Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Презентации  /  8 класс  /  "годы и память"

"годы и память"

Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню снятия блокады Ленинграда.

27.06.2017

Содержимое разработки

Внеклассное мероприятие –

«Дневник Тани Савичевой. Годы и память»,

посвящённое Дню снятия блокады Ленинграда.



Наряду с основной формой музыкального воспитания школьников (уроком) существует внеклассная работа по музыкальному воспитанию.

Особое значение приобретают мероприятия, посвященные знаменательным датам, определённым событиям.

Музыка в сочетании с другими видами искусства может оказать на всех участников огромное воздействие и способствовать формированию нравственно-эстетических чувств, взглядов, убеждений. Такое мероприятие так же можно провести как познавательный « Урок - музыкальная гостиная».



Учитель:

Добрый день, дорогие ребята!

27 января - один из Дней воинской славы России, день, сыгравший решающую роль в истории России — День снятия блокады города Ленинграда (1944 год);

Памяти всем пережившим страшную 900-дневную блокаду, героическим защитникам Ленинграда,

всем ныне живущим и тем, кто пал смертью храбрых сегодня посвящена наша встреча

Ученик:

В наших сердцах жить будут вечно

Герои минувшей войны.

И память о них будет вечной,

И ею мы будем сильны.

Учитель:

Невозможно без слез и содрогания вспоминать о событиях Великой Отечественной войны, которые стали победной, героической и трагичной страницей истории нашего народа.

Одним из таких событий явилась блокада Ленинграда, которая длилась долгих 900 дней смерти, голода, холода, бомбежек, отчаянья и мужества жителей Северной столицы.

Ученик - 1:

В 1941 году Гитлер развернул военные действия на подступах к Ленинграду, чтобы полностью уничтожить город.

8 сентября 1941 года кольцо вокруг города сомкнулось.

В Ленинграде осталось 2,5 миллиона жителей. Постоянные бомбардировки вражеской авиации уничтожали людей, дома, архитектурные памятники, склады с продовольствием.

Во время блокады в Ленинграде не было района, до которого не мог бы долететь вражеский снаряд.



( Начинает фоном звучать Концерт №1 Рахманинова-Тр.№6)

Учитель:

Лютый голод, Холод, пришедший с ранней зимой 1941 года, косили людей тысячами.

Карточная система не спасала положение. Хлебные нормы были настолько малы, что жители всеравно умирали от истощения.

Ученик - 2:

- Враг силой не мог нас осилить,

Он голодом хотел нас взять,

Отнять Ленинград у России,

В полон ленинградцев забрать.



Такого во веки не будет!

На Невском святом берегу

Рабочие, дети - все русские люди

Умрут, но не сдадутся врагу.

Учитель:

И несмотря ни на что, осаждённый город продолжал жить.

В Ленинграде работали фабрики и заводы, работали театры и музеи.

В первую блокадную зиму в городе работало 39 школ.

Местом учёбы стали и некоторые бомбоубежища.

В жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети учились.

Многие шатались от голода, сильно болели. Случалось, что ученики умирали – не только дома, но и на улице по дороге в школу, но и прямо в классе.

Ученик - 1:

Девчушка руку протянула

И головой легла на край стола.

Сначала думали – уснула

А оказалось – умерла.

В далёком тревожном военном году,

Под гром батарей, у страны на виду

Стояли со взрослыми рядом

Дети у стен Ленинграда.

Учитель:

Да, рядом со взрослыми свой город защищали Ленинградские мальчишки и девчонки.

Они создавали тимуровские команды - дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы, рыли окопы, работали в госпиталях: мыли полы, кормили раненых, давали им лекарства.

Они обходили квартиры, помогали ослабевшим от голода ленинградцам выкупать хлеб по хлебным карточкам, приносили им воду с Невы и дрова.

В двенадцать-пятнадцать лет они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы и оружие для фронта.

А ведь сами они едва держались на ногах от голода. А многие умирали....

Чтобы как-то помочь осажденным жителям, через Ладогу была организована "Дорога жизни", по которой смогли эвакуировать часть населения и доставить некоторые продукты.

(Видеоролик «На дороге жизни» Розембаума) - флешка

Кадр с Савичевой Таней ставим на паузу)

Учитель:

Как страшно было жить в блокадном Ленинграде, написано об этом много.

Весь мир знает историю семьи ленинградской девочки Тани Савичевой.

Ученик - 2:

Таня тоже, как могла, помогала взрослым. Вместе с другими ребятами освобождала чердаки от хлама.

А потом таскала туда мешки с песком, ведра с водой, чтобы тушить зажигалки. Помогала взрослым рыть траншеи.

Во время блокады все члены её семьи умерли от голода.

18 января 1943 года силами Ленинградского и Волховского фронтов блокада была прорвана и небо на Неве озарилось салютом в честь освобождения города

19 июля 1943 года станция Шатки, приняла поезд с детьми блокадного Ленинграда. Среди них была и эта маленькая хрупкая девочка.

О том, что стало с её семьей, мы узнали из небольшого блокнотика - дневника, который вела Таня Савичева.

Ученик - 1:

Кто же знает, когда и для чего подарили его ленинградской девочке Тане - наверное, записывать адреса друзей, их дни рождения?

Но получилось так, что в блокадную зиму в выстуженной квартире она открывала эту книжку на разных буквах и детская рука, теряющая силы от голода, неровно, скупо писала.

Хрупкая детская душа, пораженная невыносимыми страданиями, не способная на живые эмоции, писала.

Она писала дни смерти своих близких:

Ученик - 2:

«Ж» -Женя умерла 28 декабря в 1230 дня 41г.

«Б» - бабушка умерла 29 декабря в 3ч дня 42 г.

«Л» - Лёка умер 17 марта 42 г в 5ч утра.

«Д» - Дядя Лёша умер 10 мая в 4ч дня 42 г.

«М» - мама, Мама умерла 13 мая в 750 42г.

Ученик - 1:

Настал момент - она открыла его на букве «С» и не слушающимися от холода пальцами вывела: «Савичевы умерли».

Потом «У» - «Умерли все». Потом опять «С» - Савичевы умерли все и «О» - Осталась одна Таня..

Из 130 детей, привезенных в тот день, Шатковцы выходили, вылечили 129.

Таню спасти не удалось...

Ученик - 2:

Она не была героем. Но ее имя вписано в мировую историю как символ страданий и стойкости детей войны.

На станции Шатки открыта памятная доска, посвященная Тане Савичевой. Сотни людей подходят к ней почтить память, сфотографироваться.

Учитель:

Однажды в Сланцы, город в Ленинградской области, приехала с концертом Эдита Пьеха и на некоторое время задержалась в Шатках.

Ей показали скромную могилу Тани Савичевой. В архивах бывшего детского дома она нашла две короткие строчки о Тане - "Принята на довольствие" - "Снята с довольствия", затем она встретилась с санитаркой, на руках которой умерла девочка.

Эдита Станиславовна не смогла удержаться от слёз. После этого в ее репертуаре и появилась "Баллада".

(Видеоролик «Баллада о Тане» - Э.Пьеха) – флешка

Учитель: За годы блокады Ленинграда погибло, по разным данным, от 400 тыс. до 1,5 млн человек.

Полгорода лежит в земле сырой.

Неугасима память поколений.

И в память тех, кого так свято чтим,

Давайте, дети, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим

(минута молчания)



Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!



-75%
Курсы дополнительного образования

Авторская песня: жанровые особенности

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"годы и память" (16.43 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели