Имя прилагательное

Цель: обобщить, закрепить знания учащихся  об имени прилагательном

Задачи:

1. Закрепление знаний  о качественных, относительных и притяжательных прилагательных, умение  распознавать разряды имен прилагательных.

2. Совершенствование коммуникативной компетенции через овладение способами совместной деятельности в группе, создание собственной презентации.

3. Воспитание чувства казахстанского патриотизма, уважения к государственным символам Республики Казахстан.

Актуализация знаний:

1. Имя прилагательное – это …

2. Имена прилагательные нужны, чтобы

3. Имя прилагательное изменяется по …, по …, по …  (только ед.ч.)

4. Имя прилагательное в предложении является … членом предложения.

5. С какой частью речи связаны имена прилагательные.

Творческая работа.

Скажите, а в какой стране мы живем? Подберите к каждой букве слова Казахстан слова, характеризующие нашу страну. И вспомним пословицы о Родине
 Задание І уровня .

 -Выпишите из текста словосочетаня “прилагательное + существительное”, дописывая окончания и согласуя прилагательные в роде, числе и падеже.

Государственн .... флаг Республики Казахстан представляет собой сине-голуб... полотнище с золот... солнцем и парящ... орлом в центре, с полоской националь... орнамента вдоль древка. Сине-голуб... цвет флага напоминает чист... безоблачн... купол неба высоко над нами. Золот... солнце олицетворяет покой и богатство.Орел, мирно парящий над родн... просторами, символизирует широту души степн... народа, вольнолюбив дух наш... многонациональн... суверенн... государства.

Задания ІІ уровня

 - Вставьте окончания прилагательных в нужном падеже. Определите разряд, род, число и падеж имен прилагательных.

Третий источник казахстанск…. Олимпийск…. успеха – это, без сомнения, дружба всех этносов нашей страны, единство нашего народа. Действительно, олимпийск… сборная Казахстана стала настоящей «спортивн….Ассамблеей народа»: среди наших чемпионов и призеров – представители шести этносов Казахстана. Отметил Нурсултан  Назарбаев и многонациональн…. тренерск….состав олимпийск… сборной страны.

Задания ІІІ уровня

 - Сравните существительные по указанным признакам. Подчеркните прилагательное как член предложения.

   День зимой и летом (по длительности); апельсин и мандарин (по велечине, вкусовым качествам); сталь и железо (по твердости); роза и шиповник (по красоте); весна и лето (по климату); море и река (по глубине).

Урок-обобщение

«Имя прилагательное»

Я слово ищу необычное, звучное,

Особое, сильное, самое лучшее,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое,

Оно уменьшительное или ласкательное,

Его называют ещё …

Цель урока:

обобщить, закрепить знания учащихся об имени прилагательном

Задачи:

• 1. Закрепление знаний о качественных, относительных и притяжательных прилагательных, умение распознавать разряды имен прилагательных.
• 2. Совершенствование коммуникативной компетенции через овладение способами совместной деятельности в группе, создание собственной презентации.
• 3. Воспитание чувства казахстанского патриотизма, уважения к государственным символам Республики Казахстан.

«Без чёткой цели не могут

существовать ни человек,

ни властные структуры, ни общество»

Н. Назарбаев

Актуализация знаний:

1. Имя прилагательное – это …

2. Имена прилагательные нужны, чтобы

3. Имя прилагательное изменяется по …, по …, по … (только ед.ч.)

4. Имя прилагательное в предложении является … членом предложения.

5. С какой частью речи связаны имена прилагательные.

Мозговой штурм

• 1. Укажи прилагательное.
• а) сосед
• б) соседний в) соседствовать
•  
• 2. Укажи прилагательное во множественном числе.
• а) берёзовый б) солнечная в) домашние
•  
• 3. С какой частью речи всегда связано прилагательное?
• а) с глаголом б) с существительным в) с прилагательным
• 4.Найдите имя прилагательное.
• а) думающий;
• б) гармонично;
• в) приоритетный;
• г) здоровье.

5.Каким членом предложения могут быть им. прилагательные?

а) определением

б) определением и сказуемым

в) только сказуемым

г) всеми членами предложения

6.Выберите прилагательное в простой сравнительной степени

а) интереснейший;

б) самый здоровый;

в) более работоспособный;

г) активнее.

7.Выберите прилагательное в простой превосходной степени

а) хуже

б) менее опасный

в) глубочайшее

г) наиболее мудрый

8. Относительные прилагательные обозначают:

а) признак, который может быть в предмете

в большей или меньшей степени;

б) принадлежнос ть чего-либо лицу или животному

в) такой признак предмета, который не может быть в предмете в большей или меньшей степени

9. Выберите качественное прилагательное.

а) слишком неаккуратный;

б) утренняя зарядка;

в) личная гигиена.

10 . Выберите притяжательное прилагательное.

а) свежий воздух;

б) мамино полотенце;

в) правильная осанка

1,2 – выше голова

3,4 – руки шире

5,6 – тихо сесть

7,8 – лень отбросим

Творческая работа. Скажите, а в какой стране мы живем? Подберите к каждой букве слова  Казахстан  слова, характеризующие нашу страну. И вспомним пословицы о Родине   К А З А Х С Т А Н

Задание І уровня .

-Выпишите из текста словосочетаня “прилагательное + существительное”, дописывая окончания и согласуя прилагательные в роде, числе и падеже.

Государственн .... флаг Республики Казахстан представляет собой сине-голуб... полотнище с золот... солнцем и парящ... орлом в центре, с полоской националь... орнамента вдоль древка. Сине-голуб... цвет флага напоминает чист... безоблачн... купол неба высоко над нами. Золот... солнце олицетворяет покой и богатство.Орел, мирно парящий над родн... просторами, символизирует широту души степн... народа, вольнолюбив дух наш... многонациональн... суверенн... государства.

Задания ІІ уровня

- Вставьте окончания прилагательных в нужном падеже. Определите разряд, род, число и падеж имен прилагательных.

Третий источник казахстанск…. Олимпийск…. успеха – это, без сомнения, дружба всех этносов нашей страны, единство нашего народа. Действительно, олимпийск… сборная Казахстана стала настоящей «спортивн….Ассамблеей народа»: среди наших чемпионов и призеров – представители шести этносов Казахстана. Отметил Нурсултан Назарбаев и многонациональн…. тренерск….состав олимпийск… сборной страны.

• Задания ІІІ уровня
• - Сравните существительные по указанным признакам. Подчеркните прилагательное как член предложения.
• День зимой и летом (по длительности); апельсин и мандарин (по велечине, вкусовым качествам); сталь и железо (по твердости); роза и шиповник (по красоте); весна и лето (по климату); море и река (по глубине).

  5. Работа в группах. Каждая группа готовит мини-проект на тему «Разряды прилагательных»

Модель имени прилагательного

Имя прилагательное

Часть речи

Изменяется

Вопросы

Обозначает

Член

предложения

Признак

предмета

Какой?

Какая?

Какое?

Какие?

По числам

По родам (ед. ч.)

По падежам

Второстепенный

член

предложения

Чему мы научились на уроке: Я научился… Я понял, что… Было трудно… Было интересно…

Сегодня вы были:

• Умные
• Внимательные
• Активные
• Красивые
• Добрые
• Воспитанные

Написать эссе на тему “Казахстан EXPO -2017»

(используя имена прилагательные)