"Форма для школы "ЗА" и "ПРОТИВ"

Форма для школы – «за» и «против».

Социальный проект

по социологии

Выполнили: Неспанова Елена 6 класс,

Горожанина Алина 7 класс,

Лексау Александра 2 класс

объединение «Агитбригада «Вместе – мы сила»

Научный руководитель: Лексау Л. М.

педагог дополнительного образования

МБУ ДО ЦВР п. Новый Ургал

Внешний вид не просто так: не занудство, не пустяк. Выгляди прилично! Будет все отлично!

• Объект исследования – школьная форма.
• Предмет исследования – отношение окружающих к школьной форме.
• Цель работы – проанализировать необходимость введения школьной формы в МБОУ СОШ № 11.

Задачи:

• Познакомиться с историей школьной формы в России разных эпох и за рубежом.
• Изучить точки зрения психологов, врачей по проблеме исследования.
• Выявить преимущества и недостатки школьной формы.
• Разработать анкеты и провести социологический опрос.
• Выяснить и проанализировать мнение учителей, учащихся школы и их родителей о необходимости введения формы.

Энциклопедические данные:

• Форма (лат. uniform) — одинаковая по стилю, раскройки, цвету и ткани служебная одежда для создания единого облика в общественности. Форма символизирует функцию её носителя и его принадлежность к организации.
• Дресс-код ( dress code) - принятая манера одеваться в определенной ситуации или в определенной социальной группе.
• Школьная форма — обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

История возникновения школьной формы

• Первые школы появились очень давно, на самой заре возникновения человеческой цивилизации. Школьной формы как таковой еще не было, но если во время занятий обнаруживалось, что одежда ученика неопрятна, его наказывали, а при многократно повторяющихся случаях неряшливости с позором выгоняли из школы.

История возникновения школьной формы

В Китае впервые стала формироваться трехступенчатая система школ, состоявшая из начальных, средних и высших учебных заведений. К этому же времени относятся первые упоминания о школьной форме. Вид ее напоминал одежду буддистских монахов .

Единая одежда для учеников школ в Европе впервые с античного времени появилась в Англии в 1552 году.

Массовое распространение форма получила опять же в Британии, но уже в девятнадцатом веке, после того, как в 1870 году в стране был принят закон о бесплатном начальном образовании для детей в возрасте от 5 до 13 лет. С тех пор школьная форма пользуется в Англии уважением и почетом .

Европейская форма

Школы США

В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых школах введены правила ношения одежды.

В Америке школьную форму

носят ученики престижных

частных школ для детей

обеспеченных родителей.

Всюду свои правила.

Школьная форма в других странах : Куба

Школьная форма в других странах : Индия

Школьная форма в других странах : Турция

Школьная форма в других странах : Кореи

Южная

Северная

История школьной формы в России

Форма 1834 – 1913 г. г.

А в 1896 г. было утверждено положение о гимназической форме для девочек.

Учащиеся 1920 год

1954 год

1949 год

1973 год

1962 год

1987 год

Учащиеся школы № 9

п. Ургал – 2

Ученики

1993 год

Ученики

2003 год

Мнение медиков .

Это интересно!

Разноцветная, пестрая одежда усиливает напряжение из-за многообразия ярких красок, что повышает утомляемость и резко снижает работоспособность учеников. 

Идеальный вариант цвета формы – темно-синий или темно-зеленый: эти цвета мобилизуют умственную деятельность и настраивают на рабочий лад.

Серый цвет, как правило, успокаивает ребенка. Ни учителя, ни ученика он не раздражает. А вот яркие, кричащие цвета уже давно вышли из школьной моды. Они действуют на детей возбуждающе, быстро их утомляют.

За введение школьной формы выступают и медицинские специалисты. По их мнению, форма как деловой стиль одежды способствует меньшему раздражению нервной системы за счет сдержанности цветового решения и строгости фасона, что повышает концентрацию внимания школьников и снижает утомляемость.

Психологи считают…

• стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе и гордости за нее;
• форма несколько смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков;
• школьная форма оказывает дисциплинирующее воздействие.

Социологический опрос

В нашем опросе приняли участие:

• учащиеся начального звена (7 – 10 лет) – 36 человек
• учащиеся среднего звена (11-15 лет) – 23 человека
• учащиеся старшего звена (16-17 лет) – 10 человек
• родители – 23 человека
• учителя – 15 человек

Как вы считаете, внешний вид учащихся нашей школы соответствует культуре одежды школьников?

Вывод: большинство учителей считают, что внешний вид обучающихся нашей школы не соответствует культуре одежды школьников, а по мнению учащихся и родителей он соответствует не всегда. Значит, то, как сейчас одеваются школьники большинство опрошенных не устраивает.

Нужна ли школьная форма современному школьнику ?

1

2

Да – 81 (53, 13, 15)

Нет – 13 (8, 5, 0)

3

4

Нужна, только для торжественных случаев – 18 (14, 4, 0)

Не знаю – 5 (4, 1, 0)

.

Вывод: большинство респондентов считают что форма нужна в школе.

Как Вы считаете, какое значение имеет школьная форма для ученика ?

1

прививает вкус к деловому костюму - 19, 10, 6

2

дисциплинирует

– 24, 13, 11

3

5

4

прекращает соревнование: «кто дороже сегодня одет?» - 22, 15, 5

воспитывает гордость за свою школу – 37, 0, 3

настраивает на рабочий лад – 38, 18, 12

Вывод: Итак, учителя и родители уверены, что форма оказывает дисциплинирующее воздействие и смягчает видимые признаки социального расслоения. Их мнение разделяют и старшеклассники. Учащиеся также уверены, что форма воспитывает чувство гордости за школу и настраивает на рабочий лад.

Школьная форма должна…

• соответствовать своему назначению;
• соответствовать направлениям моды;
• иметь красивый внешний вид;
• быть доступной по стоимости;
• быть удобной;
• быть изготовленной из натуральных тканей;
• отвечать экологическим требованиям.

Идеальный вариант - это красивая, удобная и недорогая форма, состоящая из нескольких предметов одежды для разных времен года.

Школьная форма МБОУ СОШ №11

Что же сделать, чтобы ученики хотели носить школьную форму?

Администрации не навязывать в приказном порядке «обязаловку» - что сразу рождает бунт и протест у учеников, а педагогам и родителям необходимо прививать школьникам чувство прекрасного, такт и культуру поведения.

И тогда на празднике Последнего звонка наши выпускники повяжут бантики и наденут не коричневые платья школы 80-х, а форму, которая отличит их от сверстников, выделит из миллионов бывших школьников и заставит гордиться тем, что они учились именно в нашей школе.