Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  Прочее  /  Игра Математические орешки

Игра Математические орешки

Интерактивная игра "Математические орешки" служит для закрепления учебного материала и повышения мотивации к процессу обучения.
10.12.2022

Содержимое разработки

ГПОУ ЯО Великосельский аграрный колледж Игра  «Математические орешки» Автор: преподаватель математики Тузкова Г. Н. 2022год

ГПОУ ЯО Великосельский аграрный колледж

Игра «Математические орешки»

Автор: преподаватель математики Тузкова Г. Н.

2022год

ТЕМЫ МАТЕМАТИКА И…  БАЛЛЫ 10 ЗАГАДКИ ПО МАТЕМАТИКЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОРЕШКИ 20 10 30 20 В МИРЕ ЧИСЕЛ 10 ВЕЛИКИЕ МАТЕМАТИКИ 10 20 40 30 30 20 40 10 50 30 40 20 50 40 30 50 40 50 50

ТЕМЫ

МАТЕМАТИКА И…

БАЛЛЫ

10

ЗАГАДКИ ПО МАТЕМАТИКЕ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОРЕШКИ

20

10

30

20

В МИРЕ ЧИСЕЛ

10

ВЕЛИКИЕ МАТЕМАТИКИ

10

20

40

30

30

20

40

10

50

30

40

20

50

40

30

50

40

50

50

КАКОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ НОСИТ НАЗВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ? ТРЕУГОЛЬНИК

КАКОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ НОСИТ НАЗВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ?

ТРЕУГОЛЬНИК

КАКОЙ ПРОЗАИЧЕСКИЙ ЖАНР ЯВЛЯЕТСЯ СРЕДНИМ АРИФМЕТИЧЕСКИМ МЕЖДУ РАССКАЗОМ И РОМАНОМ? ПОВЕСТЬ

КАКОЙ ПРОЗАИЧЕСКИЙ ЖАНР ЯВЛЯЕТСЯ СРЕДНИМ АРИФМЕТИЧЕСКИМ МЕЖДУ РАССКАЗОМ И РОМАНОМ?

ПОВЕСТЬ

КАКАЯ ЦИФРА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАГОЛОМ ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА? ТРИ!

КАКАЯ ЦИФРА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАГОЛОМ ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА?

ТРИ!

ЧТО НА РУСИ НАЗЫВАЛИ ЛОМАННЫМИ ЧИСЛАМИ? ДРОБИ

ЧТО НА РУСИ НАЗЫВАЛИ ЛОМАННЫМИ ЧИСЛАМИ?

ДРОБИ

КАКИЕ ДВА НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЛА, ЕСЛИ ИХ СЛОЖИТЬ, ДАЮТ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЕСЛИ ИХ ПЕРЕМНОЖИТЬ? ЕСЛИ ОДНО ИЗ НИХ ЕДИНИЦА

КАКИЕ ДВА НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЛА, ЕСЛИ ИХ СЛОЖИТЬ, ДАЮТ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЕСЛИ ИХ ПЕРЕМНОЖИТЬ?

ЕСЛИ ОДНО ИЗ НИХ ЕДИНИЦА

С БУКВОЙ У ИЛЬ С БУКВОЙ О – ОН НЕ ЗНАЧИТ НИЧЕГО . НУЛЬ

С БУКВОЙ У ИЛЬ С БУКВОЙ О – ОН НЕ ЗНАЧИТ НИЧЕГО .

НУЛЬ

ЭТА ЦИФРА – АКРОБАТКА, ЕСЛИ НА ГОЛОВУ ВСТАНЕТ,ТО ДРУГОЙ ОНА УЖ СТАНЕТ. ШЕСТЬ ИЛИ ДЕВЯТЬ

ЭТА ЦИФРА – АКРОБАТКА, ЕСЛИ НА ГОЛОВУ ВСТАНЕТ,ТО ДРУГОЙ ОНА УЖ СТАНЕТ.

ШЕСТЬ ИЛИ ДЕВЯТЬ

МНЕ СЛУЖИТ ГОЛОВОЙ ВЕРШИНА. А ТО, ЧТО ВЫ СЧИТАЕТЕ НОГАМИ, ВСЕ НАЗЫВАЮТ СТОРОНАМИ . УГОЛ

МНЕ СЛУЖИТ ГОЛОВОЙ ВЕРШИНА. А ТО, ЧТО ВЫ СЧИТАЕТЕ НОГАМИ, ВСЕ НАЗЫВАЮТ СТОРОНАМИ .

