Игры народов России

Муниципальное казённое образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Юбилейный Котельничского района Кировской области

Методическая разработка

спортивно-оздоровительного мероприятия

Разработал:

учитель физической культуры

Исупов Александр Геннадьевич

п. Юбилейный 2020 год

Положение

о проведении спортивно – оздоровительного мероприятия

«Игры народов России»

Цели: 
• Пропаганда физической культуры, спорта и здорового образа жизни; 
• Сохранение и укрепление здоровья учащихся; 
• Приобщение школьников к систематическим занятиям физической культурой и различными видами спорта; 

•Умение работать в команде на общий результат;
• Формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи: 
• Воспитательная – воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью; 
• Образовательная – обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, играм разных национальностей, формирование и совершенствование двигательных навыков, расширение кругозора детей, развитие познавательного интереса;
• Оздоровительная – укрепление здоровья учащихся, закаливание организма, содействие физическому развитию школьников, профилактика респираторных заболеваний. 

Участники соревнований:

В спортивно – оздоровительном мероприятии соревнуются команды классов шефы + подшефные.

Время и место проведения:

Мероприятие проводится на территории школы,14.02.2020 г. после учебных занятий.

Организация судейства:

Судейство осуществляет комиссия в составе:

1. Мерзляков А.В. - председатель комиссии;

2. Гвоздева Г.П. – зам. директора по УВР;

3. Червякова Г.Б. – старшая вожатая.

Определение победителей:

Командам на каждом этапе начисляются очки. Команда победительница определяется по наибольшей сумме набранных очков за каждую игру. Учитывается качественное выполнение условий той или иной игры. Команды награждаются грамотами, призами.

Инвентарь и оборудование: флажки, гимнастические палки, фитболы, городошный набор, заградительные ленты, дополнительный инвентарь для игр.

Условия и порядок проведения:

Команды выходят на маршрут по личному маршрутному листу. Находятся на станции до прихода следующей команды. Соревнование проводится в 6 – игр-этапов.

Во время соревнований для разминки на каждой площадке участники отгадывают несколько загадок, связанных с различным видами спорта и играми народов России. Правильные ответы входят в зачёт командам.

Ожидаемые результаты. 
1. Формирование положительного отношения детей к своему здоровью, здоровому образу жизни. 
2. Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей. 

3. Развитие интереса к истории народов России через игры народов России.

План проведения Дня здоровья «Игры народов России»

1. Общий сбор на площадке перед школой: инструктаж по ТБ, напоминание правил игр, разминка.

2. Маршрут (маршрутные листы).

3. Общий сбор, итог, награждение

4. Экипировка: обязательно ЗИМНЯЯ обувь, головной убор, шарф, варежки, куртка!!!

План проведения дня здоровья

«Игры народов России»

1. Общий сбор:

- вступительное слово: защитниками в ВОВ были все жители всех национальностей нашего государства, поэтому и день здоровья посвящён народам России, а точнее их играм;

- инструктаж по ТБ;

- правила игр;

- разминка с мячами (фитболами);

- выдача маршрутных листов кураторам;

- расходимся по площадкам, начало по времени (судьи сверяют часы), нахождение на площадке 5 мин.

1. Игры на маршруте.

2. По приходу, кураторы записывают отзывы и сдают маршрутки.

3. Общий сбор, итог, награждение.

Приготовить: музыку, мячи, флажки, инвентарь для игр, грамоты, сладкие призы, тёплый чай.

Маршрутка команды 7+8а классов. Куратор – Светлана Васильевна

ОТЗЫВЫ:

Маршрутка команды 6+10 классов. Куратор – Надежда Александровна

ОТЗЫВЫ:

Маршрутка команды 4+8б классов. Куратор – Татьяна Алексеевна

ОТЗЫВЫ:

Маршрутка команды 3+11 классов. Куратор – Людмила Александровна

ОТЗЫВЫ:

Маршрутка команды 5+9 классов. Куратор – Екатерина Александровна

ОТЗЫВЫ:

Игры, правила, пояснения.

