Имя числительное (проверочная работа)

Вариант 1.

1. Какое утверждение является неверным?

А. Имена числительные изменяются по падежам.

Б. Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.

В. Сложные имена числительные состоят из двух и более слов.

Г. В состав дробных числительных могут входить существительные ноль и целое.

2. В каком предложении есть bvz числительное?

А. В театр мы пошли втроем.

Б. Семеро друзей пошли в театр.

В. Он опять получил двойку.

Г. Мы будем тренироваться у пятикратного победителя областных соревнований.

3. В каком предложении числительное не является количественным?

А. Пятнадцать целых две десятых процента учеников нашего класса являются хорошистами.

Б. Мы подошли к дому под номером двадцать.

В. Пятеро солдат кинулись в бой.

Г. Учитель сказал открыть учебник на сто тридцать пятой странице.

4. В каком числительном ь в середине слова не пишется?

А. 16

Б. 600

В. 80

Г. 66

5. Какое числительное является составным?

А. 12

Б. 9000-ый

В. 50-ый

Г. 154-ый

6. В каком предложении допущена ошибка в употреблении числительных?

А. К шестистам семидесяти пяти прибавить пять, получится шестьсот восемьдесят.

Б. Сумма шестиста тридцать двух и двадцати пяти равна шестиста пятидесяти семи.

В. К двумстам пяти прибавить триста шесть, получится пятьсот одиннадцать.

Г. Мы воспользовались ста двадцатью семью источниками для анализа ситуации

Весь материал - в документе.

Проверочная работа по теме «Имя числительное»

Вариант 1

1. Какое утверждение является неверным?

А. Имена числительные изменяются по падежам.

Б. Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.

В. Сложные имена числительные состоят из двух и более слов.

Г. В состав дробных числительных могут входить существительные ноль и целое.

1. В каком предложении есть bvz числительное?

А. В театр мы пошли втроем.

Б. Семеро друзей пошли в театр.

В. Он опять получил двойку.

Г. Мы будем тренироваться у пятикратного победителя областных соревнований.

1. В каком предложении числительное не является количественным?

А. Пятнадцать целых две десятых процента учеников нашего класса являются хорошистами.

Б. Мы подошли к дому под номером двадцать.

В. Пятеро солдат кинулись в бой.

Г. Учитель сказал открыть учебник на сто тридцать пятой странице.

1. В каком числительном ь в середине слова не пишется?

А. 16

Б. 600

В. 80

Г. 66

1. Какое числительное является составным?

А. 12

Б. 9000-ый

В. 50-ый

Г. 154-ый

1. В каком предложении допущена ошибка в употреблении числительных?

А. К шестистам семидесяти пяти прибавить пять, получится шестьсот восемьдесят.

Б. Сумма шестиста тридцать двух и двадцати пяти равна шестиста пятидесяти семи.

В. К двумстам пяти прибавить триста шесть, получится пятьсот одиннадцать.

Г. Мы воспользовались ста двадцатью семью источниками для анализа ситуации.

1. Запишите примеры словами.

А. 789 + 63 = 852

___________________________________________________________________________

Б. 8, 96 – 3, 16 = 5, 8

_____________________________________________________________________________

В. 7,8 × 2 = 15, 6

_____________________________________________________________________________

1. Замените цифры словами.

А. 6 (___________________) сыновей отправились на учебу в Томск.

Б. Она перемерила 9 (______________) пар обуви.

В. 10 (___________) студентов не явились на зачет.

Г. В поход отправились 4 (__________) учеников и 6 (_______) учениц из нашего класса.

1. Определите синтаксическую функцию числительных.

А. Хорошо в ожидании первого вылета присесть на прохладную бетонку.

Б. Две бригады крановщиков на две смены разгрузили одиннадцать платформ.

В. Второй дом от угла – музыкальная школа.

Г. Девять альпинистов разбили лагерь у подножия Казбека.