УГОЛ

НЕМАЛО СВОЙСТВ ИМЕЕТ ОН, ИМИ ЗНАМЕНИТ. ИМЕЕТ ОН СО ВСЕХ СТОРОН ОДИН И ТОТ ЖЕ ВИД. НО ЕСЛИ БУКВА УБЕРЕТСЯ, ОН МЕРОЙ ПЛОЩАДИ ЗОВЕТСЯ. ШАР - АР

НЕМАЛО СВОЙСТВ ИМЕЕТ ОН, ИМИ ЗНАМЕНИТ. ИМЕЕТ ОН СО ВСЕХ СТОРОН ОДИН И ТОТ ЖЕ ВИД. НО ЕСЛИ БУКВА УБЕРЕТСЯ, ОН МЕРОЙ ПЛОЩАДИ ЗОВЕТСЯ.

ШАР - АР

БЫТЬ ПРОСТЫМ И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ЧЕТНЫМ- ВОТ ХАРАКТЕРИСТИКА МОЯ. ЭТИМ УДИВИТЕЛЬНЫМ, ПОЧЕТНЫМ СВОЙСТВОМ ОБЛАДАЮ ТОЛЬКО Я. ЧИСЛО 2

БЫТЬ ПРОСТЫМ И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ЧЕТНЫМ- ВОТ ХАРАКТЕРИСТИКА МОЯ. ЭТИМ УДИВИТЕЛЬНЫМ, ПОЧЕТНЫМ СВОЙСТВОМ ОБЛАДАЮ ТОЛЬКО Я.

ЧИСЛО 2

ПОЛЬЗУЯСЬ ЧЕТЫРЬМЯ ДВОЙКАМИ И ЗНАКАМИ ДЕЙСТВИЯ, ЗАПИШИТЕ ЧИСЛО 111 222:2

ПОЛЬЗУЯСЬ ЧЕТЫРЬМЯ ДВОЙКАМИ И ЗНАКАМИ ДЕЙСТВИЯ, ЗАПИШИТЕ ЧИСЛО 111

222:2

В ДРЕВНОСТИ ТАКОГО ТЕРМИНА НЕ БЫЛО. ЕГО ВВЕЛ ФРАНЦУЗСКИ МАТЕМАТИК ФРАНСУА ВИЕТ, В ПЕРЕВОДЕ С ЛАТИНСКОГО ОН ОЗНАЧАЕТ «СПИЦА КОЛЕСА». ЧТО ЭТО ЗА ТЕРМИН? КОТ В МЕШКЕ: РАДИУС

В ДРЕВНОСТИ ТАКОГО ТЕРМИНА НЕ БЫЛО. ЕГО ВВЕЛ ФРАНЦУЗСКИ МАТЕМАТИК ФРАНСУА ВИЕТ, В ПЕРЕВОДЕ С ЛАТИНСКОГО ОН ОЗНАЧАЕТ «СПИЦА КОЛЕСА». ЧТО ЭТО ЗА ТЕРМИН?

КОТ В МЕШКЕ:

РАДИУС

С ПОМОЩЬЮ ЧЕТЫРЕХ ЧЕТВЕРОК ЗАПИШИТЕ 7. 4+4-4:4

С ПОМОЩЬЮ ЧЕТЫРЕХ ЧЕТВЕРОК ЗАПИШИТЕ 7.

4+4-4:4

В ЗАПИСИ: 8 8 8 8 8 8 8 8 ПОСТАВЬТЕ МЕЖДУ НЕКОТОРЫМИ ЧИСЛАМИ СЛОЖЕНИЯ ТАК, ЧТОБЫ В СУММЕ ПОЛУЧИЛОСЬ 1000 88+8+8+8+888

В ЗАПИСИ: 8 8 8 8 8 8 8 8 ПОСТАВЬТЕ МЕЖДУ НЕКОТОРЫМИ ЧИСЛАМИ СЛОЖЕНИЯ ТАК, ЧТОБЫ В СУММЕ ПОЛУЧИЛОСЬ 1000

88+8+8+8+888

КАК НУЖНО РАССТАВИТЬ ЗНАКИ СЛОЖЕНИЯ В ЗАПИСИ: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 , ЧТОБЫ В СУММЕ ПОЛУЧИЛОСЬ 99 9+8+7+65+4+3+2+1

КАК НУЖНО РАССТАВИТЬ ЗНАКИ СЛОЖЕНИЯ В ЗАПИСИ: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 , ЧТОБЫ В СУММЕ ПОЛУЧИЛОСЬ 99

9+8+7+65+4+3+2+1

СКОЛЬКО БУДЕТ ТРИЖДЫ СОРОК И ПЯТЬ? СТО ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ

СКОЛЬКО БУДЕТ ТРИЖДЫ СОРОК И ПЯТЬ?