1.«Хищник в море» (чувашская  народная  игра)

Для этой игры надо закрепить в центре поля или площадки колышек (столбик). На этот колышек наде­вается сверху веревка, которая закрепляется на высоте 20—30 см от поверхности земли с помощью незатягивающейся петли. За другой конец веревки берется во­дящий. Он прижимает этот конец веревки к своему бедру и бежит по кругу.

Образованный с помощью веревки круг — это «море», а веревка — это «хищник». Остальные дети — «рыбки», которые стремятся убежать от «хищника» — веревки, перепрыгнув ее.

«Водящий» может закручивать веревку то по часо­вой стрелке, то против, то убыстрять, то замедлять свой бег, а «рыбки», задевшие «хищника» (веревку), выбы­вают из игры. Игру следует продолжать, пока в море не останется всего 2—3 «рыбки». Затем можно выби­рать нового водящего и продолжать игру.

Правила:

1. Нельзя поднимать веревку выше уровня бедра, потому что это сделает игру опасной.

2. «Рыбки», выскочившие за пределы «моря», счи­таются проигравшими.

2.«Биляша» (марийская народная игра)

Игроки делятся на две команды, которые выстраи­ваются одна напротив другой вдоль параллельных ли­ний, нарисованных на расстоянии нескольких метров друг от друга. Если игра проводится в зале, то для обозначения границ двух линий можно использовать противоположные стороны ковра или широкой ковро­вой дорожки. По жребию решается, какая команда начинает игру. Один из игроков этой команды с кри­ком: «Биляша!», направляется к шеренге противни­ков. Дети из другой команды ждут его приближения, каждый ребенок вытягивает вперед свою правую руку. Водящий хватает за руку любого игрока и пытается перетянуть его на сторону своей команды, а тот упи­рается изо всех сил.

Если водящему удалось перетянуть игрока из дру­гой команды за линию своей команды, то он берет его в плен и ставит позади себя.

Теперь игрок из другой команды может попробо­вать свои силы. Если он сумеет перетянуть на свою сторону игрока, за чьей спиной стоит пленник, то это будет двойная победа: он освободит члена своей ко­манды и захватит противника. Игра продолжается, пока одна из команд не захватит определенное коли­чество пленников или всю команду противников.

Правила:

1. Нельзя прятать руки за спину, таким образом, сопротивляясь захвату.

2. Тянуть к себе игрока можно любой рукой, но толь-ко_ не двумя руками сразу.

3. Игроки могут поддерживать сопротивляющего­ся члена своей команды только возгласами или скан­дированием.

4. Пленником считается игрок, переступивший за черту другой команды обеими руками.

3.«Бой петухов» (марийская  народная  игра)

Все игроки должны разделиться на пары так, чтобы дети одного возраста и примерно равные по силам ока­зались друг напротив друга. Затем команды выстраи­ваются в две шеренги, одна напротив другой, так, чтобы каждый ребенок оказался напротив своего соперника. Дети становятся на одну ногу; другую ногу, согнутую в колене, держат за спиной обеими руками. По команде все дети начинают прыгать на одной ноге по направле­нию к своим соперникам, выставив вперед плечо. Сбли­зившись, противники толкают друг друга плечом, от­скакивают и снова с разбега сталкиваются. Если во вре­мя петушиного боя игрок потеряет равновесие и вста­нет на обе ноги или обопрется на руку, чтобы не упасть, то он считается проигравшим, и пара выходит из игры. Когда все пары закончат состязаться, по дочитывает­ся, сколько игроков из каждой команды стали победи­телями в бою петухов. Так определяется команда-побе­дительница.

Правила:

1. Толкаться можно только плечом в плечо, другие удары запрещены.

2. Можно толкать только своего соперника по паре.

Водящие (их несколько человек одновременно) при­саживаются на корточки, а остальные игроки бегают между ними. Водящие пытаются, неподвижно сидя на корточках, поймать или хотя бы коснуться руками («ветками») пробегающих детей. Если им это уда­лось, то пойманный ребенок становится водящим, и теперь сам должен ловить («приклеивать») веселых бегунов.

