Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка.
Самое ценное, что есть у человека, - это жизнь, а самое ценное в его жизни – здоровье, за которое бороться всеми силами становится не только актуально, но и экономически необходимо. Условия, когда болеть было выгоднее, чем работать, ушло в прошлое. Невежество в вопросах здорового образа жизни будет дорого обходиться тем, кто своевременно не позаботился о своем здоровье, здоровье своих детей и близких.
Занятия физическими упражнениями – это наиболее рациональный способ подготовить себя к работе разного характера: к освоению будущей профессии, к учебе в учреждении профессионального образования, к занятиям любимым делом.
Проект «Здоровье» объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей и учителей, что выходит за рамки только физического воспитания. Он охватывает многие вопросы специальной подготовки, санитарии, гигиены и туризма, закаливания, борьбы с вредными привычками.
Значительную роль в реализации проекта играет семья ребенка, его родители, находящиеся в тесном контакте со школой.
Сегодня роль семьи в укреплении здоровья детей должна неуклонно возрастать. Ежедневная утренняя гимнастика, процедуры закаливания, соблюдение двигательного режима дня, игры на воздухе, прогулки, лыжные походы станут для детей необходимостью, если рядом с ними будут родители, своим примером показывающие ценность здоровья и значимость здорового образа жизни. В каждом доме, где растет ребенок, должен быть спортивный инвентарь: санки, лыжи, скакалка, мяч, гантели и т.д.
Как и по другим учебным предметам, учащиеся должны получать домашние задания по физической культуре, выполнение которых - неотъемлемая черта здорового образа жизни. Таким образом, проект «Здоровье», носящий комплексный характер, может и должен консолидировать усилия педагогов, администрации школы, школьных медиков и психологов, самих учеников в деле поддержания здорового образа жизни и физического развития детей.
Задачи проекта «Здоровье»:
В работе с учащимися:
Формировать личность школьника, способную самостоятельно развивать себя духовно и физически в течение всей жизни.
Обучать жизненно важным умениям и навыкам.
Развивать двигательные качества.
Формировать умения контролировать и корректировать изменения своего физического состояния.
Придать занятиям физическими упражнениями оздоровительно-профилактическую направленность благодаря реализации специальных программ для разных категорий учащихся:
школьников с ослабленным здоровьем, с отставанием в физическом развитии;
школьников, освобожденных от уроков физической культуры на учебный год;
школьников специальной медицинской группы;
школьников, демонстрирующих значительные успехи в спорте.
В работе с педагогическим коллективом:
Морально и материально стимулировать учителей, которые успешно организуют физкультурно-оздоровительную работу с учащимися и сами ведут здоровый образ жизни;
Организуя и оценивая работу преподавателей физической культуры, особое внимание уделять:
эффективности уроков физической культуры и занятий с детьми подготовительной и специальной медицинской групп;
приросту физической подготовленности учащихся (по тестам, нормативам) за разные отрезки времени – четверть, полугодие, год;
охвату учащихся внеклассной и внешкольной массово-оздоровительной работой;
педагогической активности учителя (участию в заседаниях педсовета школы, изучению и пропаганде опыта работы и т.д.) ;
организации туристической работы с учащимися совместно с детскими организациями, клубами, секциями района;
Организовать в течение учебного года серии профессиональных занятий (семинар, конференции, круглые столы и т.д.) по теме «Физическая культура учителя как часть его общепедагогической культуры. Привлечь к организации этих занятий специалистов в области педагогики, психологии, валеологии, а также врачей.
Подготовить и провести физкультурно-оздоровительные мероприятия для педагогического коллектива:
совместные соревнования учителей и учеников школы (матчи, турниры, эстафеты) с освещением результатов на школьных информационных стендах, на сайте школы;
систематическое проведение консультаций для учителей по вопросам здорового образа жизни и физического воспитания детей.
В работе с родителями:
достичь тесного сотрудничества педагогического коллектива, учеников и родителей в организации здорового образа жизни детей путем:
демонстрации личного примера родителей и учителей в пропаганде здорового образа жизни;
выполнения домашних заданий по физической культуре для учеников с низким уровнем физического развития;
проведения совместных занятий детей и родителей, участия в играх на воздухе, походах, спортивных соревнованиях, организуемых в школе;
организации выступлений учителей физкультуры на родительских собраниях с тематическими сообщениями: «Если хочешь быть здоров..», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу..» и т.п.
установления тесного контакта в работе между сотрудниками медицинского кабинета школы, учителями физкультуры и родителями учеников;
приглашения родителей на уроки физической культуры, оздоровительные мероприятия и соревнования.
Формы работы, используемые при реализации проекта «Здоровье».
В процессе реализации проекта «Здоровье» используются следующие формы физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:
урок физической культуры;
мероприятия в режиме учебного дня школы (физкультурные минутки во время уроков, гимнастика до учебных занятий, подвижные игры на переменах, физкультурные занятия в ГПД);
спортивные праздники;
соревнования по различным видам спорта;
туристические походы, экскурсии;
«Дни здоровья»;
спортивные викторины;
устные журналы спортивной направленности;
теоретические занятия, беседы, семинары;
занятия по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;
наглядная агитация («Галерея успехов», стенды, плакаты таблица рекордов школы).
Медицинское обеспечение проекта «Здоровье»
С первого класса на каждого учащегося школы заводится личная медицинская карта, куда при каждом медицинском осмотре вносятся все показатели состояния здоровья. Медицинская карта позволяет проследить, как развивается и взрослеет ученик, какие и когда у него появились отклонения в здоровье.
Медицинское обеспечение включает:
распределение учащихся по группам здоровья;
помощь врача и медицинской сестры школы в организации занятий с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе;
составление списка учащихся, освобожденных от занятий физической культурой;
заполнение паспорта здоровья классов;
заполнение паспорта физического развития учащихся;
диспансеризацию педагогического коллектива.
Психолого-педагогическое сопровождение и социальное обеспечение проекта «Здоровье».
Психолого-педагогическое и социальное обеспечение проекта предполагает:
тесное сотрудничество учителей школы и ППМС-центра (Психолого-педагогического медико-социального центра) школы с целью выработки общей стратегии деятельности, реализации совместных мероприятий, направленных на укрепление психофизического здоровья школьников;
предупреждение конфликтных ситуаций «учитель-ученик», «ученик-ученик», реализацию программ, направленных на установление доброжелательных отношений в детском и шире – во всем школьном коллективе;
психологические консультации для родителей;
реабилитационно-восстановительные программы для учителей;
контроль медицинского обслуживания учащихся;
контроль качества питания учащихся и учителей в школьной столовой.
Весь материал - в документе.
Материал по физкультуре «Концепция и план реализации проекта «Здоровье»» (20.39 КB)
0
917
41
Нравится
0
