Проверочные работы по английскому языку для УМК "Spotlight"

Я представляю свою систему работы по проведению мониторинга на уроках английского языка в 3-х классах. Учащиеся обучаются по УМК «Английский в фокусе» (Авторы Н.И.Быкова, М.Д. Поспелова).

Мониторинг обученности я провожу по каждому из восьми модулей учебника.

Целью проведения мониторинга является улучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы. Объектом моего мониторинга стала параллель третьих классов.

При проведении мониторинга я учитываю коммуникативные умения, а также качество усвоения языкового материала изученного модуля.

Так, к примеру при изучении пятого модуля, в качестве критериев обученности я определила следующие знания и умения: лексические единицы по теме «Части тела» и «Животные», глагол to have got, множественное число существительных, модальный глагол can, числительные до 100, устная речь «Мой питомец», чтение гласных букв в открытом и закрытом слогах (упр 7 стр 153). 

В качестве инструментария я использую как текущий контроль, так и специальные срезы знаний по пройденному материалу. Предлагаемые проверочные работы являются измерительным материалом для проведения мониторинга качества знаний.

При проверке работ я оцениваю по пятибалльной системе каждое задание.

С помощью произведённых подсчётов я имею общую картину качества обученности школьников по каждой теме модуля.

Так же виден индивидуальный результат каждого ученика. Ценность мониторинга в том, что ни один, даже небольшой успех учащегося, не остается незамеченным, равно как и пробел в знаниях. Оценка становится более значимой и более конкретной для ученика.

Задания:

1. Прочитай предложения

She has got some apples. We have got some cheese. He has got some bananas. They have got some carrots and potatoes. My sister has got some lemons. His mother has got some cakes. Her brother has got some sweets.

Have you got any pizza? Has she got any juice? Have we got any bread?

Has she got any sausages? Has he got any popcorn? Have you got any rice? Has we got any milk? Has he got any pasta? Have they got any carrots?

I haven’t got any biscuits. They haven’t got any meat. You haven’t got any milk. She hasn’t got any juice. He hasn’t got any cheese. She hasn’t got any cakes. They haven’t got any potatoes. We haven’t got any apples.

2. Поставь в пропуски some или any

1. I have got … sweets. 2. Have you got … water? 3. We haven’t got … milk. 4. They have got … pasta. 5. Can I have … bread, please? 6. You have got … juice. 7. Have you got … ham? 8. Can we have … butter? 9. She has got … apples. 10. He hasn’t got … popcorn. 11. He has got … carrots.

3. Исправь ошибки в предложениях

Can we have any meat, please?

They has got some sweets.

She hasn’t got some bananas.

I have got some apple.

We have got some a carrot.

She hasn’t got some vegetables.

Весь материал - смотрите архив.