Привило:

1. Нельзя ловить игроков за одежду.

2.  «Пеньки» не должны сходить с места.

На бескрайних просторах Крайнего Севера, где дав­ным-давно зародилась эта игра, вести передавались спе­циальными людьми — вестовыми. Они ездили на оле­нях или собачьих упряжках, а сами «письмена» еще до освоения письменности народами Севера изготавлива­лись с помощью узелков на связках тесемок из тонких полосок кожи или веревок. Для игры понадобятся две такие связки тесемок с узелками.

Перед началом игры дети делятся на две команды и разбиваются в них по парам. В каждой паре один ребенок будет «вестовым», а другой «оленем». В поме­щении или на площадке обозначается место для двух «столбов». Вокруг каждого «столба» должны будут обе­гать игроки определенной команды, причем первым должен бежать «олень», а сзади, не отставая от него ни на шаг, бежит «вестовой» из этой пары игроков. Игра проводится в виде эстафеты: каждый вестовой вместе со своим оленем «скачет» к столбу, обегает его вокруг по часовой стрелке два раза и быстро возвращается к своей команде. Там он отдает свою связку тесемок («письмо») следующей паре игроков, и новый «весто­вой» с «оленем» опять пускается в путь.

Выигравшей считается команда, чьи «вестовые» пер­выми вручат «письмо» судье по окончанию пути.

Правила:

1. «Вестовой» не должен обгонять своего «оленя».
2. Надо обязательно сделать два круга возле столба.
3. Следующий «вестовой» не имеет права выбегать навстречу игрокам своей команды, возвращающимся с «письмом».

6.Сахреоба

Любимая и широко распространенная игра в Грузии. Она развивает ловкость, физическую выносливость.а также дисциплинирует.

Для игры требуется 10 палочек длиной до 1 м. любого диаметра. Палочки раскладывают на ровной площадке параллельно, на расстоянии 50 см. Вдоль ряда палок с обеих сторон кладут по плоскому камню на расстоянии 50 см от палочек. Игрок должен сделать не сколько упражнений.

1. От первого камня нужно прыгать на одной ноге до второго камня, обходя лежащие деревянные палочки справа и слева — змейкой, совершая своего рода слалом, а затем вернуться к исходному камню. Второй ногой касаться земли не разрешено правилами. Каждый раз, пройдя все палки, игрок имеет право отдохнуть, но не более минуты.

2. Повторить первое упражнение, прыгая на другой ноге.

3. На одной ноге прыгать всю цепочку туда и обратно, перепрыгивая палочки посередине. Нельзя менять ноги и через каждую палку делать больше одного прыжка.

4. На одной ноге совершать по площадке слалом как в первом упражнении, но теперь прыгать боком, чтобы стопа была параллельна палкам.

5. Обеими ногами перепрыгнуть через все палочки поочередно и возвратиться обратно.

6. Предыдущее упражнение повторить, прыгая спиной, при чем каждую палку нужно перепрыгивать одним прыжком.

7. Обеими ногами перепрыгивать через палки от одного камня к другому и обратно, но на этот раз так, чтобы перепрыгивать сразу через две палочки. Порядок упражнения таков: от начального камня прыгнуть ко второй палочке, оттуда за третью, пятую и т. д. Через десятую — ко второму камню и обратно таким же образом.

Игра идет на время, поэтому выигрывает игрок, закончивший раньше других все упражнения. Отмечается лучшее время каждого участника.

Использованная литература:

1) Журнал «Физическая культура в школе» февраль, март, апрель 2002г. 
2) Колодницкий Г.А. Методическое пособие «Физкультурно — оздоровительная работа в школе» 
3) Б.И. Мишин «Настольная книга учителя физической культуры» 2010г. 

4) Картотека «Национальные подвижные игры народов России» - «Инфоурок».

5) Сборник «Игры народов России»

• Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

• Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

• Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

• В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.