Финансовое образование детей на Крайнем Севере в поселке Тазовский Ямало - Ненецкого автономного округа

ФИНАНСОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ НА КРАЙНЕМ СЕВЕРЕ

(В ПОСЕЛКЕ ТАЗОВСКИЙ ЯМАЛО – НЕНЕЦКОГО

АВТОНОМНОГО ОКРУГА)

The financial education of children in the Far North

(Tazovsky village Yamalo – Nenets automous region)

Каменева Юлия Ивановна

Педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ТРДТ»

Учитель истории и обществознания МБОУ ТСОШ

ЯНАО п.Тазовский

[email protected]

Аннотация. В статье «Финансовое образование детей на Крайнем Севере (впоселке Тазовский ЯНАО)» описан опыт педагога дополнительногообразования МБОУ ДО «Тазовский районный дом творчества», учителя истории и обществознания МБОУ Тазовской средней общеобразовательной школы по финансовому просвещению школьников Тазовского района при реализации дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы «Бизнес класс» и проведении районных мероприятий.

This arficle describes thi experience of autor as the teacher of optional education, the teacher of history and social studies in Tazovsky Secondary school. The pupils financial education in the implementation of th program «Business class» and holding regional events.

Ключевые слова: финансовая грамотность, предпринимательская деятельность, дополнительное образование детей.

financial litevacy, business activity, additional education fov chilfven

С 2009 года и по настоящее время в МБОУ ДО «ТРДТ» реализуется

дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Бизнес

класс». Её целью является формирование социальных компетенций обучающихся посредством изучения основ экономики, предпринимательской

деятельности, создание благоприятных условий для поддержания и развития

предпринимательской инициативы в молодежной среде. В Приложении 1 перечислены темы для изучения в объединении «Бизнес класс». Все мероприятия объединены в проект «Бизнес класс для финансовой грамотности» (Приложение 2).

Обучающиеся творческого объединения «Бизнес класс» являются

победителями, призерами и участниками Всероссийских, окружных и районных мероприятий по экономике и финансовой грамотности. В перечне мероприятий, в которых участвуют ребята «Бизнес класса» только в 2020 – 2021 учебном году, значатся Всероссийский Диктант вольного экономического общества России «Сильная экономика – процветающая Россия», деловая игра

«Малые предприятия п. Тазовский ЯНАО», онлайн – игры «ЖЭКа», «Тайна потерянной копилки», Всероссийский Чемпионат по финансовой грамотности, Районная Неделя предпринимательства, в программе которой были следующие мероприятия:

• Тестирование школьников на портале «Мое дело» (с получением

сертификата каждым участником) на портале https://мойбизнес.рф/services;

• Командная игра «Шаги к успеху»;

• Конкурс рисунков «Мое будущее дело»;

• Онлайн-уроки по финансовой грамотности на сайте https://dni-

fg.ru/ calendar;

• Игра «Денежный поток»;

• Командная игра «Семейный бюджет»;

• Деловая игра «Я открываю бизнес»;

• Игра «Молодой предприниматель»

В Приложении 3 описаны формируемые, в процессе реализации проекта

«Бизнес класс для финансовой грамотности» компетенции обучающихся.

С целью формирования первоначальных финансовых знаний, раскрытия

потенциала личности обучающихся образовательных учреждений в сфере

предпринимательства, подпрограммы «Развитие малого и среднего предпринимательства» поддержки и развития предпринимательской инициативы в молодёжной среде, стимулирования интереса детей к предпринимательской деятельности, повышения уровня финансовой грамотности обучающихся Департамент образования Администрации Тазовского района в дополнение к реализациипрограммы «Бизнес класс» в МБОУ ДО «ТРДТ» принял Положение опроведении игры «Денежный поток» среди обучающихся образовательных организаций Тазовского района. Инициаторами и организаторами стали обучающиеся объединения «Бизнес класс» МБОУ ДО «Тазовский районный Дом творчества».

В МБОУ ДО «ТРДТ» реализуется образовательный бизнес квест «Сундук

сокровищ» (использовалась книга Корлюгова Ю.Н., Ларионов М.Л. «Деловые игры по экономике». – М.: «Вита– Пресс» 2019.) Бизнес квест предусматривает движение команды обучающихся по этапам, где выполняются задания от лица исполняемой роли. Образовательный квест предусматривает работу команды с помощью сети Интернет. Бизнес квест реализуется в процессе учебного года и предусматривает оценивание работы групп обучающихся по окончанию учебного года на занятии по результату выполнения задания (разработать бизнес проект). Цель образовательного квеста – разработать бизнес план (Источник: Электронное издание. Интерактивный учебный курс. Основы бизнеса. ООО «ИД «Равновесие»,2018)

Неделя сбережений и неделя финансовой грамотности в МБОУ ДО «ТРДТ» начинается с того, что обучающиеся творческого объединения«Бизнес класс» МБОУ ДО «ТРДТ» принимают участие в онлайн – игре «Жека» Фонда содействия реформированию ЖКХ. Онлайн – игра проводилась с целью развития культуры энергосбережения и энергоэффективности, популяризации реформы ЖКХ среди молодежи РФ, воспитания социального сознания у молодежи, навыков устойчивого и безопасного стиля жизни, привлечения внимания

привлечения внимания к проблемамиспользования энергии, экономии энергии и энергоресурсов в доме; создания мотивации для сбережения ресурсов и энергии; вовлечения в деятельность по энерго- и ресурсосбережению; стимулирования интереса к научным исследованиям.

Обучающиеся творческого объединения «Бизнес класс» МБОУ ДО «ТРДТ» в рамках мероприятий тематической недели приняли участие в онлайн –игре «Тайна потерянной копилки». Игра проводилась с целью формирования умения правильно копить и тратить деньги. Обучающиеся ответили на вопросы «Как избежать мошенников и сохранить своинакопления в безопасности?», «Как приумножить накопленные деньги». На занятии объединения «Бизнес класс» состоялась дискуссия «Подросток и деньги». В ходе дискуссии обсуждались вопросы распределения карманных денег подростков. Ребята поделились друг с другом куда они тратят свои карманные деньги, обсудили способы экономии.

Экскурсионное мероприятие в отделение Западно – Сибирского банка в Тазовском районе состоялось 12.11.2019 года. В ходе экскурсии подростки узнали о работе отделения банка, о условиях открытия и процентных ставках вкладов, о возможностях финансового распределенияденежных средств по достижению 14 летнего возраста. В подарок участники экскурсии получили футболки и ручки.

Также в МБОУ ДО «ТРДТ» закуплен программно – методический комплекс АЛМА компании «Комплектант» под названием «Финансовая грамотность для школ». Программно – методический комплекс состоит из четырех блоков вводного, начального, основного и продвинутого. Экран комплекса сенсорный, крепится на стену. Планируется использовать материалы для тиражирования для использования мероприятий для общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Тазовского района.

В Приложении 4 перечислены Мероприятия VII Всероссийской Недели финансовой грамотности для детей и молодежи 2021 года, участниками которых стали обучающиеся объединения «Бизнес класс». А в Приложении 5 представлена статистика о количестве обучающихся в творческом объединении «Бизнес класс» МБОУ ДО «ТРДТ», учащимися МБОУ Тазовская средняя общеобразовательная школа.

Выводы и заключение

В МБОУ ДО «ТРДТ» и МБОУ ТСОШ ЯНАО Тазовского района осуществляется планомерная работа по финансовому образованию школьников. В практику вводятся новые формы финансового просвещения, закупается новейшее оборудование для обучения основам финансовой грамотности.

Список литературы

1. Захарова М.П. Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний: Олимпиадные задания 2019 – 2020 учебного года. – Салехард: ЯНОИПКРО. – 2020

2. Иванов С.И. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10 – 11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования.- В 2 – книгах. М.: ВИТА - ПРЕСС, 2018.

3. Корлюгова Ю.Н., Ларионов М.Л. «Деловые игры по экономике». – М.: «Вита – Пресс» 2019.

4. Права потребителей. Меры ответственности за их нарушение. Сфера бытовых услуг и торговли. Издание 7 – е. Екатеринбург: Издательство АМБ, 2018 г.

5. Электронное издание. Интерактивный учебный курс. Основы бизнеса. ООО «ИД «Равновесие», 2018 .

Приложение 1.

Перечень тем для изучения в объединении «Бизнес класс»

- Основы рыночной экономики. Источники предпринимательского права.

- Понятие и виды субъектов предпринимательского права.

- Что такое бизнес – план и как его разработать.

- Оценка рынка сбыта. Конкуренция: выбор стратегии поведения на рынке.

- Составление резюме. Оформление аннотации бизнес – плана.

-Предварительный маркетинговый план. 

- Реклама в СМИ.

- Оценка эффективности проекта.

- Риски и меры предупреждения. Гарантии инвесторам, партнерам. Оформление заключения бизнес-плана. Финансовое планирование и бюджетирование. Охрана труда на предприятиях малого бизнеса.

- Учет доходов и расходов хозяйственных операций для индивидуальных предпринимателей. Государственная регистрация. Порядок оформление права на ведение предпринимательской деятельности. Обязательная сертификация. Лицензирование. Применение контрольно – кассовой техники.

- Конституция РФ, Гражданский кодекс, кодекс обадминистративных правонарушениях и уголовный кодекс о защите правпотребителей и мерах ответственности за их нарушение. Закон «О защите прав потребителей»

Приложение 2

Этапы реализации проекта

«Бизнес класс для финансовой грамотности»

Приложение 3

Компетенции обучающихся, формируемые в процессе реализации проекта «Бизнес класс для финансовой грамотности»

• В процессе решения практических задач деловых игр используется такая коммуникативная технология, как технология творческих мастерских.

• В деловой игре у каждого учащегося вполне определенная роль. Чтобы организовать деловую игру, нужна тщательная подготовка. По своему назначению деловые игры формировали исследовательские и практические навыки, которые развивали умение проводить учебное исследование, а также искать информацию, принимать решение, находить выход из проблемной ситуации. Данные умения формируют коммуникативную компетенцию.

• Также коммуникативной технологией, формируемой в мероприятиях по финансовой грамотности является технология развития критического мышления.

• Технологией проблемного обучения является «Мозговой штурм», который также необходим при решении финансовых задач в условиях ограниченного школьной переменой времени.

Приложение 4

Мероприятия VII Всероссийской Недели финансовой грамотности для детей и молодежи 2021 года

Целью проведения мероприятий VII Всероссийской Недели финансовой грамотности для детей и молодежи 2021 года, проводимой в рамках реализации «дорожной карты» Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации, являлось содействие повышению уровня информированности детей и молодежи по вопросам личных финансов и развитие навыков грамотного решения финансовых вопросов.

В рамках проведения мероприятий Всероссийской Недели финансовой грамотности для детей и молодежи 2021 года в МБОУ ДО «ТРДТ» были проведены следующие мероприятия:

1. 22, 25,26 марта 2021 года. Тестирование для школьников на портале «Ваши финансы. рф» для школьников, анализ рекомендаций по результатам тестирования.

2. 25 марта 2021 года. Беседа по итогам просмотра анимированных презентаций для школьников по темам « Как начать свой бизнес», «Источники финансирования бизнеса», «Возможности заработка для несовершеннолетних», «Что такое кредиты и надо ли их брать?».

3. 26 марта 2021 года. Просмотр сериала «Сказка о деньгах». «Сказочный» цикл 5 – 6 минутных видео для учащихся 5 – 8 классов, созданный в рамках проекта Минфина России по финансовой грамотности.

4. 26 марта 2021 года. Диспут по итогам просмотра сериала «Моя семья и другие проблемы».

Фильмы помогают разобраться в различных вопросах финансовой грамотности. Сюжетные перепетии приводят героев сериала к пониманию важных житейских и поведенческих правил, связанных с разумным отношением к финансам. 26 марта 2021 года. Анализ электронных учебников по финансовой грамотности, рекомендованных к использованию в программах дополнительного образования для школ со 2 по 11 классы.

Приложение 5

Статистика

• Возраст программы: с 2009 года (11 лет)

• Возраст обучающихся:13-15 ЛЕТ

• Количество обучающихся за последние 3 года (в динамике)