Физическая эстафета (внеклассное мероприятие)

Цель: обобщить и систематизировать знания по предмету, формировать системно-информационный подход к анализу окружающего мира.

Ход мероприятия

Вводное слово учителя: Физика - наука о природе. Физика - наука экспериментальная. Но в изучение физики, как и в спорте, часто важно участие, а не результат. А, в начале эстафеты просмотрим видеоролик, который там задаст старт к физической эстафете.

Первый конкурс «ВИЗИТКА»

Команды по очереди представляют название, девиз.

1. Весёлые Эйнштейны (Олимп мы покорим на раз, вся физика нам по плечу, МЫ словно смысловой спецназ, Наш ум подобен силачу)

2. Фотон

Мы быстры словно луч света

и умны словно Ньютон

будет нашей победа

потому что мы Фотон

Второй конкурс «КТО БЫСТРЕЕ?».

Вопросы задаются для обеих команд, кто быстрей ответит. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Кто открыл явление инерции? (Галилео Галилей)

2. Прибор для измерения массы тела (весы)

3. Объем 1 кг воды? (1 литр)

4. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько километров проехал ямщик? (5 км)

5. Основная единица измерения силы (Ньютон)

6. Чему равен 1 пуд (16 кг)

7. Чему равна ¼ часть часа? (15 мин)

8. Какую физическую величину измеряют мензуркой? (объем)

9. Какая планета самая большая? (Юпитер)

10. На 2 руках 10 пальцев, сколько пальцев на 10 руках? (50)

11. Когда килограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой? (их массы одинаковы)

12. Как называется маленькое количество жидкости? (капля)

13. Что видно. Если ничего не видно? (туман)

14. Как называется самое распространенное вещество в природе? (Вода)

15. Каким прибором измеряют атмосферное давление? (барометр)

16. Если это есть, ума не надо (Сила).

Третий конкурс «НАЙДИ ПРАВИЛЬНУЮ ДОРОГУ».

На доске для каждой команды расписаны в одну колонку физические величины в другой единицы измерения, в третьей название величины. Необходимо правильно соединить стрелками величину с её единицей измерения и обозначением. За каждый правильный ответ 1 балл.

Четвертый конкурс – игра «ТРИ ПОДСКАЗКИ »

Нужно угадать физическое понятие, выслушав 3 подсказки-определения. Те, кто дал верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после второй – 2 балла, после третьей – 1.

· для его измерения используется повторяющийся физический процесс

· основная единица измерения — секунда;

· делу это — потехе час. (Время).

· действует на дно и стенки сосуда

· увеличивается с глубиной:

· нужно, чтоб прикрепить что-нибудь кнопкой (Давление).

· Мера инертности тела

· основная единица измерения — килограмм;

· у бегемота больше, чем у осла (Масса).

· бывает спиртовой и ртутный;

· Прибор для определения температуры

· то же, что и градусник. (Термометр)

· Их основная часть — стержень — коромысло

· бывают лабораторные, технические, медицинские;

· помощник продавца (Весы).

· Ее у нас нет, когда мы спим, нет на большинстве уроков.

· Но она есть на перемене и на уроках физкультуры.

· У птиц она больше, чем у человека, еще больше у ракеты. (Скорость)

· Она имеется у всех здоровых людей. У мужчин ее больше, у женщин и детей меньше. Ее совсем мало у больных.

· Она не вещь и не сохраняется.

· «Давай поборемся», — говорят те, у кого ее много. (Сила)

Полную информацию смотрите в файле. 

Внеклассное мероприятие по физике

"Физическая эстафета" 7- 8 классы

Предварительная подготовка: формируются две команды обучающихся 7 и 8 классов.

Цель: обобщить и систематизировать знания по предмету, формировать системно-информационный подход к анализу окружающего мира.

Ход мероприятия

Вводное слово учителя: Физика - наука о природе. Физика - наука экспериментальная. Но в изучение физики, как и в спорте, часто важно участие, а не результат. А, в начале эстафеты просмотрим видеоролик, который там задаст старт к физической эстафете.

Первый конкурс «ВИЗИТКА»

Команды по очереди представляют название, девиз.

1. Весёлые Эйнштейны (Олимп мы покорим на раз, вся физика нам по плечу, МЫ словно смысловой спецназ, Наш ум подобен силачу)

2. Фотон

Мы быстры словно луч света

и умны словно Ньютон

будет нашей победа

потому что мы Фотон

Второй конкурс «КТО БЫСТРЕЕ?».

Вопросы задаются для обеих команд, кто быстрей ответит. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Кто открыл явление инерции? (Галилео Галилей)

2. Прибор для измерения массы тела (весы)

3. Объем 1 кг воды? (1 литр)

4. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько километров проехал ямщик? (5 км)

5.  Основная единица измерения  силы (Ньютон)

6. Чему равен 1 пуд (16 кг)

7. Чему равна ¼ часть часа? (15 мин)

8. Какую физическую величину измеряют мензуркой? (объем)

9. Какая планета самая большая? (Юпитер)

10. На 2 руках 10 пальцев, сколько пальцев на 10 руках? (50)

11. Когда килограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой? (их массы одинаковы)

12. Как называется маленькое количество жидкости? (капля)

13. Что видно. Если ничего не видно? (туман)

14. Как называется самое распространенное вещество в природе? (Вода)

15. Каким прибором измеряют атмосферное давление? (барометр)

16. Если это есть, ума не надо (Сила).

Третий конкурс «НАЙДИ ПРАВИЛЬНУЮ ДОРОГУ».

На доске для каждой команды расписаны в одну колонку физические величины в другой единицы измерения, в третьей название величины. Необходимо правильно соединить стрелками величину с её единицей измерения и обозначением. За каждый правильный ответ 1 балл.

S с Давление

V м Время

h м/с Скорость

P Па Путь

t м Высота

Четвертый конкурс – игра «ТРИ ПОДСКАЗКИ »

Нужно угадать физическое понятие, выслушав 3 подсказки-определения. Те, кто дал верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после второй – 2 балла, после третьей – 1.

• для его измерения используется повторяющийся физический процесс

• основная единица измерения — секунда;

• делу это — потехе час. (Время).

• действует на дно и стенки сосуда

• увеличивается с глубиной:

• нужно,  чтоб прикрепить что-нибудь кнопкой (Давление).

• Мера инертности тела

• основная единица измерения — килограмм;

• у бегемота больше, чем у осла (Масса).

• бывает спиртовой и ртутный;

• Прибор для определения температуры

• то же, что и градусник. (Термометр)

• Их основная часть — стержень — коромысло

• бывают лабораторные, технические, медицинские;

• помощник продавца (Весы).

• Ее у нас нет, когда мы спим, нет на большинстве уроков.

• Но она есть на перемене и на уроках физкультуры.

• У птиц она больше, чем у человека, еще больше у ракеты. (Скорость)

• Она имеется у всех здоровых людей. У мужчин ее больше, у женщин и детей меньше. Ее совсем мало у больных.

• Она не вещь и не сохраняется.

•  «Давай поборемся», — говорят те, у кого ее много. (Сила)

• У всех физических тел, сделанных из данного вещества, она одинакова. Она не связана с движением тела.

• У алюминиевой ложки и у алюминиевой кружки она одна и та же.

• Эта величина скалярная. (Плотность)

• Оно изменяется с изменением погоды.

• Если оно мало, то большинство больных пожилых людей чувствует себя плохо; если же оно очень-очень мало, то из носа может пойти кровь.

• Прибор для его измерения используют на уроках географии и физики. (Атмосферное давление)

• Она большая у полных и высоких людей, малая — у худых и маленьких.

• Но у всех она направлена в одну точку.

• Эта величина — векторная. А точка находится в центре Земли. (Сила тяжести)

Пятый конкурс – «Найди лишнее»

Команды получают по 3 листа с терминами. Надо найти «лишний термин».

Физические величины

Объём Скорость Площадь

Длина

Время

Газ

Вес

Путь

(ответ: газ)

Физические приборы

Весы Линейка

Барометр Спидометр Термометр

Мензурка Жидкость Часы

(ответ: жидкость)

Физические явления

Молния Инерция Радуга

Падение тела Движение Молекула

Диффузия Нагревание

(ответ: молекула)

За каждый правильный ответ 1 балл.

Шестой конкурс  «НАЙДИ ОБЩЕЕ»

На демонстрационном столе находятся 10 предметов разделенных на части. К столу выходят по одному представителю от каждой команды. Они определяют общий признак для каждой отдельной части предметов:

1 часть предметов: мензурка, линейка, термометр, динамометр, часы.

2 часть предметов: стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло. 

(ответ: измерительные приборы, вещество стекло)

За правильный ответ 3 балла.

Седьмой  конкурс  «ПРОВЕДИ ОПЫТ И ОБЪЯСНИ ЕГО»

1. Используя данное оборудование, поместите монету в стакан, не трогая ее руками (3 балла).

Оборудование: стакан, картонка размером с открытку, монета.

2. Используя данное оборудование, поместите шарик в стаканчик, не трогая его руками, не подкатывая к краю стола, не наклоняя стол, не пользуясь посторонними предметами, не дуя на него и т. д. (3 балла).

Оборудование: пластмассовый шарик, стакан.

3. В стеклянном сосуде, наполненном водой, плавает картофелина, целиком погружённая в воду. Используя данное оборудование, не касаясь руками картофелины, сделайте так, чтобы она всплыла.

Оборудование: стакан с водой, картофель, соль.

Подведение итогов