"я - звездочка"

1. «Я – ЕДИНСТВЕННЫЙ НА ПЛАНЕТЕ».
1.1. Упражнение – приветствие:
Я твой друг, (руки к груди)
И ты мой друг, (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся, (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся. (улыбаются)
1.2 Правила поведения в группе:
Помни о благодарности — говори «волшебные слова».
Помогай друзьям; делись с ними.
Умей остановить друга, если он делает что-то нехорошее.
Не срывай злость на других.
Не ссорься по пустякам.
Не смейся над ошибками других, ты можешь ошибиться сам.
Умеешь сам — помоги товарищу.
1.3. Упражнение «Снежный ком».
Знакомство проходит в кругу. Первый участник (например, слева от психолога) называет свое имя. Следующий – повторяет его имя, затем называет свое. Третий участник повторяет два имени и называет свое имя. И так по кругу. Упражнение заканчивается, когда первый участник назовет по именам всю группу.
1.4. Упражнение «Мое имя».
Психолог задает вопросы, а дети по кругу отвечают. В течении 5-7 мин приготовьте рассказ о своем имени.
Что ты знаешь о значении своего имени?
Тебе нравится твое имя?
Почему родители дали тебе это имя?
Как ты относишься к своему имени?
Хотел бы ты, чтобы тебя звали по-другому? Как?
Какие великие люди были названы твоим именем?
1.5. Разминка «Имя и качество».
Передавая из рук в руки мяч, дети называют свое имя и одно из своих
качеств, начинающихся с любой буквы, которая есть в эго имени, фамилии, отчестве. Если при выполнении задания группа не справляется, то психолог предлагает готовый перечень качеств. (Приложение 1)
Психолог обращает внимание на разнообразие качеств, несмотря на то, что все мы разные нам предстоит совместная работа.
1.6. Игра «Волшебная звезда».
История про Звездочку, которая жила на Земле. Звездочка очень хотела радовать кого-нибудь своим сиянием. Но как она ни старалась, на Земле ее никто не замечал. Тогда она решила обратиться к мудрому волшебнику. Пришла она к нему и спросила: “Почему никто не замечает моего сияния? И никто мне не радуется? Что я должна сделать, чтобы другие люди могли заметить мой свет?” В ответ на свой вопрос она услышала слова мудрого старца: “Сияние твоей звезды меркнет по сравнению с сиянием Солнца. Если ты хочешь, чтобы свет твоей звезды радовал людей, тебе придется жить на небе и появляться только по ночам. Но там ведь холодно и страшно, ты не боишься этого?” “Я согласна”, — ответила Звездочка. Тогда волшебник в награду за ее смелость, желание дарить людям сияние своего света и радость окружил ее множеством других сверкающих звезд. А чтобы память о ней навсегда сохранилась на Земле, он сохранил ее изображение... Попробуйте отгадать где? (Ответ: в каждом из нас.)
Дети встают в круг. Сделайте круг таким тесным, чтобы, когда каждый из вас протянет руку к центру круга, получилась звезда. Эта звезда очень теплая, потому что она готова дарить свой свет, согревая сиянием своей доброты всех вокруг. Каждый из вас имеет собственный свет, но каждый из вас также принимает свет других. Все вместе вы составили одну большую звезду, свет которой гораздо ярче, чем свет каждого в отдельности. Почувствуйте рукой, которая направлена в центр круга, тепло этой звезды, а рукой, которая вытянута в другую сторону, — теплый свет, источаемый вашей собственной звездой. А теперь покажите мне, как ваша чудесная большая звезда медленно перемещается по небу». (Дети передвигаются очень маленькими шажками под музыку).
1.7. Рефлексия.
Дети передают друг другу клубок ниток. Передача клубка сопровождается высказываниями о том, что чувствует тот, кто держит клубок, какое у него настроение, какое упражнение ему понравилось больше всего.
1.8. Ритуал прощания.