СТО ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ

КАКОЕ ЦЕЛОЕ ЧИСЛО ДЕЛИТСЯ БЕЗ ОСТАТКА НА ЛЮБОЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО? НУЛЬ

КАКОЕ ЦЕЛОЕ ЧИСЛО ДЕЛИТСЯ БЕЗ ОСТАТКА НА ЛЮБОЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО?

НУЛЬ

В КАКОМ ЧИСЛЕ СТОЛЬКО ЖЕ ЦИФР, СКОЛЬКО И БУКВ В НАПИСАНИИ? 100 - СТО

В КАКОМ ЧИСЛЕ СТОЛЬКО ЖЕ ЦИФР, СКОЛЬКО И БУКВ В НАПИСАНИИ?

100 - СТО

ТРИ СОТНИ УМНОЖИЛИ НА ДВЕ СОТНИ. СКОЛЬКО БУДЕТ СОТЕН? 600 СОТЕН

ТРИ СОТНИ УМНОЖИЛИ НА ДВЕ СОТНИ. СКОЛЬКО БУДЕТ СОТЕН?

600 СОТЕН

НАЙДИТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ЧИСЛО 5;9 ;17;33;…;129. ШЕСТЬДЕСЯТ ПЯТЬ

НАЙДИТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ЧИСЛО 5;9 ;17;33;…;129.

ШЕСТЬДЕСЯТ ПЯТЬ

КТО ВВЕЛ В МАТЕМАТИКУ СОВРЕМЕННУЮ ФОРМУ ЗАПИСИ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ? ФРАНСУА ВИЕТ

КТО ВВЕЛ В МАТЕМАТИКУ СОВРЕМЕННУЮ ФОРМУ ЗАПИСИ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ?

ФРАНСУА ВИЕТ

ЕЕ ЗНАКОМСТВО С МАТЕМАТИКОЙ ПРОИЗОШЛО В 8 ЛЕТ, ТАК КАК СТЕНЫ ЕЕ КОМНАТЫ БЫЛИ ОКЛЕЕНЫ ЛИТСАМИ С ЗАПИСЯМИ ЛЕКЦИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРОФЕССОРА ОСТРОГРАДСКОГО. С.В. КОВАЛЕВСКАЯ

ЕЕ ЗНАКОМСТВО С МАТЕМАТИКОЙ ПРОИЗОШЛО В 8 ЛЕТ, ТАК КАК СТЕНЫ ЕЕ КОМНАТЫ БЫЛИ ОКЛЕЕНЫ ЛИТСАМИ С ЗАПИСЯМИ ЛЕКЦИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРОФЕССОРА ОСТРОГРАДСКОГО.

С.В. КОВАЛЕВСКАЯ

ПЕРСИДСКИЙ МАТЕМАТИК, АСТРОНОМ, ФИЛОСОВ И ПОЭТ, ЗАЛОЖИЛ ОСНОВЫ ВАЖНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ. ОМАР ХАЙЯМ

ПЕРСИДСКИЙ МАТЕМАТИК, АСТРОНОМ, ФИЛОСОВ И ПОЭТ, ЗАЛОЖИЛ ОСНОВЫ ВАЖНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ.

ОМАР ХАЙЯМ

КОТ В МЕШКЕ: ИМЕННО ЭТОТ УЧЕБНИК БЫЛ ПЕРВОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ. В НЕМ ВПЕРВЫЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВВЕДЕНЫ ПОНЯТИЯ- ЧАСТНОЕ, ДЕЛИТЕЛЬ ,ПРОИЗВЕДЕНИЕ. «АРИФМЕТИКА» ЛЕОНТИЯ МАГНИЦКОГО

КОТ В МЕШКЕ:

ИМЕННО ЭТОТ УЧЕБНИК БЫЛ ПЕРВОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ. В НЕМ ВПЕРВЫЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВВЕДЕНЫ ПОНЯТИЯ- ЧАСТНОЕ, ДЕЛИТЕЛЬ ,ПРОИЗВЕДЕНИЕ.

«АРИФМЕТИКА» ЛЕОНТИЯ МАГНИЦКОГО

УЧЕНЫЙ, КОТОРЫЙ НАШЕЛ ОТОШЕНИЕ ДЛИНЫ ОКРУЖНОСТИ К ДИАМЕТРУ . АРХИМЕД

УЧЕНЫЙ, КОТОРЫЙ НАШЕЛ ОТОШЕНИЕ ДЛИНЫ ОКРУЖНОСТИ К ДИАМЕТРУ .

АРХИМЕД

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Филолог

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Игра Математические орешки (1.94 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт