Методическая разработка по предмету: «Физическая культура» внеклассного мероприятия
составила: Маслова Лариса Владимировна,
учитель физической культуры
г.Кировград
Аннотация: внеклассное мероприятие по физической культуре «Весёлые старты» проводится с целью пропаганды здорового образа жизни, где обучающиеся приобретают навыки и умения в беге, в прыжках, в метании, в играх; развивают двигательные качества, умственные способности и метапредметные связи у обучающихся; укрепляют здоровье, дружеские отношения. Мероприятие «Весёлые старты» можно проводить как на уроках физической культуры, так и на внеурочной деятельности и в детском оздоровительном лагере.
Оглавление: Данное мероприятие прошло под девизом: «Спорт — это здоровье, спорт — это успех, спорт — это дружба, спорт — сильнее всех!»
I Организационный момент.
II Ход соревнования.
приветствие команд;
представление жюри;
1.Представление команд.
2.Конкурсы.
3. Загадки.
III Подведение итогов.
Введение.
Цель:
формирование у обучающихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;
пропаганда здорового образа жизни;
популяризация здорового образа жизни среди детей, их родителей и педагогов;
организовать здоровый отдых обучающихся;
развивать у них силу, ловкость, выносливость, подвижность;
воспитывать чувство взаимовыручки.
Задачи:
содействие укреплению здоровья и разностороннему физическому развитию школьников;
воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка высоких морально — волевых качеств, повышение дисциплины и организованности;
выявление интересов детей к отдельным видам спорта, привлечение обучающихся к систематическим занятиям физическими упражнениями; пропаганда и популяризация спорта;
организовать досуг и активный отдых обучающихся;
Актуальность: физическое развитие человека создаёт предпосылки для полноценной умственной работы. Физически здоровый человек может лучше проявлять себя в производительном труде, преодолевать большие нагрузки, меньше утомляться. Наряду с осуществлением физического развития, физическое воспитание призвано возбуждать у обучающихся потребность и интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Основная часть.
Спортивный зал красочно оформлен плакатами, воздушными шарами разных цветов. Под музыкальное сопровождение в зал входят команды, участвующие в соревнованиях, и строятся в шеренгу. В соревнованиях участвуют две команды. (Дети заранее получили домашнее задание: придумать название команды, эмблему, выбрать капитана, подготовить приветствие.)
1вед. Сегодня здесь, в спортивном зале,
Мы спорт с весельем совместим.
И этот славный праздник с вами
Оздоровленью посвятим.
2вед. Вокруг одни приветливые лица,
Спортивный дух мы чувствуем вокруг,
У каждого здесь сердце олимпийца,
Здесь каждый спорту и здоровью друг.
1вед. Тот победит в соревнованье,
Кто меток и силён,
Покажет всё своё уменье,
Кто духом, телом закалён.
2вед. Пусть дружба объединит детей и взрослых и пусть нас окрылят эти простые слова: «Спорт — это здоровье, спорт — это успех, спорт — это дружба, спорт сильнее всех!» 
1вед. Наполняет нас радость движенья,
Сердце бьётся в груди веселей,
И спортивной победы мгновенья
Дополняют улыбки друзей.
Группа поддержки исполняет оригинальный танец флэшмоп - разминка.
2вед. Мы призываем команды к честной спортивной борьбе и желаем всем успеха!
1вед. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше останутся ваша дружба и сплочённость!
2вед. А сейчас мы познакомимся с главными действующими лицами нашего спортивного праздника: главный судья соревнований, учитель физической культуры Маслова Лариса Владимировна, которая сегодня проведёт спортивные эстафеты, её ассистенты, которые помогут в проведении соревнований, и команды в своих боевых составах.
Ведущий даёт слово командам для представления. Команды говорят: название, девиз, приветствия жюри, соперникам (связывают с героями сказок).
1вед. Для торжественной клятвы всем участникам соревнований встать!(Звучит торжественная клятва, текст которой оглашает ведущий)
участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника!(Все: «Клянёмся!»)
бежать только в указанном судьёй направлении; шаг вправо, шаг влево считается ошибкой! (Все: «Клянёмся!»)
на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп — сигнал!(Все: «Клянёмся!»)
подножки соперникам не ставить!(Все: «Клянёмся!»)
громче болельщиков не кричать!(Все: «Клянёмся!»)
не драться из-за первого приза, но побеждать, соблюдая все правила!(Все: «Клянёмся!»)
Участникам команд предлагают сесть на скамейки.
Сценарии спортивного праздника "Весёлые старты по сказкам"
Учитель: И сегодня мы совершим путешествие в мир сказок, на время станем сказочными героями.
Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.
Сказка учит, сказка лечит, сказка мудрости даёт.
Эта сказка про Конька-удалого Горбунка,
Эта сказка про Мальвину, вот про Ваньку дурака,
С вами в сказку попадём– будем веселиться, бегать и играть.
Только надо сказку – сначала отгадать.
1.Ведущий: Пилот первого класса, прекрасно управляет летательным аппаратом, характер зловредный, аппетит хороший. Питается в основном мышами лягушками, но так же любит маленьких детей. При встрече с ней следует соблюдать крайнюю осторожность. Кто это? (Баба-Яга) Как называется приспособление для перемещения в пространстве, которое использует Баба-Яга? (ступа, метла)
Задание. Непременными атрибутами Бабы Яги были ступа и метла. Вместо ступы у вас будет пустое ведро, а в качестве метлы – швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на полу. одной рукой можно поддерживать ведро, а в другой руке держим швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «метлу» и «ступу» следующему. Вперед «Бабы – Яги!»
2. Ведущий: Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Как называется сказка? Кто автор? (Сказка о рыбаке и рыбке, А.С.Пушкин)
Задание. По одному человеку бегут с удочкой (палка с верёвкой на конце магнит) и “ловят” рыбу (из жести вырезанные) в прорубе (обручи).
3. Ведущий:
Мышка – Норушка
Лягушка – Квакушка
Зайчик – Побегайчик
Лисичка – Сестричка
Волчок – Серый бочок
Медведь – Топтун.
Из какой сказки? (Теремок) автор (русская народная сказка).
Задание. Распределите роли, кто кем будет. Изобразите или озвучьте их. Один бежит в обруче, возвращается, берёт в обруч следующего и так далее…
4. Ведущий: Всю свою жизнь, до конца своих дней она рассказывала подружкам, как она изобрела необыкновенный способ путешествия – на утках, которые несли её на юг, где тёплые болота и много, много мошек. Кто это? Кто написал? (Лягушка-путешественница, Гаршин В.М.)
Задание. Два самых сильных участника кладут палку на плечи, а третий берется за нее руками и отрывает ноги от земли. По сигналу все трое должны дойти до поворотной метки. Если игрок, висящий на палке, касается во время движения пола, то с команды снимаются штрафные очки. На финише «лягушки» отцепляются от палки и остаются там, а «утки» бегут за следующим участником – «лягушкой». Когда последнюю «лягушку» приносят к метке, все вместе возвращаются обратно на старт.
5. Ведущий: Красавец с усами, умный и обходительный, в одно мгновение расправился с огромным и ужасным людоедом. Кто это? (Кот в сапогах) Кто автор? (Шарль Перро).
Задание. Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера широкополая шляпа для каждой команды. По команде, участники одевают сапоги и шляпу, бегут до поворотной метки, и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику.
6. Ведущий:
Лети, лети лепесток,
Через север на восток,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли-
Быть по-моему вели. Кто автор сказки? (В.П. Катаев.)
Задание. Собрать на время цветик - семицветик всей командой. Каждый участник бежит до стойки, где лежат лепестки, берет 1 лепесток и приклеивает его к стенке, бежит обратно в команду, и так каждый участник должен приклеить по 1 лепестку. Чья команда быстрей сложит цветок.
7. Ведущий:
Добрый доктор друг зверей.
Человек не молодой, с усами, бородой.
Любит ребят, лечит зверят.
Симпатичный на вид, он зовётся? (Айболит)
Кто автор? (Чуковский)
Что делал в сказке доктор Айболит? Правильно, лечил. И первое, что он делал, это ставил градусники пациентам. Вот и вам придется в этой эстафете ставить друг другу градусники. Задание. У первого игрока под мышкой градусник, он по команде бежит к стойке, огибает ее и возвращается обратно передает свой градусник второму участнику, второй выполняет тоже самое и т.д..
8. Ведущий:
Мыла, стирала, кругом убирала,
Однажды, случайно
Попала на бал,
И голову принц от любви потерял!
Кто это? (Золушка) Кто автор?(Шарль Перро).
В команде будут «Золушки» и «Мачехи». В руках у первой Золушки веник, совок, ведро. На линии движения разбросаны 5 кубиков – «мусор». Не помогая себе руками, Золушка собирает мусор с помощью веника и совка в ведро огибает стойку и передает Мачехе ведро с мусором, чтобы она опять могла его разбросать. Мачеха, разбросав мусор, огибает стойку и возвращает пустое ведро «Золушке» и т.д.
9. Ведущий: Мы не грабим, не воруем,
Не шалим, не озоруем.
Жить мы учим простаков,
Чудаков и добряков.
А за выучку за эту
Мы берем у них монету.
Лиса Алиса и кот Базилио (А.Н.Толстой)
Участники команд разбиваются на пары. В каждой паре одному
участнику завязывают глаза, и он кладет руку на плечо своему
напарнику, который в свою очередь сгибает одну ногу в колене и
придерживает ее рукой. В таком вот положении (один – слепой, другой
– хромой) они должны дойти до поворотной метки и возвращаются к
старту, передавая эстафету следующей паре.
Пока жюри подводит итоги, мы отгадаем загадки.
Ведущий: Конкурс «Сказочные загадки».
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля) 
У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
(Гуси-лебеди) 
Был друг у Ивана немного горбатым,
Но сделал счастливым его и богатым
(Конек-Горбунек) 
Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло в ночи, как днем.
(Жар-птица) 
Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
(Скатерть-самобранка) 
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят) 
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в печали слезы льет.
(Федора) 
Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку,
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком.
(Бычок – смоляной бочок) 
Ведущий: «Дополни имя».
У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову вам первую часть имени, а вы догадайтесь, о каком сказочном герое идет речь.
Для девочек:
Елена... (Прекрасная)
Сестрица...(Аленущка)
Василиса... (Премудрая)
Крошечка …(Хаврошечка)
Марья...(Искусница)
Для мальчиков:
Кощей... (Бессмертный)
Мальчик... (с пальчик)
Братец... (Иванушка)
Иван... (Царевич)
Змей... (Горыныч)
Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
1вед. Наши соревнования подошли к концу.
И вот подвели мы итоги.
Какие б ни были они,
Пускай спортивные дороги
Здоровьем полнят наши дни.
2вед. Пусть юность, дружба, спорт и мир
Всегда шагают рядом с нами.
Кого же спорт приворожил,
Тот смотрит дружелюбным взглядом.
1вед. Сегодня стали вы сильнее!
Сегодня стали вы дружнее!
Сегодня проигравших нет!
Есть просто лучшие из лучших!
2вед. Пусть этот день запомнит каждый,
Задор его с собой возьмёт.
1вед. Со спортом кто подружится однажды,
Сквозь годы эту дружбу пронесёт.
2вед. В спорте, как в жизни, всё течёт, всё меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену предыдущим. Спорт — это не только рекорды. Это прежде всего стартовая площадка в Страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.
1вед. Желаем вам мы крепкого здоровья,
Успехов в замечательном пути!
2вед. Но есть одно важнейшее условие:
Вы к нам ещё не раз должны прийти!
1вед. Завершить нашу встречу мы предлагаем песней «Мы - вместе»
2вед. И как бы ни было грустно в эту минуту расставания, мы говорим вам: «До новых встреч, друзья!»
Заключение.
Физическая культура - часть образа жизни человека - система специальных упражнений и спортивной деятельности, направленная на развитие его физических и духовных сил. Я считаю, что внеклассное мероприятие, разработанное мной, решает те цели и задачи, которые я поставила. Детям было радостно, весело и интересно, надеюсь, что этот материал будет интересен и другим педагогам. Ведь пропаганда здорового образа жизни, воспитание бережного отношения к своему здоровью - очень важный аспект в нашей учительской работе.
В борьбе закаляется крепкая воля,
И наши сердца горячи.
Кто смотрит на вещи уныло и хмуро,
Пусть примет наш добрый совет-
Получше, надёжней дружить с физкультурой,
В ней юности вечный секрет.
Текст песни «Мы вместе».
На ладошках неба пляшут облака,
В доме запах хлеба и парного молока.
Как она прекрасна - милая земля,
Льётся наша песня,
Мы одна семья!
О-а-о, только вместе мы большая сила,
О-а-о, не разлей вода,
О-а-о, чтобы радость в сердце не остыла,
О-а-о, рядом ты и я!
Мир такой красивый, радужны цвета,
Быть всегда счастливым есть у каждого мечта.
Тонкими ручьями широка река,
Будем же друзьями -
Вот моя рука!
О-а-о, только вместе мы большая сила,
О-а-о, не разлей вода,
О-а-о, чтобы радость в сердце не остыла,
О-а-о, рядом ты и я!
Мы многое сможем, когда будем вместе!
Давайте умножим и смех, и улыбки, и песни!
О-а-о, только вместе мы большая сила,
О-а-о, не разлей вода,
О-а-о, чтобы радость в сердце не остыла,
О-а-о, рядом ты и я!
Получите свидетельство
Вход
Внеурочное мероприятие "Веселые старты по сказкам" (25.76 MB)
0
872
34
Нравится
0
