонувалося реалiзувати ЗП (на 1000 50-розрядних чисел!). Для вводу даних i програми використовувалися перфокарти.

Програми для розв'язання задач на машинi Беббiджа, а також опис принципiв її роботи були складенi Адою Августою Лавлейс - дочкою Байрона (1816-1852).

Були створенi окремi вузли машини. Всю машину через її громiздкiсть створити не вдалося. Тiльки зубчатих колiс для неї знадобилося б понад 50000. Змусити таку машину працювати можна було тiльки за допомогою парової машини, що i намiчав Беббiдж.

Перші ЕОМ Першу в Європі ЕОМ створили в Києві вчені під керівництвом С.О. Лебедєва для опрацювання числових даних. Вона була складною у використанні, її обслуговувало багато людей, а займала площу більшу, ніж класна кімната! ЕОМ, яка працювала в Україні в 1952 р., виконувала 3000 дій за хвилину та була єдиною в Європі машиною, що постійно працювала. 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Перші ЕОМ

Першу в Європі ЕОМ створили в Києві вчені під керівництвом С.О. Лебедєва для опрацювання числових даних. Вона була складною у використанні, її обслуговувало багато людей, а займала площу більшу, ніж класна кімната! ЕОМ, яка працювала в Україні в 1952 р., виконувала 3000 дій за хвилину та була єдиною в Європі машиною, що постійно працювала.

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Від рахунку на пальцях до комп'ютерів 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Від рахунку на пальцях до комп'ютерів

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Комп'ютер – це електронний пристрій, призначений для опрацювання даних різного типу Термін «комп'ютер» походить від латинського слова computo – лічу, обчислюю 26/12/16

Комп'ютер – це електронний пристрій, призначений для опрацювання даних різного типу

Термін «комп'ютер» походить від латинського слова computo – лічу, обчислюю

26/12/16

26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Персональний комп'ютер Слово «персональний» означає призначений для особистого використання (від англ. person – персона, особистість) 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Персональний комп'ютер

Слово «персональний» означає призначений для особистого використання (від англ. person – персона, особистість)

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Персональні комп'ютери використовують для роботи, навчання, у побуті, для ігор і розваг Перша електронно-обчислювальна машина, 1950 рік.   IBM  Personal  Computer , 1981, перший  персональний  комп’ютер   26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Персональні комп'ютери використовують для роботи, навчання, у побуті, для ігор і розваг

Перша електронно-обчислювальна машина, 1950 рік.

 

IBM  Personal  Computer , 1981, перший  персональний  комп’ютер  

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Групи пристроїв персонального комп'ютера 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Групи пристроїв персонального комп'ютера

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Основні складові персонального комп'ютера 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Основні складові персонального комп'ютера

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Основні складові персонального комп'ютера 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Основні складові персонального комп'ютера

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої введення даних 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої введення даних

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої виведення даних 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої виведення даних

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Системний блок 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Системний блок

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Жорсткий магнітний диск (вінчестер) – пристрій зберігання даних 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Жорсткий магнітний диск (вінчестер) – пристрій зберігання даних

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої збереження даних Флеш-пам’ять Компакт-диск 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Пристрої збереження даних

Флеш-пам’ять

Компакт-диск

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Обговорення вивченого 26/12/16

Обговорення вивченого

26/12/16

Працюємо в парах 26/12/16

Працюємо в парах

26/12/16

Працюємо в парах Введення Виведення 26/12/16

Працюємо в парах

Введення

Виведення

26/12/16

Об'єднай пристрої у дві групи. За якою ознакою ти об'єднав їх? Чи є серед пристроїв такі, що не під ’ єднуються до комп'ютера? Ст. 45 26/12/16

Об'єднай пристрої у дві групи. За якою ознакою ти об'єднав їх? Чи є серед пристроїв такі, що не під ’ єднуються до комп'ютера?

Ст. 45

26/12/16

Назви основні складові частини комп'ютера. Доповни їх пристроями, що можуть бути під'єднані до системного блоку Комп'ютер 26/12/16

Назви основні складові частини комп'ютера. Доповни їх пристроями, що можуть бути під'єднані до системного блоку

Комп'ютер

26/12/16

Пристрої введення Пристрої зберігання Пристрої виведення Миша Клавіатура Жорсткий магнітний диск Флеш-пам ’ ять Монітор Системний блок Вдома запиши слова у словничок 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького
  • Пристрої введення
  • Пристрої зберігання
  • Пристрої виведення
  • Миша
  • Клавіатура
  • Жорсткий магнітний диск
  • Флеш-пам ять
  • Монітор
  • Системний блок

Вдома запиши слова у словничок

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

На уроці ми дізналися! 26/12/16  Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького

На уроці ми дізналися!

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького

Домашнє завдання Читати п.5 Виконати вправу 6, 7 Розв'язати Головоломки ст. 46-47 Оцінити свої знання та вміння за допомогою тверджень на ст. 47 26/12/16 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

Домашнє завдання

  • Читати п.5
  • Виконати вправу 6, 7
  • Розв'язати Головоломки ст. 46-47
  • Оцінити свої знання та вміння за допомогою тверджень на ст. 47

26/12/16

Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м.Хмельницького

-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Інформаційні процеси (11.81 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт