Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  5 класс  /  "Имя существительное как часть речи"

"Имя существительное как часть речи"

Урок повторения и изучения новых сведений об имени существительном как самостоятельной части речи русского языка с использованием практических контрольных и нестандартных заданий.

28.02.2017

Содержимое разработки

 Озеро в горах  Озеро Джасыбай расположено в Баянаульских ( горы ). Народ любит его за ( красота ), прозрачность и ( чистота ) воды. Вокруг ( озеро ) высятся горы Кикше, Джамбек, Акбет. Зеленую ( окраска ) придают им березовые ( роща ).  Неяркие краски осеннего ( мир ) изменчивы. Пейзаж меняется с каждой ( минута ). Все выше поднимается солнце. В кустах ( шиповник ) еще лежат клочки ( ночь ). Потемневшие листья отливают червонным ( золото ).

Озеро в горах

Озеро Джасыбай расположено в Баянаульских ( горы ). Народ любит его за ( красота ), прозрачность и ( чистота ) воды. Вокруг ( озеро ) высятся горы Кикше, Джамбек, Акбет. Зеленую ( окраска ) придают им березовые ( роща ).

Неяркие краски осеннего ( мир ) изменчивы. Пейзаж меняется с каждой ( минута ). Все выше поднимается солнце. В кустах ( шиповник ) еще лежат клочки ( ночь ). Потемневшие листья отливают червонным ( золото ).

Озеро Солнце Чистота Окраска Пейзаж Гора Шиповник Роща Народ Ночь  Мир Красота Золото  Минута Прозрачность

Озеро

Солнце

Чистота

Окраска

Пейзаж

Гора

Шиповник

Роща

Народ

Ночь

Мир

Красота

Золото

Минута

Прозрачность

Предмет (книга, урок, дружба) Действия (шаг, бег) Признаки (зелень, синева) Явления природы (гроза, снег, дождь) Чувства, эмоции (грусть, радость) Отвечают на вопросы: кто? что?, а также на вопросы падежей

Предмет (книга, урок, дружба)

Действия (шаг, бег)

Признаки (зелень, синева)

Явления природы (гроза, снег, дождь)

Чувства, эмоции (грусть, радость)

Отвечают на вопросы: кто? что?, а также на вопросы падежей

Подул сильный (что?) ветер . (подлежащее) Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу . (дополнение) Радуга повисла (где?) в небе . (обстоятельство места) Они пришли (когда?) в полдень . (обстоятельство времени) Язык (что такое?) – богатство народа.  (сказуемое)

Подул сильный (что?) ветер . (подлежащее)

Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу . (дополнение)

Радуга повисла (где?) в небе . (обстоятельство места)

Они пришли (когда?) в полдень . (обстоятельство времени)

Язык (что такое?) – богатство народа. (сказуемое)

Вариант 1

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 2

«Склонение существительных» (максимальный балл – 15) Сочинение-эссе «Весна» (максимальный балл – 5) Самостоятельная работа (максимальный балл – 7) Тестовое задание (максимальный балл – 8)  Шкала оценивания: 32 – 35 баллов: оценка «отлично» 26 – 31 балл: оценка «хорошо» 17 – 25 баллов: оценка «удовлетворительно»
  • «Склонение существительных» (максимальный балл – 15)
  • Сочинение-эссе «Весна» (максимальный балл – 5)
  • Самостоятельная работа (максимальный балл – 7)
  • Тестовое задание (максимальный балл – 8)

Шкала оценивания:

32 – 35 баллов: оценка «отлично»

26 – 31 балл: оценка «хорошо»

17 – 25 баллов: оценка «удовлетворительно»

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Филолог

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Имя существительное как часть речи" (4.42 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт